連續(xù)兩周了。整整十四個上學日，每天至少一次，蔣濤都會在課堂小測時舉手報告："老師，阿玥又偷看小抄了。"

第一次發(fā)生時，我只是覺得莫名其妙。那是上周一的地理小測，我正在寫最后一道認圖題，突然聽見蔣濤響亮的聲音："老師！阿玥在偷看筆記！"

地理老師徐老師快步走過來時，我甚至沒反應過來發(fā)生了什么。直到劉天浩指著我課桌抽屜說"他筆記就藏在那里"，我才意識到自己被指控作弊了。

"我沒有..."我小聲辯解，主動拉開抽屜展示給老師看——里面除了一本物理筆記和兩支備用筆，什么都沒有。

徐老師檢查后點點頭："蔣濤，你看錯了。"然后繼續(xù)巡視其他同學。

我以為事情就這樣結束了。但第二天物理小測，蔣濤又舉手了："老師，阿玥在偷看手掌上的公式。"

我張開雙手給物理老師看——掌心除了常年寫字留下的繭子，干干凈凈。

第三天數(shù)學小測，蔣濤說看到我往橡皮上寫答案。數(shù)學老師檢查了我的橡皮——上面只有鉛筆印的擦痕。

第四天...

第五天...

每一天，不同的科目，同樣的戲碼。蔣濤總能找到新的"作弊方式"指控我，而我不得不一次次自證清白。

"你為什么要這樣？"上周五放學后，我終于堵住了蔣濤。他比我高半個頭，身材壯實，是校游泳隊的隊員。

蔣濤聳聳肩，露出那種令人火大的笑容："什么這樣那樣的？我只是實話實說啊。"

"你明明知道我沒有作弊！"我的聲音在發(fā)抖，"為什么一直誣陷我？"

"喲，大學霸生氣啦？"蔣濤夸張地后退一步，"你這么激動，不會是心虛吧？"

我攥緊拳頭，指甲深深掐進掌心。我知道打架解決不了問題，只會讓情況更糟。所以我只是深吸一口氣，轉身走開了。

但事情并沒有結束。這周開始，情況變本加厲。蔣濤不再滿足于向老師舉報，開始在同學間散布我作弊的謠言。

"阿玥上次月考肯定是抄的。"

"她作業(yè)都是網(wǎng)上搜的答案。"

"我看到她考試時用手機查答案..."

每當我走進教室，原本熱鬧的交談就會突然降低音量。曾經(jīng)會和我討論題目的同學，現(xiàn)在用懷疑的眼神看我。甚至有人開始檢查自己的座位，生怕我"偷看"他們的答案。

今天是周五，兩周以來的第十次小測——英語聽寫。我昨晚幾乎沒睡，反復檢查書包和衣服口袋，確保沒有任何可能被誤認為"小抄"的東西。出門前，我甚至拍下了自己雙手和袖口的照片作為證據(jù)。

"開始聽寫。"英語老師宣布道，教室里響起一片翻紙聲。

我強迫自己專注于聽寫紙。前五個單詞很順利，但做到第六個單詞時，那種熟悉的、如芒在背的感覺又來了。不用回頭我也知道，蔣濤正在盯著我，尋找任何可以舉報的"證據(jù)"。

我的筆尖在紙上頓了一下，留下一個難看的墨點。手指開始不受控制地顫抖，眼前的字母扭曲變形。我知道自己沒有作弊，但為什么...為什么我會有種做錯事的心虛感？

"老師！"蔣濤的聲音像一把刀刺進我的耳膜，"阿玥又把答案寫在桌墊上偷看！"

英語老師走過來時，我已經(jīng)主動把胳膊讓開："老師，您可以檢查。"

老師粗略掃了一眼，點點頭準備離開。但蔣濤不依不饒："她肯定還有別的小抄！或者記在手上！"

"蔣濤同學，"英語老師皺眉，"如果沒有確鑿證據(jù)，請不要隨意指控其他同學。"

"但她真的——"

"夠了。"老師打斷他，"繼續(xù)聽寫。"

我以為這次終于能逃過一劫。但五分鐘后，一張揉成團的小紙條落在我桌上。我困惑地抬頭，正好對上蔣濤意味深長的笑容。

我展開紙條，上面潦草地寫著幾個英語短語——正是聽寫中的幾個答案。

我的心臟幾乎停跳。這是栽贓！如果我留著這張紙條，就會被當成作弊證據(jù)；如果我扔掉它，蔣濤肯定會舉報我"銷毀證據(jù)"。

"老師！"蔣濤果然立刻舉手，"阿玥剛才在看一張紙條！現(xiàn)在她正想把它藏起來！"

英語老師快步走來時，我的手心全是汗，那張紙條像烙鐵一樣燙手。

"阿玥，把紙條給我。"老師嚴肅地說。

我機械地遞出紙條，喉嚨干澀得發(fā)不出聲音。老師展開紙條看了看，臉色變得很難看。

"這不是我的..."我終于擠出幾個字，"是有人扔給我的..."

"誰會這么無聊？"蔣濤在后面嗤笑，"自己做不出來就抄，被抓了還狡辯。"

教室里響起幾聲竊笑。我感覺血液全部涌向頭部，耳邊嗡嗡作響。英語老師正在說什么，但我已經(jīng)聽不清了。這兩周積累的所有委屈、憤怒和無力感，像火山一樣噴發(fā)出來。

"夠了！??！"

我猛地站起來，椅子在地板上刮出刺耳的聲響。全班瞬間安靜，所有人都震驚地看著我——這個平時連回答問題都輕聲細語的"書呆子"，此刻正渾身發(fā)抖，眼睛通紅。

"蔣濤！你他媽的有完沒完？！"我的聲音大得嚇人，"連續(xù)兩個星期！每一天！每一次測試！你都要誣陷我作弊！"

蔣濤顯然沒料到我會爆發(fā)，他張了張嘴，但沒發(fā)出聲音。

"這是什么？！"我抓起那張紙條狠狠摔在地上，"你寫的！你扔給我的！你以為我不知道？！"

"阿玥！注意你的語言！"英語老師試圖制止我，但我已經(jīng)停不下來了。

"你們不是都懷疑我作弊嗎？啊？！”我顫抖著，拿起自己的保溫杯，走到蔣濤面前。

“砰！”

教室里鴉雀無聲。蔣濤顯然沒有料到我會用保溫杯重重攻擊他的頭部，臉色變得青紫。

"夠了?。?！”英語老師厲聲喝道，“阿玥，你現(xiàn)在立刻回到座位上去！”

接下來的事情像一場夢。蔣濤被帶去了教務處，我被班主任張老師叫到辦公室了解情況。當我說出這兩周來發(fā)生的事情時，終于忍不住哭了出來。

"為什么不早點告訴老師？"張老師遞給我紙巾。

我搖搖頭，擦掉眼淚："我以為...忍一忍就過去了。而且..."我苦笑一下，"誰會相信我呢？"

張老師嘆了口氣，打開電腦調(diào)出教室監(jiān)控："讓我們看看這兩周的記錄吧。"

監(jiān)控畫面清楚地顯示：每次小測，蔣濤都在偷看筆記或手機，而每當老師走近時，他就會立刻舉報我作弊轉移注意力。更過分的是，有幾次他故意往我這邊扔紙團，制造"證據(jù)"。

"我們會嚴肅處理這件事。"張老師關閉視頻，"阿玥，你受委屈了。"

回到教室時，最后一節(jié)課已經(jīng)開始了。我低著頭快步走向座位，卻發(fā)現(xiàn)桌上放著一瓶冰鎮(zhèn)可樂和幾張紙條。

"對不起，我們不該聽信謠言。"

"蔣濤太過分了。"

"下次小組作業(yè)我們一起做吧？"

我擰開可樂喝了一口，冰涼的液體沖淡了喉嚨里的苦澀。后門處，欣言偷偷對我比了個大拇指。我輕輕點頭回應，然后翻開課本。

這一次，教室里沒有人用異樣的眼光看我。