一首輕脆的旋律響起，是上課鈴，同學們的小團體一哄而散，中間海夾帶著一些喧囂

“什么課？快快快”

“閉嘴吧你，老陳的”

霖瑜漓用手撐著頭等待著上課，齊望樂在包里翻著自己的數(shù)學書

陳金水走進來將數(shù)學書“啪”的一聲扔在講臺上，每日一訓：“是上課鈴太輕了，還是你們耳朵聾了？從樓梯口就開始聽到你們吵！”

同學們?nèi)w低頭看著書，陳老師在黑板上寫寫畫畫：“已知作拋物線……”

齊望樂聽著老師的話心里想著：拋物線……我被扔成拋物線的話……可不可以回家呢？

霖瑜漓則是懶懶的靠在椅背上，把椅子坐出了沙發(fā)的感覺，手上的筆卻不停下

齊望樂看著老師寫的板書和過程越看越迷糊，甚至有點餓了，內(nèi)心os：嗯，用腦過度，看看包里有什么好吃的

他就這么想著低頭，拿起書包開始翻找，鉛筆，書本，小說本，魔芋爽……等等，魔芋爽？！耶～有好吃的了，這是一個快樂的故事

他們立馬拆開包裝袋觀察一個老師假裝點頭同意老師的問題，用書擋住自己看下桌子一口吃了下去，然后抬起頭“認真”地看著黑板

霖瑜漓自他翻包的時就開始看了，現(xiàn)在更是被他的操作給震驚到了，眉頭微微一挑，小聲開口：“上課吃東西？”尾調(diào)被特意拉長，語氣中透露著調(diào)侃

“（嚼）嗯……用腦過度（嚼嚼嚼）餓了，你要不要？（嚼）”齊望樂因為嘴里有東西，聲音有些含糊不清

“那可不必”霖瑜漓聳了聳肩，又附上了一句“小心老師”

齊望樂直接給霖瑜漓手里塞了一包：“一起吃啊，不要客氣”

這叫什么？叫open，叫自來熟，叫絕E性格

霖瑜漓有一瞬的沉默，隨后也是收下了這位同桌給的“大禮”把東西扔進桌肚后，把自己的答卷往右邊移了移：“抄下答案吧，老師好像要查的”說完后，他繼續(xù)看著黑板，百無聊賴地聽著老師講課

齊望樂吃完最后一點,擦了擦手,拿起筆,飛速抄寫,這么多,他幾乎是一筆寫完的,霖渝漓看到他抄得那么快,有一些驚訝,湊過去好奇的張望,好家伙,不看不知道一看嚇一跳啊:這字如同狂草瘋長,但是…人家草也比他這得齊一點吧!隨便吧,反正，這字自帶一個防題視作用，挺好的

陳老師突然開口道：“今天我們看一下答題的標準啊……”隨后,便大步流星的走下來,“露渝漓同學的?！?/p>

霖渝漓看著老師,有一瞬的石化,不是兒,這么簡單的題,隨便畫畫,標一下就出答案了,那有什么步驟霖渝漓一把壓住自己的卷子,迅速開口:“我覺得單看沒有用,還是請老師講講吧,”禮貌的笑了笑“老師說得題更加讓人印象深刻……”又是夸夸夸,老師給本開心了,自己走回講臺開始講解,霖渝漓也是松一口氣。

齊望樂:“你還怕老師過來拿你卷子做范啊?”

霖渝漓:“我可不怕,只是我一個步驟沒寫,他怎么看？”

齊望樂:“嗯——有道理?！彼蝗幌氲搅耸裁础皩α?同桌,加個vx,就當作是交個朋友?！?/p>

聽到朋友一詞后,霖渝漓的眼神閃爍了一下，拿出手機，加上齊望樂的VX,笑了笑,開口:“好了,我們就…算是朋友了……”

“當然了,多多指教咯~”齊望樂聳了聳肩,回以一笑。

“嗯”

齊望樂說完后,手撐著腦袋望向窗外,開始發(fā)呆,腦子里開始開派對和播一些不切實際的幻想。霖渝漓看了他一眼隨即又轉頭看向自己的書,在上面寫寫畫畫,以此來消磨時間。

下課鈴聲終于打響了,同學們早已迫不及待的收拾好書包,三五成群的前往自己的社團,這是最后一節(jié)課,上完就可以回宿舍了。“你哪個社團”

“奧數(shù),數(shù)學系,就在5號樓的思維室,你呢?”

“化學系的,咱一起走我去號樓的化學實驗室?！?/p>

霖渝沒有說話,只是理好包,走到他身邊，默認了。