當(dāng)天上課，教室里彌漫著一股沉悶的氣息，老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講著課，粉筆在黑板上摩擦發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛催眠曲一般。

洛小熠坐在自己的座位上，眼睛雖然看著黑板的方向，但心思早就不知道飄到哪里去了。

他的眼神有些迷離，手中無意識(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著鉛筆，思緒已經(jīng)飛向了假期的美好時(shí)光。窗外偶爾傳來鳥兒的鳴叫聲，似乎在召喚著他。

他一會(huì)兒幻想著，等假期到了，就去父親提及的那片湖邊垂釣。彼時(shí)，陽光溫柔地灑落在身上，暖意融融；

湖水輕輕拍打著湖岸，發(fā)出悅耳聲響。他愜意地戴著墨鏡，宛如一位悠然自得的老大爺，安靜祥和地等待魚兒咬鉤。

一會(huì)兒又想象著和凱風(fēng)他們一起去野外露營，圍著篝火談天說地，仰望璀璨的星空。

那些美好的畫面在他腦海中不斷浮現(xiàn)，讓他臉上不自覺地露出了一絲向往的笑容。以至于老師講的內(nèi)容，他一個(gè)字都沒聽進(jìn)去。

凱風(fēng)就坐在洛小熠的旁邊，他偷偷瞥了一眼洛小熠，看到他那副心不在焉的模樣，心中不禁覺得好笑。

凱風(fēng)微微搖了搖頭，嘴角上揚(yáng)，露出一絲淡淡的笑容。他太了解洛小熠了，從他的眼神和小動(dòng)作就能猜出他心里在想什么，很明顯，他已經(jīng)想著放假的事了。

凱風(fēng)用手肘輕輕碰了碰洛小熠，壓低聲音說道：“小熠，你就別走神啦，再忍忍，馬上就放假了。要是被老師發(fā)現(xiàn)，又該挨批了。”

凱風(fēng)的聲音很輕，就像一陣微風(fēng)，生怕被周圍的同學(xué)聽到。他一邊說著，一邊用眼神示意洛小熠看黑板，希望他能回過神來。

洛小熠被凱風(fēng)這么一碰，這才回過神來，他尷尬地笑了笑，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，努力讓自己把注意力集中到課堂上。

凱風(fēng)見洛小熠緩過神來，便接著認(rèn)真聽課。說實(shí)話，他實(shí)在不明白，為何洛小熠三天兩頭上課發(fā)呆，卻依舊能和他一樣，在年級(jí)中考入前二十名。

洛小熠有些不好意思地?fù)狭藫项^，臉上微微泛紅，意識(shí)到自己剛剛走神太嚴(yán)重了。

他深吸一口氣，試圖把那些關(guān)于假期的幻想暫時(shí)拋到腦后，認(rèn)真聽老師講課?？墒?，沒過一會(huì)兒，他的思緒又開始不受控制地飄走了，腦海中又浮現(xiàn)出假期的各種計(jì)劃。

他咬了咬嘴唇，心里有些無奈，實(shí)在是對(duì)假期的期待太強(qiáng)烈了，難以抑制自己的思緒。

就在這時(shí)，老師似乎察覺到了洛小熠的異樣，突然停下講課，目光直直地看向洛小熠，問道：“洛小熠，你來回答一下這個(gè)問題?！?/p>

老師的聲音在安靜的教室里顯得格外響亮，如同一聲驚雷，瞬間打破了洛小熠的幻想。同學(xué)們的目光也都齊刷刷地投向了他，洛小熠心中一緊，臉上露出一絲慌張的神色。

洛小熠定睛一看，哦，是數(shù)學(xué)課啊，那沒事了。他心中暗暗松了口氣，原本因?yàn)樽呱穸燥@慌亂的神情瞬間鎮(zhèn)定下來。

數(shù)學(xué)可是他的強(qiáng)項(xiàng)，那些復(fù)雜的公式和難題在他眼中就如同排列整齊的積木，他總能輕松地找到解法。

此時(shí)，他的眼神重新煥發(fā)出自信的光彩，仿佛剛剛的走神從未發(fā)生過。洛小熠自信上前，步伐輕快而穩(wěn)健，像是即將奔赴戰(zhàn)場的勇士，渾身散發(fā)著一種勢在必得的氣場。

他從老師手中接過粉筆，緊接著，他轉(zhuǎn)身面向黑板，快速地寫出了正確答案。

只見他的手臂揮動(dòng)自如，粉筆與黑板接觸，發(fā)出清脆的“噠噠”聲，一行行工整的算式和精確的答案在黑板上迅速呈現(xiàn)，字跡剛勁有力，每一個(gè)步驟都條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

寫完后，洛小熠輕輕放下粉筆，拍了拍手上的粉筆灰，轉(zhuǎn)身面向老師和同學(xué)們，臉上帶著淡淡的微笑，眼神中透著一絲驕傲。同學(xué)們先是一愣，隨即爆發(fā)出一陣驚嘆聲和掌聲，紛紛對(duì)他投來欽佩的目光。

老師也微微點(diǎn)頭，眼中流露出贊許的神色，說道：“洛小熠同學(xué)雖然上課走神，但回答問題非常準(zhǔn)確，值得表揚(yáng)。不過，以后還是要認(rèn)真聽講，不能開小差?！?/p>

洛小熠回到座位上，凱風(fēng)笑著對(duì)他豎起大拇指，輕聲說道：“可以啊，小熠，不愧是數(shù)學(xué)天才，走神都能答對(duì)?！?/p>

洛小熠微微搖頭，小聲回應(yīng)道：“僥幸而已，還是得認(rèn)真聽課，不然下次要是碰上英語課，我就犢子了”

好在數(shù)學(xué)課就是當(dāng)天最后一節(jié)課了，等到老師們把假期作業(yè)發(fā)給大家，大家就背著書包回家了。