洛宣剛回來(lái)就不見(jiàn)洛小熠和凱風(fēng)的身影，“我回來(lái)了”這句話隨著開(kāi)門(mén)聲響起，回蕩在空曠的客廳里，顯得尤為尷尬。

“人呢？哦，我倒是忙忘了，小熠這小子肯定又拉著凱風(fēng)加班趕作業(yè)去了”洛宣拍了拍腦袋，搖了搖頭。

洛小熠和凱風(fēng)的房間里，為了能在端午節(jié)痛痛快快地玩耍，洛小熠拉著凱風(fēng)，在放假前一天晚上埋頭苦干。洛小熠眉頭緊鎖，眼神緊緊盯著面前堆積如山的作業(yè)，仿佛要將它們看穿。他手中的筆如同一把利刃，在作業(yè)本上飛快地劃動(dòng)著，發(fā)出沙沙的聲響，像是在與時(shí)間進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)聲的賽跑。

他倆挑燈夜戰(zhàn)，仿佛要憑借兩只筆兩個(gè)人創(chuàng)造一個(gè)奇跡。

洛小熠時(shí)而咬著筆頭，苦苦思索著英語(yǔ)文章的中文意思；時(shí)而又奮筆疾書(shū)，將腦海中閃現(xiàn)的單詞意思記錄下來(lái)。

凱風(fēng)也不甘示弱，他全神貫注地寫(xiě)著語(yǔ)文作文，時(shí)而停下筆來(lái)，托腮沉思，時(shí)而又快速地涂改著字句，力求做到盡善盡美。房間里安靜極了，只有筆尖與紙張摩擦的聲音和兩人輕微的呼吸聲。

雖說(shuō)這句話似乎更適用于開(kāi)學(xué)前一天晚上通宵趕作業(yè)的場(chǎng)景，但用在此處，卻又莫名地契合。

他們深知，只有提前完成這些作業(yè)，端午節(jié)才能毫無(wú)負(fù)擔(dān)地盡情玩耍，去感受那節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

想到即將到來(lái)的端午節(jié)，洛小熠的眼中閃過(guò)一絲期待的光芒。

好巧不巧，遠(yuǎn)在東方家亦是這般情形。只是東方末沒(méi)有能與他并肩作戰(zhàn)的好兄弟，只能獨(dú)自?shī)^筆疾書(shū)。所幸東方末成績(jī)不錯(cuò)，況且他本就是體育特長(zhǎng)生，書(shū)面作業(yè)相對(duì)較少。

要說(shuō)趕作業(yè)速度最快的，當(dāng)屬皇子耀。年僅七歲的他，有十五歲哥哥幫忙，沒(méi)花多少時(shí)間就完成了二年級(jí)的作業(yè)。

此刻，藍(lán)天畫(huà)倒是最為悠閑的那個(gè)。雖說(shuō)她的作業(yè)不算少，可她結(jié)識(shí)了一位新朋友，叫百諾。百諾答應(yīng)她，會(huì)在假期最后一天到她家輔導(dǎo)作業(yè)，如此一來(lái)，她現(xiàn)在自然能放心玩耍了。

時(shí)間在緊張的氛圍中悄然流逝，墻上的時(shí)鐘滴答作響，像是在為他們倒計(jì)時(shí)。

洛小熠伸了伸懶腰，活動(dòng)了一下酸痛的手腕，看了看一旁同樣疲憊但眼神依舊堅(jiān)定的凱風(fēng)。

說(shuō)道：“凱風(fēng)，加油啊，咱們?cè)偌影褎?，?zhēng)取今晚就把作業(yè)都解決掉?！?/p>

凱風(fēng)抬起頭，露出一個(gè)疲憊卻又充滿斗志的笑容，回應(yīng)道：“好，小熠，咱們一定行的！”

此時(shí)正是晚上九點(diǎn)，東方末早就趕完了作業(yè)，正在被爺爺監(jiān)督練武。子耀早早就睡下了，藍(lán)天畫(huà)當(dāng)然還在被窩里偷偷玩手機(jī)，只有凱風(fēng)和洛小熠兩人還在奮筆疾書(shū)。

“吧嗒”一聲，中性筆掉落在桌上，然而洛小熠已然不想再去把它撿起。畢竟，他已順利且出色地完成了作業(yè)。數(shù)學(xué)和語(yǔ)文本就是洛小熠所擅長(zhǎng)的科目，即便這兩科各有兩張?jiān)嚲?，?duì)他而言也不過(guò)是輕而易舉之事。

正因如此，他耗費(fèi)了不少時(shí)間完成的全是英語(yǔ)試卷。事實(shí)上，這一情況屢屢被凱風(fēng)拿來(lái)打趣：

“語(yǔ)文和英語(yǔ)不都屬于語(yǔ)言類學(xué)科嘛，你到底是怎么做到語(yǔ)文能考九十多分，英語(yǔ)卻不及格的？”

洛小熠聽(tīng)后，反倒挺直胸膛，意氣盎然地回應(yīng)道：“我這叫愛(ài)國(guó)?！?/p>

凱風(fēng)這邊，數(shù)學(xué)試卷還未寫(xiě)完。一方面，洛小熠時(shí)不時(shí)打斷他，向他請(qǐng)教英語(yǔ)題目；另一方面，凱風(fēng)本就不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。

不過(guò)，他的情況倒沒(méi)有洛小熠英語(yǔ)那般糟糕，平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)通常在七八十分左右。

洛小熠見(jiàn)好兄弟還沒(méi)解決數(shù)學(xué)試卷，主動(dòng)上前幫忙，“凱風(fēng)，你忘了嗎？這里還有一位數(shù)學(xué)天才呢！”

凱風(fēng)見(jiàn)他完成了作業(yè)，便順勢(shì)向他請(qǐng)教起數(shù)學(xué)問(wèn)題。畢竟，他這位發(fā)小可是常年穩(wěn)居數(shù)學(xué)年級(jí)第一的寶座。

無(wú)論試卷難度如何，總有那么個(gè)別“出生”能考滿分，說(shuō)的便是洛小熠。他常常能與數(shù)學(xué)第二名拉開(kāi)十多分的差距。

凱風(fēng)的成績(jī)較為均衡，英語(yǔ)常常接近滿分，語(yǔ)文成績(jī)也與洛小熠不相上下，唯獨(dú)數(shù)學(xué)稍差些，三科總分常在二百六十分以上。

反觀洛小熠同學(xué)，偏科情況極其嚴(yán)重。語(yǔ)文九十多分，數(shù)學(xué)常年保持一百分，而英語(yǔ)成績(jī)卻在五六十分徘徊，甚至?xí)r常連六十分都拿不到。三科總分常在二百五十分左右。