男孩瞪大眼睛："你也玩滑板嗎？"

我一愣，隨即笑了笑："以前玩過一點。"

"能教我嗎？求你了！我在學(xué)校找不到人一起玩，都說這個危險沒用。"男孩眼中閃爍著期待的光芒。

看著他的樣子，我仿佛看到了當(dāng)年的自己。那時的我，也是這樣孤獨地愛著一項沒人理解的運動，渴望得到指導(dǎo)和認可。

"你叫什么名字？"我問。

"我叫劉浩，今年上初一。"

"好吧，劉浩。我可以給你一些建議，但首先你需要一塊好一點的滑板。"

男孩的臉一下子垮了下來："好的滑板太貴了，我爸媽不會給我買的。"

我思考了一會，說："這樣吧，下周末你還來這里，我給你帶一塊板，教你基本動作。但你要答應(yīng)我，必須戴好護具，聽我的指導(dǎo)，不能擅自嘗試危險動作。"

劉浩激動得跳了起來："真的嗎？太謝謝你了！你是我的救星！"

看著他開心的樣子，我不由得笑了。也許，教別人滑板也是一種延續(xù)滑板精神的方式。

那天晚上，我翻出了老周幫我保存的裝備清單。大部分裝備都已經(jīng)賣掉了，但還有一塊我的第一塊職業(yè)板和一些護具留在老周那里。我給老周發(fā)了信息，詢問能否把這些東西寄給我。

第二天，老周回復(fù)說已經(jīng)給我寄出來了，還問我是不是重操舊業(yè)。我回復(fù)說只是想教個小孩基本動作，老周回了一個笑臉，說："教練之路，開始了？"

我沒有回復(fù)，只是笑著放下手機。

一周后，裝備到了。我拆開包裹，輕撫那塊陪伴我多年的滑板，一時間百感交集?；宓钠崦嬉呀?jīng)有些磨損，但整體還是好的。我簡單維護了一下，換上新的軸承和輪子，讓它煥然一新。

周末如約來到湖邊，劉浩早已等在那里，見我來了，興奮地跑過來。

"給，這是你的了。"我把滑板遞給他，"還有這些護具，每次練習(xí)必須穿戴齊全。"

劉浩小心翼翼地接過滑板，愛不釋手地撫摸著："這、這太貴重了，我不能要。"

"拿著吧，閑著也是閑著。只要你好好練習(xí)，就是它最好的歸宿。"

接下來的幾個小時，我教劉浩基本的站姿、平衡和簡單的滑行技巧。他學(xué)得很快，雖然摔了幾次，但每次都立刻爬起來繼續(xù)嘗試?？粗膱猿郑曳路鹂吹搅水?dāng)年的自己。

日子一天天過去，每個周末我都會去湖邊教劉浩滑板。他進步神速，不到兩個月就掌握了各種基礎(chǔ)動作，開始嘗試一些簡單的特技。看著他臉上的笑容，我感到一種久違的滿足感。

有一天，劉浩帶了一個同學(xué)來，說他也想學(xué)滑板。然后又有幾個孩子加入進來。不知不覺中，我成了這個小城里的滑板教練，每周末都有十幾個孩子跟著我學(xué)習(xí)。

我在湖邊找了一塊平坦的地方，自掏腰包買了一些簡易障礙物，組成了一個小型的滑板場。孩子們練習(xí)得越來越認真，我也越來越投入。