夢里還在河里撈魚的衍時，突然被一條巨大的魚給拖下河去了，那魚還使勁將自己纏住，使他感覺有點呼吸不暢，然后就被夢給嚇醒了。

一抬頭，面前是老師，一轉(zhuǎn)頭，旁邊是溫知，往四面八方看，全是坐的端正的學(xué)子們。

“衍時，上課睡覺，影響課堂，給我站著聽。”

數(shù)學(xué)老師瞥了他一眼，然后繼續(xù)上課。

不是，他睡個覺，怎么還影響課堂上，他干什么了？不應(yīng)該睡著的人最聽話，最安靜嗎？

教室里風(fēng)扇還轉(zhuǎn)著，發(fā)出難言的聲音，陽光也穿過窗戶，透進教室，亮的有點晃眼。

能拉窗簾嗎？我眼睛要瞎了……

衍時內(nèi)心開始變得煩躁。沒辦法，他把書舉起來擋住耀眼的陽光，但舉久了手酸，他又要換一只手。

教室里陰涼下來，陽光的燦爛輝煌被窗簾阻斷在窗外。

衍時望過去，是冪目。

恰好冪目也看過來，與他對視一眼后，轉(zhuǎn)過頭去不再看他。

他也熱？好像也是，就坐在窗邊，太陽對著曬，能不熱？不能就怪了。

衍時想著，揉了揉舉書舉酸了的手。

現(xiàn)在，他又有點想睡了，這時草稿本被溫知推到他面前，上面是溫知有筆鋒的字跡：

—別又睡了，還有2分鐘下課。

衍時回了句：

—不是兄弟，你都不叫我的？這么狠心？

—你不是說不讓我叫你嗎，你說你趴會兒……

“下課的時間到了，請同學(xué)們準備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，一起去聽聽花開的聲音，呼吸新鮮的空氣吧！”

衍時呼的一下，抓著溫知的肩膀狂搖：“不是，你還是不是我親愛的溫知！他是不會這樣的?！?/p>

溫知被搖得有點暈，故作嚴肅地說著：“我們的兄弟情就在你拋棄我的那一刻就碎了?！?/p>

“好?！毖軙r故作傷心的把溫知推走。溫知也故作傷心地離去。

然后衍時坐下來，熱！站起來，熱！靠著墻，還是熱！他突然往冪目那邊去了，在冪目旁邊坐了會后，感慨道：“涼快多了?！?/p>

“你干什么？”

“沒什么，在你這里乘涼。你這里說話的人少，沒那么熱?！?/p>

“……”

這人是不是有點自來熟了，還在一節(jié)課前，他還只是問“你哪個班的”“來干嘛”現(xiàn)在就是“沒什么，來你這乘涼”“你這兒沒那么熱”。

突然衍時問他：“你不該給我做個自我介紹嗎？”

冪目：“不用，你知道我的名字?！?/p>

衍時單手撐著臉，“我想聽一下你自己介紹自己，新生不都是這樣？我還是去問的別人你的名字?！?/p>

“我叫冪目。”

“我是衍時。我爸給我取得是諧音延時?！?/p>

衍時之聽見冪目哦了一聲，好像并不在意他的名字。

冪目不想理衍時，有點……煩。

衍時也不惱，就靜靜地乘涼，在上課時將一張好像畫了東西的紙夾在冪目的書里。

冪目皺眉地把那張畫有東西的紙拿出來，看了眼上面的小人后，撕碎又隨手放在抽屜邊。

他感覺衍時跟有病一樣，無故地往他的書里夾這種幼稚的兒童畫。