我盯著教室門口的通知板，手指無意識(shí)地敲打著大腿外側(cè)。

初賽復(fù)賽等等大大小小的篩選下來，我和宋亞軒依舊還在名單之中，盼星星盼月亮，終于把分組給盼來了。

我瞇起眼睛在密密麻麻的名字中尋找自己的位置。

"一辯：劉耀文（正方）"

正方？

那就是支持"網(wǎng)絡(luò)使人更親近"的立場。

我松了口氣，這個(gè)立場比較好發(fā)揮。

正當(dāng)我思考著如何構(gòu)建論點(diǎn)時(shí)，一股淡淡的柑橘香氣飄了過來。不用回頭我也知道是誰。

宋亞軒看來我們要當(dāng)對(duì)手了，劉大學(xué)霸。

宋亞軒的聲音從耳后傳來，近得讓我后頸的汗毛都豎了起來，

宋亞軒我是二辯，

宋亞軒反方。

宋亞軒修長的手指微曲，指節(jié)輕輕敲擊著名單。

我的視線隨著他的手指落下，落在他的名字上。

我轉(zhuǎn)過身，與他保持著安全距離

劉耀文正合我意。準(zhǔn)備好輸了嗎？

宋亞軒嘴角微微上揚(yáng)，眼睛里卻沒什么笑意，

宋亞軒這話該我問你。

宋亞軒順便告訴你，張真源學(xué)長是評(píng)委之一。

宋亞軒往前走了一步，同我的距離更近了一些，柑橘的味道更為濃重。

宋亞軒我不會(huì)輸。

他說完便轉(zhuǎn)身離開，留給我一個(gè)勝利者般的背影。

我握緊了拳頭，指甲陷入掌心。這家伙總是知道怎么激怒我。

——

辯論賽定在下周五，我們有一周的準(zhǔn)備時(shí)間。作為一辯，我需要準(zhǔn)備開篇立論和總結(jié)陳詞。

放學(xué)后，我留在空教室里整理資料，筆記本電腦的光在昏暗的教室里格外刺眼。

李老師還沒走？

我抬頭，看見李老師站在門口，手里抱著一摞作業(yè)本。

劉耀文在準(zhǔn)備辯論賽的資料，老師。

我合上電腦，揉了揉發(fā)酸的眼睛。

李老師走進(jìn)來，把作業(yè)本放在講臺(tái)上

李老師別太拼了，就一個(gè)小比賽。

李老師看著我桌上散落的文件隨手翻了翻，

李老師辯論是團(tuán)隊(duì)合作，記得多和隊(duì)友溝通。

她頓了頓，

李老師對(duì)了，宋亞軒剛才在圖書館帶著他們組的人討論到很晚，你要不要也組織一下你們組的會(huì)議？

我愣了一下。宋亞軒已經(jīng)開始了？

我原以為他那種獨(dú)來獨(dú)往的性格不會(huì)主動(dòng)組織討論。

劉耀文我會(huì)的，謝謝老師提醒。

——

第二天午休時(shí)，我召集了我們組的成員在圖書館角落開會(huì)。

正當(dāng)我們討論得熱火朝天時(shí)，一陣笑聲從隔壁閱覽區(qū)傳來。

我抬頭，透過書架縫隙看到宋亞軒和他們組的幾個(gè)人圍坐在一起。

桌上攤滿了資料和筆記本，還有幾杯冒著熱氣的咖啡。

宋亞軒這是我從社會(huì)學(xué)角度找到的資料，證明網(wǎng)絡(luò)社交減少了面對(duì)面交流的時(shí)間……

宋亞軒指著一本書上的段落對(duì)隊(duì)友說，聲音壓得很低，但我還是能聽清。

讓我驚訝的不是他的認(rèn)真態(tài)度，而是他面前那幾杯咖啡。

他推了一杯給旁邊一個(gè)看起來有些困倦的女生，

宋亞軒喝點(diǎn)提神，你昨晚肯定又熬夜了。

女生感激地接過咖啡，宋亞軒的嘴角浮現(xiàn)出一絲我從未見過的溫和笑意。

那一瞬間，他看起來不像是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)尖酸刻薄的宋亞軒。

有種說不上來的感覺縈繞心頭，看的過于專注，連隊(duì)友叫我都沒聽見，

隊(duì)友劉耀文？你在聽嗎？

隊(duì)友的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí)。

劉耀文??？哦，繼續(xù)。

我強(qiáng)迫自己把注意力轉(zhuǎn)回討論上，但腦海里那個(gè)溫和笑著的宋亞軒卻揮之不去。