危機(jī)平息后，朝廷特使到來，宣讀了皇帝的詔令：呂靜庵冤案昭雪，官復(fù)原職，并升任禮部侍郎，負(fù)責(zé)教育改革。

特使私下告訴呂靜庵："白閣老被革職后，朝中很多事情都在改變。王首輔對您的學(xué)說很感興趣，希望您能回京主持教育改革。"

面對這突如其來的轉(zhuǎn)機(jī)，呂靜庵心情復(fù)雜。他望向一直陪伴他的張道人："先生，您怎么看？"

"回去吧。"張道人平靜地說，"你的道路不在山林，而在朝堂。天下興亡，匹夫有責(zé)。你的學(xué)問，本就是要造福百姓。"

在返京前，呂靜庵整理了自己流放期間的著作《格物明辨錄》，將這幾年的思想和經(jīng)歷記錄下來。他召集所有學(xué)生，告別時說："無論我身在何處，你們記住：讀書是為了明理，明理是為了濟(jì)世。"

回京途中，呂靜庵再次回到當(dāng)年被行刺的漢水渡口，感慨萬千。

"阿耶，我終于明白您當(dāng)年對我說的話了。學(xué)問不是為了爭辯，而是為了解決問題；道理不是用來炫耀，而是用來改變現(xiàn)實(shí)。"

七年后，呂靜庵已成為朝中重臣，主持編纂《大明教化全書》，推動了一系列教育改革。他提倡"實(shí)用之學(xué)"，在全國范圍內(nèi)設(shè)立了數(shù)百所面向平民的學(xué)堂，大大提高了民間識字率。

他的學(xué)說"格物實(shí)踐論"已成為與程朱理學(xué)并列的顯學(xué)，吸引了大批追隨者。

在一次朝會上，新皇帝親自授予他"文淵閣大學(xué)士"的頭銜，贊揚(yáng)他對國家文教事業(yè)的貢獻(xiàn)。

然而，就在呂靜庵事業(yè)達(dá)到頂峰之際，他突然請辭，表示要回鄉(xiāng)講學(xué)。

皇帝不解："愛卿正當(dāng)壯年，為何要急于歸隱？"

呂靜庵恭敬回答："臣年近五十，早年傷患時常發(fā)作，恐怕難以勝任繁重朝務(wù)。更重要的是，臣希望將畢生所學(xué)傳授給更多人，為國育才。"

皇帝嘆息，終于應(yīng)允，并賜御書"格物明理"匾額一塊。

回到休寧老家，呂靜庵重建家族書院，改名為"實(shí)踐堂"，廣收門徒。他的教學(xué)不拘一格，鼓勵學(xué)生實(shí)地考察，了解民情，解決實(shí)際問題。

他常對學(xué)生們說："讀萬卷書，行萬里路，方能成就大器。"

一日，他在書院講學(xué)時，突然看到人群中有個熟悉的身影——正是當(dāng)年在高山府指點(diǎn)他的張道人。

課后，二人相對而坐，品茗論道。

"先生當(dāng)年在高山府救我，指點(diǎn)我，可是早有安排？"呂靜庵終于問出了埋藏多年的疑問。

張道人微微一笑："天意如此，我不過是順勢而為。"

"那王首輔對我的提拔？"

"他是我故交，也認(rèn)同你的學(xué)說。"張道人坦誠道，"白景陽固執(zhí)己見，以學(xué)術(shù)為名行排擠之實(shí)，早已積怨甚多。我只不過適時點(diǎn)撥罷了。"

呂靜庵恍然大悟："所以這一切..."

"都是你自己的選擇。"張道人平靜地說，"命運(yùn)給了你磨難，但也給了你重生的機(jī)會。是你自己的堅(jiān)持和選擇，成就了今天的一切。"