“還沒結(jié)束嘞，一天天不疼怎么漲功?這還是只是腿，這要是搬腰和腳背給你放一起你這眼睛不得哭瞎?”余英放開梨花帶雨的學(xué)生,

“真的.. 特別難受感覺要人都快成兩半了?！迸何宋亲?，臉上也全是淚痕。

“起步晚自然要多吃點(diǎn)苦頭，想要接受掌聲又不想吃苦哪有這么好的事情?”女孩兒也若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,

“要不要看看他怎么樣了?”

女孩兒指了指旁邊還在流淚的秦余?！?隨他去，做好你自己的事情就行?！俺鰜砼繅|子上。

女孩兒這才從泡沫磚側(cè)身下地，爬著去了墊子.上趴好。

掰這個(gè)呢，其實(shí)就是為了解決你以后蹲的問題，胯軟了以后倒立腿能做的動(dòng)作也更多。那團(tuán)里的那些從小就開始訓(xùn)練的小孩兒每一個(gè)都比我好咯?不一樣的，你一-天才練多久?人家是八小時(shí)完全拉滿的，也不用急功近利畢竟也沒幾天，以后有你受的。過來趴好!

女孩趴在墊子.上，腳掌相對(duì)。余英控制著讓膝蓋只彎曲了一點(diǎn)點(diǎn)，就像形成了一個(gè)菱形。因?yàn)樯习肷碣N地，女孩的膝關(guān)節(jié)一下的腿連帶著雙腳都翹起的很高。

“這小胯都要翹到天上去了”

余英的雙手抓緊了學(xué)生腳緩緩下壓，余可的上半身也逐漸上升。余可感覺到這跟之前的疼痛完完全全不一樣!自己想喊都卻只能張開嘴好像失去了聲音痛感從腳傳到了整個(gè)下半身。女孩兒原本貼地的胯也離開了地面，女孩兒低下了頭眼淚又開始接連不斷的冒出。在余英的視角里，自己越按學(xué)生的腳，對(duì)方的屁股和.上半身就翹的越高。

“肘撐地，放松別亂動(dòng)。

余英雙膝膝跪地，抬起一只腳就踩在了女孩兒屁股上。從鏡子里看就是老師在抓學(xué)生雙腳的同時(shí)，做了一個(gè)弓步的動(dòng)作，通過老師的前腳掌把壓力給到學(xué)生的胯部。余英也感受到了女孩兒胯部的韌性，自己一用力屁股和胯就下去一部分，當(dāng)施壓的力量減少下去的弧度又回彈.上來。只能是不斷保持著老師踩在學(xué)生屁股上做著弓步壓腿。疼痛感- -陣-陣的襲來，至少前面墊磚的大胯還能哭，現(xiàn)在自己想哭也哭不出來。女孩也只能流著淚期望著痛苦早點(diǎn)結(jié)束，自己默數(shù)著胯每一次貼地的次數(shù) 。

“你跟她們不一樣，韌帶更硬別人練過以后可能很快就能見到效果，你呢？稍微停下來幾天又會(huì)再次恢復(fù)原樣。不去管它又會(huì)僵硬萎縮，也是運(yùn)氣好大腦沒啥毛病，你的小腦只有別人的一半大小導(dǎo)致了你的神經(jīng)感知弱，在訓(xùn)練軟度的過程中恰好也能刺激你的反應(yīng)神經(jīng)，所以這種痛苦你逃不掉的?！?/p>

余英十分冷淡的說著男孩兒的病情，或許是讓他明白要去遭受這種苦難的原因。余英也知道命運(yùn)對(duì)男孩兒的不公平，但是以當(dāng)時(shí)的醫(yī)療條件來看事故是無法避免的。

“如果我之前沒放棄話可能現(xiàn)在也不是這個(gè)樣子，但是我當(dāng)時(shí)真的對(duì)生活沒什么念想只是知道我不用那么辛苦了。她的樣子我都快記不清了。”男孩兒語氣里充滿了懊悔和麻木，他當(dāng)然明白父母所做的所有事情都是為了自己好，可是很多個(gè)日夜都要不斷的說服自己去接受這樣的身體還有沉浸在痛覺里的生活。

“所以世界上沒有后悔藥的好好把握當(dāng)下，才是對(duì)亡者的尊重?！庇嘤]有辦法，事情已經(jīng)發(fā)生了只能是自己接過姐姐的義務(wù)讓秦余好好生活下去。秦家是有能力讓秦余不再遭受這些痛苦也能過上不錯(cuò)的生活，余英不甘的也是不想姐姐很多年的心血就放棄了。

氣氛突然變得沉重，余可也豎起耳朵聽著兩人的交談。

“原來，他跟我也有相似的地方，那到底是失去難受？還是從來都沒有擁有過難受呢？”

余可自己也不知道。開始吧，人總要往前看姨媽其實(shí)也算半個(gè)媽的，哪怕沒有所謂的血緣關(guān)系呢？

或許是說到了男孩兒內(nèi)心里最脆弱的地方，他雙手掩面無聲哭泣。他又雙手搓了搓臉頰深吸一口氣，起身去了墻角。

“可兒過來幫忙！”

女孩兒聽到指令，也停下動(dòng)作一同來到把桿前。這次，男孩兒的弧度大了一些多次的抻拉已經(jīng)讓肌肉激活，就算是很硬在反復(fù)的刺激下腿部的韌帶也在逐漸拉長(zhǎng)，可帶給秦余的痛苦絲毫沒有減少甚至還要更多。隨著施壓的開始，秦余的眼睛里甚至已經(jīng)出現(xiàn)了血絲，依舊在哭喊。同樣的動(dòng)作復(fù)原到此前一致的位置的時(shí)間也在加長(zhǎng)，終于男孩兒的腳尖碰到了地面。余英讓學(xué)生拿來小長(zhǎng)凳，長(zhǎng)度正好能架在男孩兒的腳腕處，老師的施壓的支點(diǎn)也從把桿來到了凳子上。余英一屁股直接坐在了長(zhǎng)凳上。直線且貼地，完美地仰面橫叉！

“可兒，放開秦小子的手?！?/p>

秦余這個(gè)時(shí)候才明白為什么要多穿一雙襪子，減少了自己腳腕和凳腿的摩擦保護(hù)那已經(jīng)萎縮的跟腱，也讓自己的腳腕更好的卡在凳子腿的縫隙里沒辦法掙扎。余英看著男孩兒的腳尖已經(jīng)碰到地面，就開始按壓男孩兒胯部的硬塊。

“等什么時(shí)候這些硬塊消失了，基本的十字腿也就沒問題了?！闭f完余英還在凳子的兩側(cè)放上了沙袋。

“還有二十分鐘到六點(diǎn)，耗完就去吃飯！”聽完老師的要求，余可好像覺得男孩兒哭的更賣力了...