時(shí)間一分一秒的過(guò)去，窗外的蟬鳴似乎也大聲了起來(lái)。

終于，老番茄放下了筆，緩緩?fù)鲁鲆豢跉猓f(shuō)道。

老番茄“好了寫(xiě)完了?！?/p>

中國(guó)boy“寫(xiě)完了？”

老番茄“嗯?！?/p>

老番茄應(yīng)道。

LexBurner“老師！”

LexBurner“我們寫(xiě)完了！”

說(shuō)著，Lex揮動(dòng)手中的流星錘，將錘子砸在地上。

老師“老師聽(tīng)到你們的呼喚了。”

老師說(shuō)著，抱著教案走進(jìn)了教室。

老師在講臺(tái)上站定，摸了摸耳朵，說(shuō)。

老師“咱們把每個(gè)人寫(xiě)的作文都念一念好嗎？”

說(shuō)完，老師望向臺(tái)下，看著端坐著的六位同學(xué)。

老師“誰(shuí)想先念，可以自薦，也可以推薦?！?/p>

某幻揚(yáng)了揚(yáng)頭，起哄道。

某幻君“班長(zhǎng)先打個(gè)樣吧。”

中國(guó)boy突然舉起手。

中國(guó)boy“我們投票！”

中國(guó)boy“投票！”

老番茄“投票吧投票吧?！?/p>

老番茄說(shuō)完轉(zhuǎn)向和自己同桌的班長(zhǎng)，“關(guān)心”的說(shuō)。

老番茄“班長(zhǎng)給你兩票，好吧？”

老番茄“你是班長(zhǎng)你可以投兩票?！?/p>

某幻君“行，OK”

老番茄“投班長(zhǎng)的舉手?！?/p>

說(shuō)罷，老番茄率先舉起了手，另外四只手也紛紛舉起。

??????????：絕對(duì)優(yōu)勢(shì)

??：……裂開(kāi)了呀……

Lex轉(zhuǎn)頭就向老師告狀。

LexBurner“老師，我覺(jué)得這是非常嚴(yán)重的校園80?！?/p>

老師聽(tīng)后沉默良久，猶豫著說(shuō)道。

老師“但是班長(zhǎng)拿的才是流星錘?！?/p>

??：……行8??????

Lex拿著作文本，走上了講臺(tái)，聲情并茂地開(kāi)始朗讀自己的作文。

LexBurner“《記一個(gè)我最好的哥們》?！?/p>

LexBurner“我最好的哥們，是學(xué)霸小茄?！?/p>

LexBurner“每每看見(jiàn)他，我都會(huì)不由得感嘆……”

LexBurner“?。。?！”

中國(guó)boy被Lex的一嗓子嚇得在椅子上蹦了起來(lái)。

LexBurner“多么勤奮好學(xué)的一個(gè)人！”

LexBurner“啊?。?！”

LexBurner“無(wú)時(shí)不刻都在學(xué)習(xí)，每分每秒都在做題?！?/p>

LexBurner“遇到困難，從不會(huì) 放棄逃離！”

接下來(lái)，Lex逐漸步入了作為一名Rap- star的押韻生活。

LexBurner“成績(jī)好得離奇，發(fā)言特別積極，各門(mén)學(xué)科無(wú)人能敵?！?/p>

LexBurner“但沒(méi)想到他性格頑皮，酷愛(ài)玩泥，成功的秘訣更是一個(gè)謎?！?/p>

臺(tái)下驚嘆聲不斷。

LexBurner“有一天，我實(shí)在是忍不住，尋求他的答疑。怎么才能讓我學(xué)習(xí)變好？”

LexBurner“你需要起床早早，去看看那清晨的小鳥(niǎo)?！?/p>

LexBurner“難道它們有聰明的大腦？”

LexBurner“不，它們能吃的飽飽。”

LexBurner“不太懂形容友誼的華麗詞藻，但能一起去廁所三年，就是我最好的哥們?。。　?/p>

臺(tái)下響起了稀稀拉拉的掌聲。

花少北“我竟然能見(jiàn)證到如此友誼?！?/p>

中國(guó)boy“精彩?！?/p>

張汐瀅“……淚目了”

某幻君“我哭了。”

LexBurner“謝謝！”

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作者說(shuō)

｛water……water……water………｝

累鼠我了……｛寶劍嫂音｝

但是還想再寫(xiě)一本中國(guó)boy的……｛喵喵喵？｝

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