蘇月兒找到自己的女兒說，一鳴讓一下。你不要想讓閃電幫你開脫，告訴你，找誰都沒用。今天算是天王老子來了，你也要完成所有科目的作業(yè)！上初中了，作業(yè)本來就多，還要上晚自習(xí)。放假了也不輕松，你又不是停留在小學(xué)。你明明知道幼兒園大班的時(shí)候，就已經(jīng)開始學(xué)跳舞了——你要是偷懶，讓李星星老師對(duì)你是什么看法？

蘇瑤瑤縮在一鳴身后，校服下擺被豬類朋友的體溫烘得暖乎乎的。閃電的警笛聲由遠(yuǎn)及近，卻在看見蘇月兒揚(yáng)起的雞毛撣子時(shí)，耳朵立刻耷拉成抹布——他記得這玩意兒落在自己犬屁股上的觸感，比被防爆盾砸還疼。

“初中作業(yè)是對(duì)人類幼崽的馴化儀式。”彼得帕克不知何時(shí)蹲在報(bào)廢校車頂，虎斑尾巴卷著臺(tái)微型投影儀，白大褂口袋露出半截《中學(xué)生行為學(xué)研究》，“根據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天寫作業(yè)超過兩小時(shí)的人類，大腦會(huì)分泌‘想當(dāng)貓’的催產(chǎn)素?！币圾Q的豬鼻子動(dòng)了動(dòng)，嗅出投影儀光束里藏著的貓薄荷氣味——那是彼得特制的“提神劑”。

蘇月兒的雞毛撣子懸在半空，卻在看見女兒手臂的繃帶時(shí)，指尖輕輕顫抖。阿豹的消防斧突然從背后遞來杯熱牛奶，工裝褲口袋掉出的千紙鶴上寫著“瑤瑤的錯(cuò)題本在沙發(fā)下”，筆跡是用消防紅畫的小心心。閃電趁機(jī)用爪子按住作業(yè)本，警燈在“家長簽字”欄晃出粉色光斑，像極了李星星老師的印章。

“李老師說，”蘇瑤瑤突然想起幼兒園畢業(yè)時(shí)，老師塞給她的熒光筆，“真正的成長不是被作業(yè)淹沒，而是學(xué)會(huì)和星星們并肩作戰(zhàn)。”彼得的貓爪在投影儀上切換畫面，映出她用熒光筆在作業(yè)本上畫的思維導(dǎo)圖——金毛尾巴是時(shí)間軸，貓爪印是重點(diǎn)標(biāo)記，豹子的消防斧劈開了最難的幾何題。

一鳴的豬鼻子拱了拱蘇月兒的手背，遞上袋烤紅薯——那是用他最愛的南瓜藤烤的，帶著陽光的甜。蘇月兒突然笑了，雞毛撣子落在沙發(fā)上，驚飛了藏在里面的螢火蟲。她摸著女兒發(fā)間的熒光鱗片，想起流星雨那晚，小小的身影護(hù)著受傷的彼得，眼里映著比星光更亮的倔強(qiáng)。

“先吃飯?！彼舆^阿豹遞來的烤肉，看見彼得正用貓爪替蘇瑤瑤整理書包，閃電把錯(cuò)題卷折成紙飛機(jī)，一鳴偷偷往她口袋里塞糖果，突然明白：所謂教育，從來不是讓孩子獨(dú)自對(duì)抗世界，而是教會(huì)他們?nèi)绾闻c溫柔并肩。

夜幕降臨時(shí)，蘇瑤瑤的書桌上擺著熱牛奶、貓薄荷餅干和豬鼻子拱來的胡蘿卜筆。彼得用貓爪在英語卷上畫語法樹，閃電的尾巴在數(shù)學(xué)草稿紙上掃出輔助線，一鳴的豬蹄在生物圖冊(cè)上標(biāo)注“雜食動(dòng)物的消化系統(tǒng)”。蘇月兒靠在門口，看見月光爬上女兒的側(cè)臉，聽見三個(gè)動(dòng)物的呼吸聲混著筆尖沙沙響，突然覺得，這樣的“寫作業(yè)”，分明是星星們?cè)诠餐幙椧皇钻P(guān)于成長的歌。

“最后一題寫完，”她晃了晃手里的《神犬小七》DVD，“允許你們看半小時(shí)電視——但帕克要負(fù)責(zé)講解里面的犬類行為學(xué)錯(cuò)誤?！北说玫亩涠读硕?，卻在蘇瑤瑤的笑聲中，用尾巴卷住遙控器，調(diào)出比任何動(dòng)畫都溫暖的星光。