很長一段時(shí)間里，北京的學(xué)區(qū)房像一塊巨大的磁石，吸附著無數(shù)家長的焦慮；上海的培訓(xùn)班像無底洞，吞噬著孩子的童年。衡水模式、超級(jí)中學(xué)，這些詞匯如同密集的鼓點(diǎn)，敲打著中國家長的神經(jīng)。

面對愈演愈烈的教育內(nèi)卷，有人選擇了沉默接受，有人則悄然轉(zhuǎn)向，試圖尋找另一片天空。

海外的國際學(xué)校，像是迷霧中的燈塔，指引著那些渴望“更輕松、更國際化教育”的家庭。

近年，一股新的暗流涌動(dòng)，不少中國家庭將目光投向了距離不遠(yuǎn)的東南亞，尤其是馬來西亞的柔佛州新山。

更好的教育真的在彼岸嗎？

“馬來西亞新山國際學(xué)?！边@個(gè)選項(xiàng)，漸漸進(jìn)入了許多家庭的視野。相比一線城市的國際學(xué)校，這里的費(fèi)用似乎更親民，英聯(lián)邦體系的課程更扎實(shí)，也更能滿足一部分中國家長對“素質(zhì)教育”的期待。

通過朋友介紹，我聯(lián)系了幾位移居新山、孩子就讀于當(dāng)?shù)貒H學(xué)校的中國家庭，聽他們講述了離開的緣由、異國的生活、對未來的設(shè)想以及為此付出的代價(jià)。

“女兒終于不再哭著寫作業(yè)了”

過去幾年，教育問題就像懸在頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍，讓林悅喘不過氣來。

她的女兒小溪，今年九歲，在廣州一所還不錯(cuò)的公立小學(xué)上三年級(jí)。一個(gè)悶熱的午后，當(dāng)時(shí)才八歲的小溪放學(xué)回來，眼睛紅紅的。

“她說班里同學(xué)都在補(bǔ)習(xí)奧數(shù)和英語，老師也時(shí)不時(shí)會(huì)提到這些。她覺得自己跟不上，很害怕，說不想去學(xué)校了?！?/p>

堆積如山的作業(yè)，周末排滿的補(bǔ)習(xí)班，一度讓小溪變得沉默寡言。林悅看著女兒蠟黃的小臉，心像被針扎一樣疼。她和丈夫都是普通上班族，收入尚可，但在廣州這樣的城市，學(xué)區(qū)房遙不可及，私立學(xué)校費(fèi)用高昂，能選擇的路徑似乎只有一條——拼命往前擠。

然而，女兒的痛苦讓她開始反思。她想起自己小時(shí)候，雖然學(xué)習(xí)也很努力，但至少還有和小伙伴瘋玩的時(shí)間，還有可以發(fā)呆放空的時(shí)刻?，F(xiàn)在的孩子，小小年紀(jì)就背負(fù)著巨大的壓力，這真的是她想要的教育嗎？

一次偶然的機(jī)會(huì)，林悅在網(wǎng)上看到了關(guān)于馬來西亞新山國際學(xué)校的討論。新山靠近新加坡，學(xué)費(fèi)比新加坡和國內(nèi)一線城市的國際學(xué)校都便宜不少，而且采用的是英聯(lián)邦教育體系。帖子里描述的學(xué)校環(huán)境輕松、注重體育和藝術(shù)，孩子臉上洋溢著笑容……這些畫面深深觸動(dòng)了她。

她開始瘋狂地搜索相關(guān)信息，加入各種新山國際學(xué)校的家長群。她了解到，許多家庭選擇新山，是因?yàn)樗鄬^低的生活成本和教育成本，以及離新加坡近的地理位置，一些家長甚至考慮將來讓孩子去新加坡讀書。

和丈夫商量后，他們決定先去新山實(shí)地考察。

新山的陽光很強(qiáng)烈，空氣里彌漫著熱帶植物的味道。他們參觀了幾所國際學(xué)校，校園寬敞整潔，綠樹成蔭。教室里，孩子們或圍坐在一起討論，或在老師的指導(dǎo)下做實(shí)驗(yàn)，臉上沒有那種緊繃的疲憊感。下課后，操場上充滿了歡聲笑語，孩子們奔跑跳躍，盡情釋放著活力。