很多時(shí)候，關(guān)于孩子的教育，像是一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)役。從幼兒園開(kāi)始的各種早教班、興趣班，到小學(xué)階段的奧數(shù)、英語(yǔ)、大語(yǔ)文，再到初中的沖刺重點(diǎn)，每一步都伴隨著焦慮和內(nèi)卷。學(xué)區(qū)房的價(jià)格水漲船高，優(yōu)質(zhì)教育資源僧多粥少，無(wú)數(shù)家庭在這條路上拼盡全力，筋疲力盡。

有人在這種巨大的壓力下選擇堅(jiān)持，相信“吃得苦中苦，方為人上人”；也有人開(kāi)始質(zhì)疑，這樣的教育模式是否真的是孩子最好的選擇？他們看向窗外，試圖尋找另一條出路。

國(guó)際學(xué)校，似乎提供了一種可能性。而近年來(lái)，除了國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校，一些家庭更是將目光投向了更遠(yuǎn)的地方，比如馬來(lái)西亞的吉隆坡，一個(gè)擁有眾多國(guó)際學(xué)校，生活成本相對(duì)較低，文化多元的東南亞城市。

最好的教育，究竟是在哪里？這個(gè)問(wèn)題，讓許多家長(zhǎng)夜不能寐。

通過(guò)一些渠道，我聯(lián)系上了幾個(gè)移居吉隆坡的中國(guó)家庭，聽(tīng)他們講述了各自的故事，關(guān)于離開(kāi)的理由，異鄉(xiāng)的生活，未來(lái)的計(jì)劃，以及那些不得不付出的代價(jià)。

“女兒終于有了笑容”

對(duì)張敏來(lái)說(shuō)，過(guò)去幾年關(guān)于女兒小雅的教育問(wèn)題，像一塊沉重的石頭壓在心頭。

小雅今年九歲，原本在上海一所重點(diǎn)小學(xué)的三年級(jí)。張敏還記得，前年冬天的一個(gè)晚上，小雅做作業(yè)后坐在書(shū)桌前發(fā)呆，眼圈紅紅的。

“那天晚上，她告訴我，班主任批評(píng)她考試粗心，扣了幾分，說(shuō)她這樣下去會(huì)掉隊(duì)，上不了好的初中?！睆埫艋貞浀?，“當(dāng)時(shí)她才八歲，聽(tīng)到這樣的話，眼淚就流下來(lái)了?？吹剿莻€(gè)樣子，我心里特別難受?！?/p>

從二年級(jí)開(kāi)始，小雅的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯加重。學(xué)校里的作業(yè)越來(lái)越多，周末還要參加各種補(bǔ)習(xí)班。數(shù)學(xué)要學(xué)奧數(shù)，英語(yǔ)要背新概念，語(yǔ)文除了課內(nèi)還要拓展閱讀。小雅原本是一個(gè)活潑愛(ài)笑的孩子，但在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，笑容越來(lái)越少，變得沉默寡言。

“有一次，我?guī)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，她一點(diǎn)都不興奮，就想找個(gè)地方坐著看書(shū)。”張敏嘆了口氣，“我意識(shí)到，這樣下去不行，她正在失去孩子應(yīng)有的快樂(lè)?！?/p>

張敏和丈夫都是普通的上班族，收入中等。上海的學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格對(duì)他們來(lái)說(shuō)是天文數(shù)字，他們也清楚，即便拼盡全力買(mǎi)下學(xué)區(qū)房，小雅未來(lái)要面臨的競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)更加激烈。夫妻倆開(kāi)始認(rèn)真思考其他的可能性。

“我們首先考慮的是國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校，但學(xué)費(fèi)很高，而且有些學(xué)校的入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。”張敏說(shuō)，“后來(lái)偶然在網(wǎng)上看到有人分享去馬來(lái)西亞讀國(guó)際學(xué)校的經(jīng)歷，感覺(jué)眼前一亮?！?/p>

他們開(kāi)始搜集馬來(lái)西亞國(guó)際學(xué)校的信息，了解課程體系、學(xué)費(fèi)、入學(xué)要求等等。吉隆坡吸引他們的地方在于，國(guó)際學(xué)校數(shù)量多，選擇范圍廣，而且學(xué)費(fèi)相對(duì)英美等國(guó)家要低很多，生活成本也比較適中。