"那只是你的錯(cuò)覺(jué)。"我硬邦邦地回答。

她搖搖頭："不是錯(cuò)覺(jué)。你只是把自己藏得太深了，不讓別人看到真正的你。"

我沉默不語(yǔ)。從小到大，沒(méi)有人這樣注視過(guò)我，看到我內(nèi)心深處的渴望。

藝術(shù)節(jié)前一周，我驚訝地發(fā)現(xiàn)沈知音越來(lái)越憔悴。她的臉色蒼白，手也常常發(fā)抖，但她仍堅(jiān)持每天練習(xí)。當(dāng)我問(wèn)她是否需要休息時(shí)，她總是說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，我很好。"

藝術(shù)節(jié)那天，禮堂里坐滿了人，包括附近幾所學(xué)校的師生和家長(zhǎng)。我們是壓軸出場(chǎng)。

沈知音穿著一條簡(jiǎn)單的白裙子，看起來(lái)比平時(shí)更加瘦弱，但她的眼神卻異常堅(jiān)定。

"準(zhǔn)備好了嗎？"她問(wèn)我。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，有種奇怪的預(yù)感。

我們的合奏開(kāi)始了，鋼琴和小提琴的旋律交織在一起，像是在講述一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)和希望的故事。臺(tái)下的觀眾漸漸安靜下來(lái)，所有人都被音樂(lè)吸引。

就在快要結(jié)束的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)不和諧的音符。我轉(zhuǎn)頭看向沈知音，發(fā)現(xiàn)她的手在顫抖，額頭上冒出細(xì)密的汗珠。但她咬著嘴唇，堅(jiān)持著繼續(xù)演奏。

最后一個(gè)音符落下，觀眾席爆發(fā)出熱烈的掌聲。我們鞠躬致謝，當(dāng)我站直身體時(shí)，沈知音突然倒下了。

我慌忙接住她，喊人叫救護(hù)車。她被緊急送往醫(yī)院，我想跟著去，但被老師攔住了。

"讓她家人處理吧，"班主任握住我的肩膀，"這不是你能幫上忙的事。"

之后的日子里，沈知音再?zèng)]來(lái)過(guò)學(xué)校。我每天去醫(yī)院找她，卻被告知她已經(jīng)轉(zhuǎn)院。我聯(lián)系她的家人，得到的回答是："請(qǐng)不要再來(lái)打擾了。"

學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任告訴我，沈知音因病休學(xué)了。

"她得了什么病？"我問(wèn)。

班主任看著我，眼神復(fù)雜："這個(gè)你不需要知道。好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)她對(duì)你的期望。"

那一刻，我終于明白了什么。她那么瘦弱，那么堅(jiān)強(qiáng)，那么執(zhí)著地追求音樂(lè)，是因?yàn)樗雷约旱臅r(shí)間不多了。

我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)的音樂(lè)系。每次演奏時(shí)，我都會(huì)想起她的笑容，想起她說(shuō)我有音樂(lè)天賦的樣子。

畢業(yè)后，我成了一名音樂(lè)教師，教失去方向的孩子們找回自我。我常常會(huì)想，如果沈知音還在，看到現(xiàn)在的我，會(huì)不會(huì)感到欣慰。

而現(xiàn)在，十年后的今天，我終于收到了她的信。我的手指顫抖著展開(kāi)信紙，一句一句地讀著：

「黎川，當(dāng)你收到這封信時(shí)，我可能已經(jīng)不在這個(gè)世界上了。我有先天性心臟病，醫(yī)生說(shuō)我活不過(guò)二十歲。我本以為自己已經(jīng)接受了這個(gè)事實(shí)，直到遇見(jiàn)了你。

你是第一個(gè)讓我想要多活幾年的人。我喜歡看你彈鋼琴時(shí)專注的樣子，喜歡你雖然裝得滿不在乎，卻又溫柔的樣子。

我知道這樣自私地離開(kāi)，對(duì)你很不公平。但我不想讓你看著我一點(diǎn)點(diǎn)消失，那太殘忍了。

別為我難過(guò)，我已經(jīng)成了自己的心愿——讓音樂(lè)照進(jìn)一個(gè)黑暗的靈魂。