他說了那句話。

“快走啦，楊老師很兇喔?！边@句話像一根羽毛，輕輕地撓著我的心，癢癢的，又帶著說不出的甜。

那天晚上，我在日記本上寫下了這句話，寫了無數(shù)遍。旁邊還畫了一個帶著翅膀的小愛心。

05.

馬嘉祺去了重慶。

我的世界仿佛失去了一部分色彩。學(xué)校變得空蕩蕩的，每一個角落似乎都少了些什么。

但我很快找到了新的寄托——網(wǎng)絡(luò)。

我在微博上找到了他的超話，找到了他的官方賬號。每天刷微博成了我的日常。他的每一條動態(tài)，每一張照片，我都要仔細看上無數(shù)遍。

我知道他在練習(xí)，知道他很辛苦。屏幕里的他，有時笑得很甜，有時又帶著一絲疲憊。黑眼圈好像比在學(xué)校時重了一些。

我開始在超話里發(fā)帖，寫一些沒人會注意到的碎碎念，關(guān)于學(xué)校里沒有他的日子，關(guān)于我偷偷藏起來的校服襯衫，關(guān)于那句“快走啦，楊老師很兇喔”。

也會在他的微博下評論，小心翼翼地措辭，生怕被淹沒在無數(shù)的評論里。我總是搶在前排，寫一些簡單的加油鼓勵的話。

有一次，他在微博發(fā)了一張照片，背景是一棵梧桐樹。

我看到那棵樹，瞬間想起了校門口的那棵，想起了他離開前我喊住他的那個傍晚。

我在評論里寫：“嘉祺，是校門口的梧桐樹嗎？它也想你?！?/p>

我沒抱任何希望。他的評論那么多，他怎么可能看到？

結(jié)果，第二天，我看到他的評論區(qū)多了一條他回復(fù)粉絲的評論。他沒有直接回復(fù)我，但他回復(fù)了另一個人，那個人問他照片里是什么樹。

他回復(fù)說：“不是梧桐樹喔，是天鵝樹?！?/p>

“天鵝樹”。

我反復(fù)琢磨著這兩個字。他看到了。他肯定看到了我的評論。他回復(fù)了，雖然是借著回復(fù)別人，但他用“天鵝樹”來回應(yīng)了我提及的“梧桐樹”。

一種電流瞬間從頭頂竄到腳尖，麻酥酥的。我激動得幾乎要尖叫出聲。他在那么多的評論里，注意到了我那句關(guān)于“梧桐樹”的話。

雖然他說不是，但他的回復(fù)，就像是在對我說：“我看到你說的梧桐樹了，但它不是?！?/p>

我把這條評論截圖，收藏在了手機里。它成為了我在漫長等待和思念中的一道微光。

06.

時間像細沙從指縫間流過。他出道了，成為了偶像。

我看著他在舞臺上熠熠發(fā)光的樣子，看著他從一個青澀的少年蛻變成一個耀眼的明星。他的粉絲越來越多，喜歡他的人遍布全國，甚至全世界。

我仍然是那個默默在屏幕后支持他的人。但我不再只是一個普通的初中女生了。

他去重慶的那一年，我初中畢業(yè)了。填報高中志愿的時候，我毫不猶豫地選擇了那所他曾經(jīng)就讀過的高中——鄭州十九中。

我告訴自己，這是為了能離他曾經(jīng)生活過的地方更近一點，為了能走他曾經(jīng)走過的路，看他曾經(jīng)看過的風(fēng)景。