他從我躲藏的柱子旁經(jīng)過(guò)了。那樣近的距離，我甚至能感受到他單薄身子帶起的微弱風(fēng)動(dòng)。我不敢探頭，直到腳步聲徹底消失在樓梯拐角，我才慢慢探出頭。

空蕩蕩的樓道里，只剩下那一點(diǎn)點(diǎn)殘留的茉莉花香。

那一刻，我覺(jué)得自己是全世界最幸福的人。我把這個(gè)味道刻在了記憶里，后來(lái)在超市聞到某款茉莉花香的沐浴露時(shí)，總是會(huì)忍不住停下腳步，久久地嗅著。

04.

初三，他去了三樓，我也去了三樓。

大山似乎矮了一點(diǎn)，但依然存在。只是這次，我在三樓的最西邊，他在最東邊。是更遠(yuǎn)的距離，但至少是在同一層了。

我聽(tīng)說(shuō)了他去重慶當(dāng)練習(xí)生的事。一開(kāi)始是模糊的傳言，后來(lái)變得越來(lái)越具體。學(xué)校里的很多人都在議論，語(yǔ)氣里有羨慕，有不解，也有惋惜。

他要走了。

這個(gè)念頭像一塊石頭沉進(jìn)心底，激起無(wú)數(shù)細(xì)密的痛感。我還沒(méi)有來(lái)得及鼓起勇氣制造一次真正的、有意義的對(duì)話，他就要去一個(gè)遙遠(yuǎn)得我無(wú)法想象的地方了。

在他離開(kāi)前的一個(gè)月，我更加頻繁地“偶遇”他。有時(shí)是在食堂打飯時(shí)，有時(shí)是在去水房的路上，有時(shí)是在課間操的隊(duì)伍里。

他似乎瘦了一些，但也好像長(zhǎng)高了。肩膀比初一那時(shí)寬了一點(diǎn)點(diǎn)，但眼睛還是像葡萄一樣，帶著一絲清澈的少年氣。

最后一次在學(xué)校見(jiàn)到他，是在放學(xué)后。他背著書(shū)包，和幾個(gè)朋友站在校門(mén)口的梧桐樹(shù)下。夕陽(yáng)穿過(guò)梧桐葉，在他身上投下斑駁的光影。

我站在不遠(yuǎn)處的自行車棚旁，心里像是被一只無(wú)形的手緊緊攥著，又酸又澀。我多想走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)一句“祝你前程似錦”，或者只是簡(jiǎn)單地問(wèn)一句“你要去很久嗎？”

但我做不到。膽怯像藤蔓一樣纏繞著我，讓我連抬腳的力氣都沒(méi)有。

他就那樣站在那里，笑得很明朗，和朋友告別。然后，他轉(zhuǎn)身，邁開(kāi)了腳步。

在他即將走到校門(mén)口時(shí)，我鬼使神差地喊了一聲：“嘉祺學(xué)長(zhǎng)！”

聲音很小，帶著一絲顫抖。我甚至不確定他有沒(méi)有聽(tīng)到。

他頓住了腳步。

然后，他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，逆著光的方向，我看不清他的表情，但他那雙葡萄一樣的眼睛似乎看向了我站著的方向。

“嗯？”他應(yīng)了一聲，聲音依然是那樣清，但帶著一絲疑惑。

我瞬間像被定在了原地，腦子一片空白。所有準(zhǔn)備好的說(shuō)辭都消失了。

他等了幾秒，見(jiàn)我沒(méi)有下文，便又輕輕地說(shuō)了句：“快走啦，楊老師很兇喔?！?/p>

楊老師是我們年級(jí)的教導(dǎo)主任，以嚴(yán)厲著稱。他這句話，帶著一絲學(xué)長(zhǎng)對(duì)學(xué)妹的關(guān)心和善意。

我的臉?biāo)查g紅了起來(lái)，心跳快得要蹦出胸腔。我機(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后慌亂地低下頭，推起自行車，幾乎是落荒而逃。

直到騎出好遠(yuǎn)，我才敢停下來(lái)，大口大口地喘氣。

他叫我“學(xué)妹”。

他關(guān)心我。