1988年10月5日?晴·干燥

??黑澤隼開(kāi)始頻繁出現(xiàn)在小蘭的視野里。他總能“恰巧”出現(xiàn)在她值日的教室、社團(tuán)活動(dòng)的走廊，甚至午休時(shí)她常去的天臺(tái)。

??今天，他又將一本《本草圖譜》遞給小蘭，“這本書(shū)里提到很多稀有植物的藥用價(jià)值呢！”她的聲音裹著甜意，卻刺激著我的雙耳。

??我背對(duì)著他們，透過(guò)教室玻璃窗的反射觀察黑澤的動(dòng)作。他的鏡片反光遮住了眼神，但嘴角那抹弧度與我面對(duì)獵物時(shí)的反應(yīng)如出一轍。

??我不動(dòng)聲色地轉(zhuǎn)身，“可以給我也看一下嗎，我也很感興趣呢！”果然，書(shū)脊內(nèi)側(cè)的燙金紋路中嵌著一枚微型追蹤器，金屬外殼的棱角被磨得圓潤(rùn)，為了防止劃傷小蘭的手指。

??真是虛偽和“周到”得令人作嘔。

??放學(xué)后，我潛入生物教室。黑澤的書(shū)包孤零零地掛在椅背上，我用鑷子掀開(kāi)夾層，果然找到一臺(tái)改裝過(guò)的信號(hào)接收器，屏幕上的紅點(diǎn)顯示小蘭已經(jīng)走到車(chē)站前的甜品店。

??我冷笑一聲，將預(yù)先準(zhǔn)備的干擾芯片接入電路。紅點(diǎn)立刻在屏幕上瘋狂跳躍，最終定格在東京灣的某片海域。

??“喜歡玩追蹤游戲的話(huà)，就去海里找信號(hào)吧?！蔽也羶綦p手，將書(shū)包掛回原位。

??走廊盡頭的腳步聲由遠(yuǎn)及近，黑澤出現(xiàn)在教室門(mén)口，他斜倚在門(mén)上，“工藤同學(xué)還是那么喜歡搞破壞啊?！?/p>

??我的指尖輕輕劃過(guò)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的解剖刀，想象著用這把刀劃開(kāi)他手腕的靜脈。我緩緩抬眼，嗤笑道，“不過(guò)是在清理垃圾罷了，這種卑劣的手段也就你會(huì)反反復(fù)復(fù)使用?！?/p>

??黑澤聳聳肩，“卑劣？我以為工藤同學(xué)最懂這一套呢？沒(méi)關(guān)系，游戲當(dāng)然是有來(lái)有往才好玩~”說(shuō)完，他側(cè)身讓出過(guò)道。

??我理了理衣服，氣定神閑地走出教室，沒(méi)有再看黑澤一眼?？尚?，我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)要對(duì)小蘭使用竊聽(tīng)或者追蹤的手段。

??因?yàn)?，她的一舉一動(dòng)本來(lái)就在我的視線范圍之內(nèi)。