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本書(shū)標(biāo)簽: 動(dòng)漫同人  動(dòng)漫同人  巴啦啦小魔仙     

28 夜晚20:00

巴啦啦小魔仙:時(shí)間之神

辦公室里,貝貝聽(tīng)了美雪的描述,始終皺著眉。

美雪說(shuō),芙芙經(jīng)常跟作為組長(zhǎng)的她頂嘴,現(xiàn)在還莫名地冷落她。

第很多次了,老師明明要求將測(cè)驗(yàn)錯(cuò)題匯報(bào)給組長(zhǎng),可當(dāng)美雪嘗試著跟她溝通,她卻徑直跑開(kāi)了,轉(zhuǎn)而跟其他同學(xué)有說(shuō)有笑,讓她一個(gè)人懵在原地。

美雪我要換座位!

雖然有些不習(xí)慣,但她還是得去找到貝貝,因?yàn)楝F(xiàn)在她是她們的班主任了。

殷小芙最近有些異常。

其實(shí),貝貝在剛來(lái)的時(shí)候就注意到那孩子有情況,美雪的“控告”讓她更加確信了自己的想法。

貝貝美雪,你先冷靜一下,你們是很好的朋友,那就應(yīng)該互相關(guān)心……

等等等等,美雪聽(tīng)不下去了,貝貝這是從哪里得來(lái)的消息,她什么時(shí)候和殷小芙成為好朋友了?

聽(tīng)完她的解釋?zhuān)愗惪雌饋?lái)比她更驚訝。

貝貝在我代替你的那段時(shí)間,我和小芙相處得很好。

見(jiàn)美雪大腦宕機(jī)似地大張著嘴巴一動(dòng)不動(dòng),貝貝無(wú)奈地?cái)偭藬偸郑^續(xù)解釋道。

貝貝可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我是個(gè)學(xué)渣,她又那么能說(shuō)會(huì)道,所以我就誤以為你倆是好朋友咯。

美雪在心里快笑死了,但她和貝貝現(xiàn)在是師生關(guān)系,而且現(xiàn)在在辦公室里,必須得忍著。

貝貝則恍然大悟。

貝貝怪不得她總拿異樣的眼光看著我,原來(lái)我和她的相處方式一直都是錯(cuò)的。

美雪撓了撓頭,忍不住辯解道。

美雪其實(shí)沒(méi)有什么是非對(duì)錯(cuò)的,是我倆的生活習(xí)慣不太相符。我平時(shí)能看出她是個(gè)很好的人的。

貝貝微笑著拍了拍她的肩膀,清了清嗓子,稚嫩的臉頰染上不適于她的語(yǔ)重心長(zhǎng)。

貝貝看來(lái)美雪冷靜下來(lái)了,現(xiàn)在你還要跟小芙換座位嗎?

美雪想,她并不是真的想和她換座位,而是發(fā)現(xiàn)了她的不對(duì)勁,想來(lái)替她尋求幫助。

貝貝好了,你回去吧,我會(huì)跟她談?wù)劦摹?/p>

貝貝不是很習(xí)慣坐在辦公室里,讓學(xué)生站在她身邊聽(tīng)她講。

她更懷念當(dāng)初還在做學(xué)生時(shí),放學(xué)后跟同學(xué)們一起結(jié)伴回家時(shí)的輕松和愉悅。

于是中午放學(xué),她決定守在學(xué)校大門(mén)口等她。

美琪美雪肩并著肩走了出來(lái),她們一看到她,就親熱地喊了一聲“貝貝”。

又忽然意識(shí)到自己的同學(xué)還在附近,兩人靦著笑臉,十分生硬地接了一句“老師好”……

她們班的班長(zhǎng)也隨之緊跟了出來(lái),笑容滿(mǎn)面地朝貝貝打著招呼。

“貝貝老師好!”

貝貝也揮揮手,緊接著朝后推了一小步。

站在這里很顯眼嗎……那,還是低調(diào)一些……

好不習(xí)慣做一個(gè)老師啊。貝貝心里感概。

眼看著美琪美雪要朝她撲過(guò)來(lái),頗有綁架的嫌疑,她連忙躲到一邊去,低聲說(shuō)。

貝貝你倆先回去吧,我在等人……

美琪美雪一溜煙兒跑了個(gè)沒(méi)影。

沒(méi)把殷小芙等出來(lái),倒是把一堆小迷妹小迷弟等出來(lái)了。

幾乎在貝貝接任班主任這件事過(guò)去僅僅半天,全校師生都知道了八班新來(lái)的音樂(lè)老師,那是又年輕漂亮又富有才華。

這可把其他班的孩子們羨慕壞了,都說(shuō)好成績(jī)可以掌握未來(lái)人生,真沒(méi)想到八班的一堆學(xué)霸們,在這個(gè)時(shí)候就有了被優(yōu)先選擇的權(quán)利。

幾個(gè)女生相互推搡著被擠到貝貝面前,開(kāi)口就要她的聯(lián)系方式,甚至有一些自以為還算年輕帥氣的男老師故意在經(jīng)過(guò)她面前時(shí)大聲談話(huà),揮動(dòng)強(qiáng)有力的臂膀領(lǐng)著幾個(gè)小學(xué)部的班級(jí)有秩序地往出走,想要引起她的注意。

貝貝想禮貌拒絕,但糟糕的是他們把她的推辭誤以為欲擒故縱了。

她不斷后退,也離校門(mén)越來(lái)越遠(yuǎn)。

她暗自決定,如果還有下次,一定一開(kāi)始就要把自己隱藏在一個(gè)別人看不見(jiàn)的地方。

就在她為如何脫身一籌莫展,忽然看到一個(gè)熟悉的身影朝她這邊的方向瞥了一眼后,背著書(shū)包迅速走開(kāi)。

女孩身旁緊跟著的那只花貓,優(yōu)雅地邁著貓步,仿佛所有一切全都與它無(wú)關(guān)。

她沖出人群,慢慢與她縮小距離。

她的腳步聲漸漸與她同頻共振。

貝貝小芙,美雪說(shuō)你最近很反常,你還好嗎?

殷小芙低著頭停下腳步,她終于裝不下去了,她不得不承認(rèn)貝貝真的拋下她的那么多“追求者”來(lái)跟著她,只為了問(wèn)一個(gè)聽(tīng)起來(lái)很沒(méi)道理的問(wèn)題。

這個(gè)貝貝到底想干什么?。∷伎毂凰勰ク偭?。

她裝作驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)身,被憂(yōu)慮蒙蔽的雙眼又一次充斥著活力和喜悅的金色,連腳步都變得歡快起來(lái)。

她努力營(yíng)造一個(gè)我很好我沒(méi)事的狀態(tài)去面對(duì)自己的老師,但她開(kāi)口說(shuō)出的話(huà)音里還是帶著顫抖。

芙芙老師,我沒(méi)什么事的,我我……先回去了,您也快回家吧。

貝貝下意識(shí)地想去拉她的手,她卻躲閃到一邊。

她希望她不要把自己當(dāng)做老師,可是這一層身份怎么也無(wú)法被忽視。

殷小芙更不想再和已經(jīng)成為她的老師的貝貝有過(guò)更多的無(wú)意義的接觸,她永遠(yuǎn)忘記不了那天她沒(méi)來(lái)由的斥責(zé),冷漠和決絕,曾一度讓她多么絕望。

哪怕當(dāng)初她還愿意去辯解,證明自己是無(wú)辜的,但現(xiàn)在貝貝是她的老師,她具有一票否決的能力。

更何況她是貝貝啊。

因?yàn)樗秦愗?,所以她可以原諒她,可以給她的強(qiáng)詞奪理找一堆借口——為了美雪的學(xué)習(xí),社交,心理健康等等。

也許出于自己的自卑心理,也許是對(duì)老師的尊敬和敬畏,也許她對(duì)貝貝還有別的什么感情……

總之無(wú)論什么原因,她都舍不得怪她,只是一遍遍責(zé)備自己。

在自己心目當(dāng)中,也是因?yàn)樗旧淼氖韬?,沒(méi)有保護(hù)好美雪,才讓兩人的關(guān)系變成了現(xiàn)在這樣。

貝貝你……

貝貝張張嘴,還想說(shuō)什么,殷小芙已經(jīng)先發(fā)制人,留下一句“再見(jiàn)老師”之后,就匆忙跑開(kāi)了。

貝貝沒(méi)有去追,她心里清楚,就算追上也問(wèn)不出什么來(lái)。

她有一種極其強(qiáng)烈的感覺(jué),就算是真正的美雪已經(jīng)回來(lái),她殷小芙也絕不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)突然變得比之前更加仇視美雪,甚至專(zhuān)門(mén)在她面前去把自己演繹成一個(gè)沒(méi)有禮貌的討厭鬼。

這一切恐怕都與霸凌事件有關(guān)。

因?yàn)樵谀侵?,蘇杭的邪惡念頭再一次被打壓,但他不會(huì)善罷甘休。

他總是對(duì)殷小芙抱有強(qiáng)烈的敵意,而她這樣怪異的舉動(dòng),有很大概率是被威脅了。

想到這里,她的腦海里鬼使神差地浮現(xiàn)出了姐姐的忠告。

貝貝,不要再介入人類(lèi)的命格。

她難過(guò)地低下頭。

小芙是被她牽扯進(jìn)來(lái)的。

如果不是為了幫她,她也不會(huì)被蘇杭記恨在心,也不會(huì)被黑魔法盯上。

關(guān)于她的意外,該畫(huà)上一個(gè)還算說(shuō)得過(guò)去的句號(hào)了。

現(xiàn)在,解鈴還須系鈴人,想窺探到她真正的內(nèi)心所想,還得美雪出馬。

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