左鄧——隨筆

左航站在數(shù)學(xué)組辦公室的窗前，目光落在樓下正穿過操場(chǎng)的身影上。即使隔著三層樓的距離，他也能一眼認(rèn)出鄧佳鑫——那總是比其他人輕快的步伐，時(shí)不時(shí)和路過學(xué)生擊掌的動(dòng)作，還有陽光下微微發(fā)亮的棕色頭發(fā)。

他看了看手表，距離第一節(jié)課還有二十分鐘。足夠時(shí)間完成今天的教案核對(duì)。左航坐回自己的位置，翻開高三(4)班的練習(xí)冊(cè)，紅筆在紙面上劃出幾道優(yōu)雅的弧線。

"左老師，這道題能請(qǐng)教您一下嗎？"新來的實(shí)習(xí)教師小林拿著一本習(xí)題集走過來。

左航抬頭，接過習(xí)題集，快速掃了一眼。"橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，這里需要轉(zhuǎn)換坐標(biāo)系。"他的筆尖在紙上點(diǎn)了兩下，"設(shè)新的原點(diǎn)在(2,-1)，然后重新計(jì)算。"

小林恍然大悟地點(diǎn)頭，正要道謝，辦公室的門被輕輕敲響。

"打擾了。"鄧佳鑫探頭進(jìn)來，手里拿著兩杯咖啡，"李老師讓我來問問上次聯(lián)考的成績(jī)分析報(bào)告..."他的目光掃過辦公室，在看到左航時(shí)微微停頓，又自然地移開。

數(shù)學(xué)組的幾位老師抬頭致意，又各自忙自己的事去了。鄧佳鑫是英語組的活躍分子，經(jīng)常來數(shù)學(xué)組交流，大家早已習(xí)以為常。

"報(bào)告在我這里。"左航面無表情地回答，聲音平靜得就像在對(duì)待任何一個(gè)跨學(xué)科合作的同事。

鄧佳鑫走進(jìn)來，把其中一杯咖啡放在左航桌上。"順便給你帶了杯咖啡，聽說你們數(shù)學(xué)組今早開會(huì)了。"他的語調(diào)公事公辦，只有左航注意到他放咖啡時(shí)小指輕輕擦過自己手背的觸感。

"謝謝。"左航點(diǎn)頭，接過咖啡時(shí)故意延長(zhǎng)了指尖接觸的時(shí)間。杯壁溫?zé)?，是他喜歡的拿鐵，不加糖。三年了，鄧佳鑫從未記錯(cuò)過他的咖啡偏好。

"鄧?yán)蠋熣尜N心啊，只給左老師帶咖啡？"教高二數(shù)學(xué)的王老師笑著打趣。

鄧佳鑫臉上綻開他標(biāo)志性的燦爛笑容，"王老師要的話，下次我也給您帶。不過得提前說，我可記不住您喜歡喝什么。"他轉(zhuǎn)向左航，表情立刻變得"專業(yè)"起來，"那份報(bào)告..."

左航從抽屜里取出一個(gè)文件夾，"都整理好了。"他頓了頓，又補(bǔ)充道，"英語組學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)分析在最后三頁。"

"太感謝了。"鄧佳鑫接過文件夾，兩人的手指在文件邊緣再次短暫相遇。左航能感覺到鄧佳鑫的指尖在自己掌心快速劃了一下，像一只調(diào)皮的蝴蝶掠過湖面。

小林在一旁看著這一幕，眼睛微微睜大。

"那我先走了，英語組還有課前會(huì)議。"鄧佳鑫向辦公室里的老師們點(diǎn)頭致意，臨走時(shí)又看了左航一眼，睫毛快速眨動(dòng)了兩下——這是他們之間的暗號(hào)，意思是"放學(xué)見"。

門關(guān)上后，左航拿起咖啡喝了一口，溫度剛好。他注意到小林正用一種奇怪的眼神看著自己。

"怎么了？"左航問。

"啊，沒什么。"小林趕緊搖頭，"就是覺得...您和鄧?yán)蠋熽P(guān)系真好。"

左航推了推眼鏡，掩飾嘴角微微上揚(yáng)的弧度。"跨學(xué)科合作而已。"他低頭繼續(xù)批改作業(yè)，卻感覺到小林的目光依然停留在自己身上。

"左老師，"小林猶豫了一下，"您知道您剛才的表情...和平時(shí)很不一樣嗎？"

左航手中的紅筆停頓了一秒。"什么意思？"

"就是...鄧?yán)蠋熯M(jìn)來的時(shí)候，"小林壓低聲音，"您整個(gè)人都變得...柔和了。"

左航輕咳一聲，正色道："專心備課吧，第一節(jié)就是你的課。"

小林識(shí)相地回到自己座位，但左航注意到她嘴角那抹若有所思的微笑。

走廊上，鄧佳鑫哼著歌走向英語組辦公室，心情愉快得像窗外的陽光。每次和左航在學(xué)校的這些小互動(dòng)，都讓他有種奇妙的刺激感——明明是最親密的人，卻要裝作只是普通同事。那種在眾目睽睽之下傳遞秘密的感覺，讓婚姻生活平添了許多樂趣。

他想起左航接過咖啡時(shí)指尖的溫度，還有鏡片后那雙眼睛中閃過的溫柔。在外人看來，左航可能永遠(yuǎn)都是那個(gè)嚴(yán)肅刻板的數(shù)學(xué)老師，但鄧佳鑫知道，在那副不茍言笑的面具下，藏著怎樣細(xì)膩溫柔的靈魂。

英語組辦公室里，幾個(gè)老師正在討論下周的公開課。

"鄧?yán)蠋煟?組長(zhǎng)李老師叫住他，"報(bào)告拿來了嗎？"

鄧佳鑫這才想起自己編造的借口，趕緊遞上文件夾。"在這兒，左老師已經(jīng)整理好了。"

李老師翻開報(bào)告，滿意地點(diǎn)頭。"左航做事就是靠譜，數(shù)據(jù)詳實(shí)，分析到位。"她瞥了鄧佳鑫一眼，"你們倆經(jīng)常合作？"

鄧佳鑫正喝著咖啡，差點(diǎn)嗆到。"啊，就是...跨學(xué)科交流嘛。"他含糊地回答，心跳突然加快。

"挺好的，"李老師似乎沒注意到他的異常，"數(shù)學(xué)和英語雖然看起來不搭界，但邏輯思維對(duì)語言學(xué)習(xí)很有幫助。"她合上文件夾，"對(duì)了，下周的公開課，你可以請(qǐng)左老師來聽聽，給點(diǎn)建議。"

鄧佳鑫點(diǎn)點(diǎn)頭，暗自松了口氣。他掏出手機(jī)，在桌子下快速打了一條消息："李老師夸你靠譜，還想請(qǐng)你來聽我公開課~"

幾秒鐘后，手機(jī)振動(dòng)。

左航回復(fù)："告訴她，我很榮幸。PS：咖啡很好喝。"

鄧佳鑫咬住下唇忍住笑意，又發(fā)了一條："小林好像注意到什么了，她說你看我的眼神很'柔和'~"

這次回復(fù)來得稍慢一些："專心工作，鄧?yán)蠋煛２灰獋鞑ゲ粚?shí)言論。"

鄧佳鑫幾乎能想象左航發(fā)這條消息時(shí)微紅的耳尖和強(qiáng)裝嚴(yán)肅的表情。他把手機(jī)放回口袋，心情愉悅地翻開教案，卻發(fā)現(xiàn)自己的思緒全被那個(gè)在數(shù)學(xué)組辦公室假裝不認(rèn)識(shí)自己的人占據(jù)了。

與此同時(shí)，數(shù)學(xué)組辦公室里，左航放下手機(jī)，繼續(xù)批改作業(yè)。但那些數(shù)字和公式間，總浮現(xiàn)出鄧佳鑫眨動(dòng)的睫毛和擦過他手背的小指。他端起咖啡又喝了一口，忽然意識(shí)到小林說得沒錯(cuò)——每當(dāng)鄧佳鑫出現(xiàn)，他確實(shí)會(huì)不自覺地變得"柔和"。

這個(gè)認(rèn)知讓他既甜蜜又有些窘迫。作為老師，他一向以嚴(yán)謹(jǐn)自律著稱；但作為鄧佳鑫的丈夫，他所有的原則似乎都能為那個(gè)人破例。

下課鈴響起，左航收拾教案準(zhǔn)備去上課。走出辦公室時(shí)，他下意識(shí)地看了一眼英語組的方向，卻正好撞見鄧佳鑫也走出英語組。兩人隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊對(duì)視一眼，又迅速移開視線，各自走向自己的教室。

但在擦肩而過的瞬間，左航感覺到一張小紙條被塞進(jìn)了自己的教案夾里。他等到走進(jìn)教室，學(xué)生們起立問好后，才借著整理講臺(tái)的機(jī)會(huì)悄悄打開。

"今天食堂有你愛吃的糖醋排骨，我會(huì)提前去占位子?！愕?普通同事'"

左航把紙條小心地折好，放進(jìn)襯衫胸前的口袋，貼近心臟的位置。他轉(zhuǎn)身面對(duì)全班學(xué)生，板起臉開始講課："今天我們學(xué)習(xí)三角函數(shù)..."

但即使是最枯燥的數(shù)學(xué)公式，此刻念出來也仿佛帶著甜味。

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