潮濕的梅雨終于停歇，陽光透過教室的玻璃窗，在課桌上投下斑駁的光影。王源坐在教室后排，盯著課本上被畫得密密麻麻的五線譜，對老師講解的幾何題充耳不聞。自從歌唱比賽的視頻在網(wǎng)上傳開，他的生活仿佛被按下了暫停鍵——課間操時同學(xué)們的指指點點，班級群里突然彈出的嘲笑表情包，都像一根根細(xì)針扎在他心上。

“王源，教導(dǎo)主任叫你去辦公室?！卑嚅L敲了敲他的課桌。走廊里，他的運動鞋底與瓷磚摩擦出細(xì)碎的聲響，每一步都像踏在鼓面上。推開教導(dǎo)主任辦公室的門，卻意外看見一個抱著吉他的陌生男人。

“這是市青少年宮的陳老師。”教導(dǎo)主任推了推眼鏡，“看到你比賽的視頻，特意來找你?！标惱蠋煂⒓p輕放在桌上，金屬弦在陽光下泛著冷光：“別在意網(wǎng)上的評論，你的聲音......有種能穿透人心的力量?！?/p>

周末的青少年宮排練室里，王源第一次摸到真正的錄音設(shè)備。陳老師調(diào)出他比賽的音頻，將混響和伴奏重新編排。當(dāng)熟悉的旋律再次響起時，他驚訝地發(fā)現(xiàn)那些被詬病的“破音”，竟成了歌曲中最動人的情緒轉(zhuǎn)折?！耙魳凡皇峭昝赖乃阈g(shù)題?！标惱蠋煋軇忧傧?，“你的青澀，恰恰是最珍貴的特質(zhì)?！?/p>

這天深夜，王源在音樂論壇發(fā)現(xiàn)了新的帖子。標(biāo)題寫著“被低估的天才少年？扒一扒那個唱原創(chuàng)的男孩”，樓主逐句分析他的歌詞和旋律，評論區(qū)漸漸被“期待新作”的留言填滿。他握著手機的手微微發(fā)顫，窗外的月光透過防盜網(wǎng)，在地板上織成銀色的網(wǎng)。

然而，父親的反對來得比想象中更快。當(dāng)王軍發(fā)現(xiàn)兒子偷偷參加青少年宮的樂隊排練，憤怒地摔碎了王源新買的吉他撥片：“成績下滑成這樣，還搞這些沒用的！”母親默默撿起碎片，在廚房熬了碗銀耳羹，卻始終沒說一句話。

深夜的天臺成了王源新的秘密基地。他抱著舊吉他，對著夜空哼唱新寫的歌。遠(yuǎn)處高樓的霓虹映照在他眼底，像一片永不熄滅的星海。突然，手機屏幕亮起，是陳老師發(fā)來的消息：“下個月有場街頭音樂節(jié)，來試試嗎？”

風(fēng)掠過天臺晾曬的床單，將未寫完的歌詞紙卷向空中。王源追著紙片奔跑，月光下，少年的身影與漫天星光重疊，仿佛即將躍入未知卻璀璨的新旅程。