遺忘的角落，并非凈土。它只是喧囂刑場(chǎng)上，一塊相對(duì)安靜的囚籠。王莉莉黏膩的貪婪和虛偽的社交漩渦遠(yuǎn)離了，但教室本身的噪音——翻書聲、咳嗽聲、低語(yǔ)聲、粉筆劃過(guò)黑板的刺響——依舊如同永不停歇的鈍刀，切割著早已脆弱不堪的神經(jīng)。腦子里的“惡聲”與尖銳的耳鳴交織成一張無(wú)形的網(wǎng)，將意識(shí)牢牢困在混沌與疼痛的中央。

　　數(shù)學(xué)符號(hào)在黑板上跳躍，如同無(wú)法解讀的遠(yuǎn)古咒文。物理公式像冰冷的鎖鏈，纏繞著名為“理解力”的殘骸。英語(yǔ)單詞飄過(guò)耳際，不留一絲痕跡。練習(xí)冊(cè)攤開著，大片大片的空白，像意識(shí)荒蕪的疆域地圖。偶爾，筆尖無(wú)意識(shí)地在紙上劃拉，留下的不是解題步驟，而是混亂的、意義不明的線條，或是某個(gè)被反復(fù)描摹的、扭曲的“靜”字——小雨驚恐發(fā)作后對(duì)自己重復(fù)的那個(gè)詞。

　　老師們的目光，如同探照燈般掃過(guò)教室，最終總會(huì)在我這片空白的“凍土”上停留片刻。失望、不耐、一絲不易察覺(jué)的放棄。物理老師是個(gè)年輕氣盛的男老師，脾氣火爆，尤其看不得“態(tài)度不端正”。

　　一次隨堂小測(cè)。題目不算難，至少對(duì)曾經(jīng)那個(gè)能“裝好學(xué)生”的我來(lái)說(shuō)。但現(xiàn)在，那些題目如同天書。我盯著卷子，大腦一片空白，只有嗡嗡的噪音和左臂疤痕隱隱的灼痛。時(shí)間一分一秒過(guò)去，周圍的筆尖沙沙作響，像無(wú)數(shù)只螞蟻在啃噬我的耐心。

　　“某些同學(xué)！不要東張西望！抓緊時(shí)間！”物理老師嚴(yán)厲的聲音響起，目光銳利地掃過(guò)我這片區(qū)域。

　　我下意識(shí)地縮了縮脖子，把頭埋得更低，試圖將自己縮進(jìn)課桌的陰影里。手指無(wú)意識(shí)地?fù)钢碜舆吘?，留下一道道汗?jié)竦鸟薨櫋?/p>

　　時(shí)間到。老師開始收卷。他走下講臺(tái)，挨個(gè)從我們這排收起。收到我面前時(shí)，他停下了腳步。我甚至能聞到他身上淡淡的煙味。

　　我的卷子，除了名字學(xué)號(hào)，一片空白。連蒙一個(gè)選擇題的痕跡都沒(méi)有。

　　老師的臉色瞬間沉了下來(lái)，眉頭擰成一個(gè)疙瘩。他沒(méi)有立刻收走卷子，而是用手指，帶著一種毫不掩飾的、極具侮辱性的力道，用力地、一下、又一下地戳著我的太陽(yáng)穴！

　　“咚！咚！”

　　指尖帶著粉筆灰的粗糙感和冰冷的怒意，每一次戳擊都像一枚小錘砸在顱骨上！

　　“你腦子里裝的都是漿糊嗎？！?。?！”他的聲音陡然拔高，充滿了鄙夷和怒火，在安靜的教室里如同炸雷！“這么簡(jiǎn)單的題！白卷？！你上課聽(tīng)什么了？！魂飛了？！還是覺(jué)得混日子很有意思？！??？！”

　　“咚！咚！”又是兩下更重的戳擊！太陽(yáng)穴傳來(lái)尖銳的刺痛和強(qiáng)烈的眩暈感！

　　全班的目光，瞬間像聚光燈一樣，齊刷刷地聚焦過(guò)來(lái)！幾十雙眼睛，帶著驚愕、好奇、幸災(zāi)樂(lè)禍、或一絲不易察覺(jué)的同情，死死釘在我身上！空氣仿佛凝固了，只剩下老師粗重的喘息和我腦子里瞬間飆升到頂點(diǎn)的、混亂的轟鳴！

　　“廢柴！丟人！”，母親的聲音在顱內(nèi)尖叫。

　　“看??！老師都罵她了！”，被放大的竊竊私語(yǔ)。

　　“吱——！?。　?，耳鳴尖銳到撕裂耳膜。

　　“垃圾！白癡！”自我否定的狂潮。

　　“咚！咚！”指尖戳擊的回響在顱腔內(nèi)震蕩。

　　臉頰劇烈抽搐。腿在課桌下瘋狂顫抖。握著卷子的手抖得像帕金森。冷汗瞬間浸透后背。一股強(qiáng)烈的惡心感直沖喉嚨，胃里的酸液在翻騰！眼前的世界開始旋轉(zhuǎn)、發(fā)黑，物理老師那張因憤怒而扭曲的臉在視野中放大、變形！

　　巨大的屈辱、恐懼和瀕臨崩潰的痛苦，如同海嘯般瞬間將我吞沒(méi)！我想尖叫！想捂住耳朵！想逃離這令人窒息的地方！身體的本能反應(yīng)是蜷縮，是逃離！

　　但就在意識(shí)即將被徹底沖垮、身體本能地想要彈起逃離的剎那——

　　那個(gè)感覺(jué)，又來(lái)了！

　　一股冰冷、絕對(duì)、不容置疑的力量，如同無(wú)形的鋼纜，瞬間勒緊了身體的每一塊肌肉！所有試圖逃離、蜷縮、反抗的動(dòng)作，被硬生生地、殘酷地凍結(jié)在原地！

　　不！放開我！讓我走！

　　意識(shí)在絕望地嘶吼！

　　身體紋絲不動(dòng)。像一尊被瞬間澆鑄成型的冰雕。只有臉頰和四肢那劇烈的顫抖，如同被高壓電流穿過(guò)般無(wú)法抑制，暴露著內(nèi)部的激烈沖突。連想嘔吐的生理反應(yīng)都被強(qiáng)行壓制，喉嚨被那股冰冷的力量死死扼??！

　　我僵直地坐在椅子上，頭顱被迫維持著被戳擊時(shí)的角度，面向物理老師那張余怒未消的臉。眼神空洞，瞳孔渙散，臉上沒(méi)有任何表情，只有無(wú)法控制的生理性顫抖和慘白如紙的臉色，構(gòu)成了一幅極其詭異、令人毛骨悚然的畫面！

　　物理老師也被我這突如其來(lái)的、非人的反應(yīng)弄得一愣。他戳在我太陽(yáng)穴上的手指停住了，臉上的憤怒被一絲驚疑和…不易察覺(jué)的恐懼取代。他看著我這副如同提線木偶般僵硬、顫抖、卻毫無(wú)“人”氣的模樣，張了張嘴，似乎想說(shuō)什么，卻一個(gè)字也吐不出來(lái)。

　　教室里的空氣死寂得可怕。所有同學(xué)都屏住了呼吸，目瞪口呆地看著這詭異的一幕。

　　時(shí)間仿佛凝固了幾秒。

　　最終，物理老師像是被什么燙到一樣，猛地收回了手。他不再看我，眼神有些慌亂地掃過(guò)其他同學(xué)，聲音帶著一絲不易察覺(jué)的干澀和底氣不足：“…看什么看！都坐好！…卷子下節(jié)課講！”他一把抽走我桌上那張空白的卷子，動(dòng)作帶著點(diǎn)倉(cāng)促，仿佛急于擺脫什么不祥的東西。然后，他幾乎是逃也似地快步走回了講臺(tái)，后背挺得筆直，卻透著一股僵硬。

　　那股冰冷的力量，在老師轉(zhuǎn)身的瞬間，如同潮水般退去。

　　身體的控制權(quán)驟然回歸，隨之而來(lái)的是被強(qiáng)行壓制后的劇烈反噬！胃里的翻江倒海再也無(wú)法控制！

　　“嘔——！”

　　我猛地彎下腰，對(duì)著課桌旁的地面，劇烈地嘔吐起來(lái)！早上勉強(qiáng)吃下的東西混合著苦澀的膽汁，狼狽地濺在地板上。身體因嘔吐而劇烈痙攣，左臂的疤痕傳來(lái)撕裂般的痛楚，眼淚和鼻涕不受控制地涌出。

　　教室里響起一片壓抑的驚呼和嫌惡的抽氣聲。有人捂住鼻子。

　　王莉莉坐在旁邊，胖臉上第一次露出了毫不掩飾的驚懼和強(qiáng)烈的嫌惡，她猛地把自己的椅子往旁邊拉開了好大一段距離，仿佛我是什么致命的瘟疫。

　　沒(méi)有人上前。沒(méi)有人遞紙巾。連平時(shí)負(fù)責(zé)衛(wèi)生的值日生都猶豫著，不敢靠近。

　　只有那灘散發(fā)著酸腐氣息的嘔吐物，和我蜷縮在座位上、因生理痛苦和精神崩潰而劇烈顫抖的身體，成為了這堂課沉默而刺目的注腳。

　　食惡者癱倒在遺忘的角落，如同被玩壞后丟棄的殘破木偶。物理老師戳在太陽(yáng)穴上的指尖，是點(diǎn)燃崩潰的引信；體內(nèi)那冰冷的意志，是強(qiáng)行凍結(jié)軀殼的殘酷提線。當(dāng)眾嘔吐的狼狽，是尊嚴(yán)被徹底碾碎的證明；王莉莉嫌惡的遠(yuǎn)離，是“異類”標(biāo)簽被再次鮮血淋漓地烙上的瞬間。教室里的死寂和無(wú)聲的排斥，比任何喧囂都更令人窒息。遺忘的角落不再是避難所，而是行刑后的示眾臺(tái)。她趴在自己的穢物旁，身體的顫抖是崩潰的余波，空洞的眼神倒映著這片由惡意、冷漠與體內(nèi)未知力量共同構(gòu)筑的、永無(wú)出路的絕望荒原?；钕氯サ拿恳豢诖ⅲ蓟祀s著膽汁的苦澀和冰冷的屈辱。