“當(dāng)你看見他們奔跑的身影,是否會想起她艱難握筆的身影?
當(dāng)你聽見他們?yōu)榭疾缓枚奁欠褚材苈犚娝龗暝诓⊥撮g的嘶吼?
當(dāng)你看見他們?yōu)閯倮麣g呼,是否會想起那句:是否每種勝利都值得歌頌?
當(dāng)你看見他們在舞臺上跳舞,是否能看見她在你看不見的舞臺,燈光暗下時的淚水……”
她看向這本書中的這些話,嘴角揚(yáng)起嘲諷的弧度,定定地想了一會,用紅筆極用力地在這一行行文字上畫上一個叉,并寫下一行字:他們?算什么?一幫裝貨,他們的垃圾想法,我為什么要在意?我為什么要等他們的認(rèn)可再定義自己?
寫完后,她把筆撂在桌上,然后笑了,想起跟朋友們聊天的話,她再次執(zhí)筆,拿出紙:
那所學(xué)校里永遠(yuǎn)在上演同一出戲。
陽光斜切過塑膠跑道時,三五個女生已經(jīng)擺好了姿勢。她們穿著雪白的校服——據(jù)說要用年級排名漂洗過才能這樣白——手捧英文原版書,脖頸揚(yáng)起天鵝般的弧度。手機(jī)鏡頭對準(zhǔn)她們的瞬間,嘴角立刻抿出恰到好處的微笑,既顯得專注,又不失優(yōu)雅??扉T聲剛落,書頁便"啪"地合上,像落幕的舞臺劇。
"快看構(gòu)圖!"扎高馬尾的女生挑剔地劃拉著屏幕,"要把教學(xué)樓上的?;张倪M(jìn)去,還有哈佛夏校發(fā)的帽子"她腳邊躺著印有?;盏姆及?,拉鏈上還掛著沒拆的價格吊牌。 她說著,流露出最得意的笑容。他們說,這叫青春洋溢。
籃球場邊更熱鬧。男生們脫掉外套露出限量版球鞋,三步上籃的動作在鏡頭前慢放三次,直到獲得最完美的肌肉線條。"這段發(fā)抖音要加什么文案?‘隨便打打’還是‘菜鳥求輕噴’?"他們嬉笑著互撞肩膀,仿佛勝負(fù)早在拍攝腳本里寫好。
音樂教室的鋼琴蓋永遠(yuǎn)開著。穿JK制服的女生彈完《夢中的婚禮》最后一個音符,立刻轉(zhuǎn)身比耶。"再拍一條,"她指揮舉手機(jī)的同伴,"要拍到我的手和校服,但別拍到譜架上的小抄。"窗外,管弦樂隊正在草坪擺拍,首席小提琴的琴弓永遠(yuǎn)懸在最佳反光角度。
最精彩的永遠(yuǎn)是研學(xué)。大屏幕上循環(huán)播放著他們在貧困縣支教的vlog:城里孩子蹲在黃土墻前教留守兒童折紙飛機(jī),鏡頭特意給腕表特寫;臨走時塞給老人的紅包,恰好露出鈔票一角。"這段剪掉,"帶隊老師小聲提醒,"慈善要低調(diào),重點(diǎn)放你回答記者提問那段。"
而在所有喧鬧的縫隙里,那個總請病假的女生摸摸觀察這一切。寫到此處,她停下筆,撇了撇嘴,細(xì)細(xì)的想了想。
打開手機(jī),恰好彈出哪所學(xué)校的學(xué)生發(fā)的視頻,她剛想劃走,想了想:那幫狗,變了沒?
她指尖一頓,屏幕上的笑臉便撞進(jìn)眼底——那種精心調(diào)試過的、弧度完美的笑,像櫥窗里批量生產(chǎn)的陶瓷娃娃。嘴角揚(yáng)得足夠親切,眼睛卻亮得刺目,里頭盛著的不是快樂,而是一種赤裸的炫耀,仿佛連嘴角的每一條肌肉紋路都在尖叫:"看啊,我過得比你好!"
視頻里,那幫人舉著咖啡杯,背景知名學(xué)校的圖書館,木質(zhì)書架上燙金的英文書名閃閃發(fā)亮。鏡頭掃過他們的臉,每個人都像被同一套程序編碼過——眉毛微挑,下巴輕抬,連笑聲的分貝都像是測量好的,既不會太吵顯得粗俗,又足夠讓屏幕這邊的人聽清他們"不經(jīng)意"提到的:"哎呀,這里的藏書還不如我家的全呢。"
最惡心的是那條置頂評論:"努力的人運(yùn)氣都不會太差~"配了個wink的表情。她幾乎能想象他們打下這行字時,手指在屏幕上雀躍的模樣,仿佛"努力"這個詞是一枚勛章,別在胸口就能掩蓋骨子里的虛榮。
她關(guān)掉視頻,鎖屏的黑暗里映出自己冷笑的臉。果然,狗改不了吃屎——他們還是那么熱衷于把每一寸生活都包裝成展柜里的奢侈品,連呼吸都要標(biāo)價出售。
她搖搖頭,嘆了口氣,他們能這樣,恐怕與校風(fēng)和某些個師德敗壞的人很有關(guān)系唉。
論21世紀(jì)的焚書坑儒:教育系統(tǒng)不會允許鮮活的靈魂,在這個追求難度和怪題的教育體系里毀滅了多少具備科研能力的孩子?在這個清北班市重點(diǎn)高中橫行的時代,多少隱晦的吃人含義毀滅人的傲骨和真心呢?
站起身看向窗外的天空,唉,多余的已懶得再說
(后來有人在廢舊攝像機(jī)儲存卡里,發(fā)現(xiàn)一段未使用的素材:陽光下的蒲公英突然被踩碎,而畫外音笑著說:"這段不行,不夠正能量。")
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本文創(chuàng)作說明
1. 場景描寫采用"舞臺劇"隱喻,突出表演性;
2. 通過道具細(xì)節(jié)(吊牌、小抄)暗示虛偽;
3. 結(jié)尾留白強(qiáng)化荒誕感,避免說教。
4. 小說內(nèi)容虛構(gòu)