高中校園內(nèi)，笑聲朗朗，歡樂此起彼伏。

操場上的學(xué)生痛快地呼喊著，教室里面卻靜的只有老師講課的聲音。

沒錯，教室里面總有一種昏沉欲睡的氣氛。

然而某班級的一名“優(yōu)秀高中生”在他現(xiàn)在上的這堂課上卻不這樣子認(rèn)為。

瀾內(nèi)心：好像懂了…

孫權(quán)同學(xué)們向黑板看，不要鉆桌洞啦。

孫權(quán)敲著黑板，搜索著班級里面尚在聽課的人兒。

忽然之間，孫權(quán)的目光就與瀾相撞了。

瀾內(nèi)心：老師是在看我嘛…

孫權(quán)內(nèi)心：這孩子怎么這節(jié)課這么認(rèn)真，不會是因為…

三天前…

那是孫權(quán)剛剛來到學(xué)校任教，需要三個月的實習(xí)期才能轉(zhuǎn)正。

長著一張清純高中生的臉游走在學(xué)校內(nèi)熟悉環(huán)境，卻被不少男女同學(xué)誤認(rèn)為新的轉(zhuǎn)校生而加聯(lián)系方式。

尷尬的只有孫權(quán)。

孫權(quán)內(nèi)心：這些孩子…我到底要不要告訴他們自己是新來的老師呀…

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，當(dāng)孫權(quán)回到辦公室打開手機(jī)的時候，自己某軟件已經(jīng)被申請好友刷屏了。

孫權(quán)內(nèi)心：要不要告訴學(xué)校，可以這個樣子炸出來手機(jī)

孫權(quán)自己笑了笑，放下了手機(jī)，拿上一本堆在辦公室桌角的書就出去了。

某種程度來講，他也更喜歡戶外，更喜歡操場上活力迸發(fā)的感受。

孫權(quán)剛剛下樓，就遇上了一名半掩著自己面向的學(xué)生。

瀾…新生？

作為學(xué)?！邦^子”瀾毫不猶豫的開口，畢竟這可能就是下一個收取某肥的老實對象。

孫權(quán)…很年輕嗎？我是老師，同學(xué)。

孫權(quán)隨機(jī)贈上和善的笑容。

瀾愣住了。

瀾內(nèi)心：長這么嫩還能教我們？現(xiàn)在的老師都是高中生了？

孫權(quán)敏銳的感覺到瀾的震驚與不相信，淡定的再次微笑，便離開了。

瀾這么年輕…

孫權(quán)剛剛走過樓梯拐角，雙頰忽的燒了起來，只一瞬就燙的不可忍受。

孫權(quán)真尷尬啊…

正當(dāng)孫權(quán)深陷在自己的尬尷情緒中時，身后的腳步聲急促的傳過來，卻根本沒有提醒到他。

瀾老師，您教哪個班？

瀾看見孫權(quán)很明顯的顫抖了一下才回過身強(qiáng)裝鎮(zhèn)定--他顯然是被嚇到了。

瀾內(nèi)心：看起來又是脆皮呢…不是我怎么這么鬼使神差，我來找他干什么。

孫權(quán)**班，怎么了么？

瀾感覺您像是找不到班級了，需不需要我?guī)ィ?/p>

瀾內(nèi)心：我這…怎么關(guān)心上老師了，不會是因為他這張臉吧…

孫權(quán)這怎么好意思呢？馬上就要上課了，同學(xué)還是先回去吧，我自己找一下就可以了。

瀾向上拉了下衣服。

瀾好，需要幫助老師隨時說。

瀾正了正神色，客套的說。

孫權(quán)誒同學(xué)，相遇就是緣分，這本書送給你吧，讀書也會給人力量的。

瀾又愣住了。

從他到這個學(xué)校開始，沒有老師勸過他學(xué)習(xí)。

初中時候的臭名昭著讓學(xué)校險些開除了他，憑著運氣和腦子考上了高中，壓根也沒人管他。

他像所有人所預(yù)測的那樣活著。

孫權(quán)怎么呆住了？拿著吧，課余時間看看，挺有意思的，畢竟，讀書的時間要擠出來，一天一點，積少成多。

瀾遲緩的伸出雙手，接住那本書。

瀾…謝謝老師。

孫權(quán)哈，客氣了，我先走了。

瀾嗯…啊，老師再見！

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作者孫權(quán)勸學(xué)現(xiàn)代版( ‘-ω?? )

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