當(dāng)孫權(quán)走近自己任教班級(jí)的時(shí)候，他一眼就認(rèn)出了那名與他在樓梯口相遇的學(xué)生。

那名學(xué)生眼睛里全是震驚，手中拿著什么東西，正在慌忙的往桌洞里面藏。

孫權(quán)知道是自己那天送給他的書。

孫權(quán)同學(xué)們好，我是你們新的任課教師，我姓孫。

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>學(xué)生：老師您好！

瀾內(nèi)心：…竟然是他。

瀾內(nèi)心：他是在向我微笑嗎？

瀾內(nèi)心：總覺得應(yīng)該聽這堂課，不然會(huì)后悔的。

瀾收好了那本孫老師送給自己的書，難得拿起筆，開始寫寫畫畫。

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>瀾同桌：（內(nèi)心）…我嘞個(gè)豆，這是怎么回事，大祖宗開始學(xué)習(xí)了？！

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>某老師一號(hào)：要不然你尋思一下，他要是腦子不好使，怎么可能考的上咱們重點(diǎn)高中？

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>牟老師二號(hào)：這個(gè)孩子智慧是有的，總能卡著學(xué)校的紅線干事情，卻收不到一點(diǎn)大的懲罰。

孫權(quán)可是我看他今天有很乖的聽課啊。

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>老師們：？！

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>老師們：難不成是孩子開竅了？

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>某老師一號(hào)：孫老師就會(huì)開玩笑，這個(gè)班我一直帶著，那孩子就沒學(xué)過習(xí)，體育倒是很優(yōu)秀，在古代肯定是個(gè)武將！

孫權(quán)我倒覺得，他一定大有潛力。

孫權(quán)畢竟，教育的目的是讓學(xué)生獲得知識(shí)，懂得運(yùn)用，發(fā)揮特長(zhǎng)，而不是死磕學(xué)習(xí)嘛。

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>某老師一號(hào)：哈哈，孫老師這么說(shuō)，那一定很有把握嘍，這重任可就交給您啦！

孫權(quán)內(nèi)心：…好明顯的內(nèi)涵呢。

孫權(quán)心里想著，卻并不表于顏色。

孫權(quán)內(nèi)心：愿他，不是三分鐘熱度。

班級(jí)里面。

瀾…那個(gè)，這知識(shí)點(diǎn)，你會(huì)不？

瀾戳了戳同桌的胳膊，將自己嶄新的筆記本推了過去，斜著眼睛冷冷的開口。

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>同桌：（內(nèi)心）我去這位祖宗又想干啥…

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>同桌：會(huì)的，大神我給你講。

瀾我直接去找老師，你覺得如何？

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>同桌：那那那那那老師心里一定很開心，畢竟咱班沒多少人去主動(dòng)…不是，這我話還沒說(shuō)完，這位祖宗都出去了？

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>今天又是哪根筋不對(duì)啊…

瀾內(nèi)心：慫什么慫，問個(gè)題而已。

瀾的手剛剛扶到門把手上面，門就開了。

抬頭一瞬，慌張的眼神正好撞上孫權(quán)那雙鎮(zhèn)定的眸子。

瀾…老師好。

孫權(quán)笑瞇瞇的。

孫權(quán)你好，怎么了？

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作者哈哈，也不知道從那里磕他倆，或許是孫權(quán)勸學(xué)吧( ‘-ω?? )

作者又拖更了…

去死。

作者…死了就不能更了，所以要熱愛生命。

…虛。

作者誒呀，不和你說(shuō)了，讀友們花花和點(diǎn)贊支持一下！

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