晨讀課的預備鈴剛響過，沈晞然抱著一摞作業(yè)本往組長座位走，經過陸澤明的位置時，腳步頓了頓。他正低頭核對著考勤表，筆尖在紙頁上劃出規(guī)律的沙沙聲，校服袖口挽到小臂，露出的手腕上搭著副黑框眼鏡——這是她第一次見他戴眼鏡，金屬鏡架襯得眉眼更顯清俊。

“班長，這是我們組的寒假作業(yè)?！鄙驎勅话炎鳂I(yè)本輕輕放在桌角，盡量不打擾他做事。上學期除了那段時間的英語比賽和放假時交流關于區(qū)里的英語比賽，他們之間很少有交集，他是總在班會課上條理清晰地安排事務的班長。

陸澤明抬頭時，眼鏡滑到鼻尖，他抬手推了推鏡架，目光落在作業(yè)本封面上：“都齊了？”他的聲音很穩(wěn)，帶著恰到好處的距離感，像他每次在講臺上布置任務時那樣。

“嗯?！鄙驎勅粦寺?，轉身要走，卻聽見他補充道：“英語老師剛來說，春季演講賽的通知貼在公告欄了。”

她腳步微頓。

“我們這周練習的時間再加一下，感覺還是有點慌，咱們多練習，我心里才有底，不然真的好緊張啊?！?/p>

“好啊，我也正有此意?！?/p>

早讀課結束后，沈晞然去公告欄看通知，剛站定就發(fā)現旁邊多了個人影。陸澤明手里拿著本筆記本，正用紅筆圈著通知上的參賽要求，側臉在晨光里顯得很柔和。

“搭檔形式和去年一樣?！彼鋈婚_口，視線仍落在通知上，“我看了下主題‘城市記憶’，我們寒假提到的老書店，或許可以作為素材?！?/p>

沈晞然有些意外。去年練習時她隨口提過一句家附近的舊書店，當時他正調試錄音筆，她還以為他沒在意。

“可以，咱們再多增加一點素材，內容豐富一些。”

“我先去送考勤表了。”他把筆帽扣好，轉身往辦公室走，步伐從容，沒再多說一句。沈晞然捏著那張紙，指尖觸到紙面的溫度，忽然想起去年練習結束后，他總是先把椅子擺回原位，再把散落的草稿紙整理好，動作一絲不茍。

下午的自習課，沈晞然的筆沒水了，她在筆袋里翻找時，一支黑色水筆從斜后方遞過來。陸澤明的手指握著筆桿中間，避免了不必要的觸碰，眼神專注地看著自己的練習冊：“先用著。”

她接過筆時，瞥見他攤開的筆記本上，寫著幾行英文短句，句式和節(jié)奏，很像他們去年朗誦的風格。陽光透過窗戶落在他的眼鏡片上，折射出細碎的光，她忽然覺得，這個總是禮貌周到的班長，或許并不像表面看起來那么難以接近。

第二天午休鈴剛響，沈晞然抱著課本走向空教室，遠遠就看見陸澤明站在走廊盡頭。他換了副細框眼鏡，手里拎著個帆布包，見她過來，抬手看了眼表：“比約定時間早了三分鐘?！?/p>

教室里的桌椅還保持著上學期練習時的樣子，靠窗的位置留著兩張并排的椅子。陸澤明從帆布包里拿出文件夾，抽出一沓打印好的資料，最上面是份手寫的提綱，標題旁畫著個小小的書架簡筆畫。

“這是老書店的背景資料?！彼奄Y料推過來，指尖無意識地敲著桌面，“我周末去查了地方志，還拍了些照片?！闭掌锏哪緯芊褐鴾貪櫟墓鉂桑ＡЧ窭锏呐f書脊排列得整整齊齊，角落還有張老板用牛皮紙包書的側影。

沈晞然翻到最后一頁，發(fā)現夾著張便簽，上面用紅筆標著幾個適合朗誦的英文形容詞，筆跡和去年她在演講稿稿上做的標記幾乎重合。