[你的眼前一片血紅。]

[你，死了。]

（推演結(jié)束。）

太美一臉驚恐：“靠！忘記規(guī)則不能直視老師了?！?/p>

“早知道就不裝逼了?！?/p>

“看來(lái)在怪談里還是得謹(jǐn)慎啊，一個(gè)很自然的動(dòng)作也可能觸犯規(guī)則。”

“這個(gè)語(yǔ)文老師倒也是挺會(huì)陰陽(yáng)人的?！?/p>

太美心中一片不甘，準(zhǔn)備再次嘗試，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，太美還是發(fā)動(dòng)了推演。

（推演開(kāi)始。）

（太美深呼吸，隨后從座位上站起身，緩緩捂著肚子，彎著腰，身子下垂，面部異常痛苦，皺著眉，呲著牙。）

（嘴中還時(shí)不時(shí)發(fā)出“啊”的輕聲，手中緊緊攥著從兜里掏出來(lái)的皺巴巴的幾張紙，輕顫著聲音說(shuō)道：）

（“老......老師！我，肚子疼，能去一下廁所嗎？”）

（老師也瞥見(jiàn)了太美，雙眼死死盯著太美，慢慢瞇著眼，口中嘖了一聲，有些不耐煩。）

（但太美也死死閉著眼，一方面演得更真，一方面也為了杜絕和老師對(duì)視這種情況。）

（“去！”語(yǔ)文老師無(wú)奈地吐出一個(gè)字。）

（太美聽(tīng)到這句話，想著老師也不能把他怎么樣了，直接踏馬不裝了！一秒變臉，迅速恢復(fù)正常，一副什么也未曾發(fā)生的表情，睜開(kāi)眼，向班級(jí)門(mén)口走去。）

（語(yǔ)文老師則是氣瘋了，她何時(shí)受過(guò)此等之氣？！握緊拳頭望著太美離去的背影漸行漸遠(yuǎn)，一口鋼牙快要咬碎。）

（“李！太！美！?。。?！”）

（太美則是并不理會(huì)。）

（太美在走廊上漫步著，他是十一班的學(xué)生，據(jù)太美看到的層數(shù)指南來(lái)說(shuō)，這一層有十二個(gè)班級(jí)，以及之前一個(gè)辦公室，七年級(jí)八個(gè)班，八年級(jí)五個(gè)班。）

（而太美要從十一班去往廁所相當(dāng)于從樓道的一處盡頭到另一處盡頭。）

（說(shuō)來(lái)也怪，明明太美之前在樓外看這棟教學(xué)樓的每一層都是相同的大小和布局，可太美這次卻發(fā)現(xiàn)樓道很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一眼望不到盡頭?。?/p>

（“奇怪，我之前在一樓坐貨運(yùn)電梯的時(shí)候沒(méi)感覺(jué)樓道有這么遠(yuǎn)啊?！保?/p>

（可能這就是怪談吧，用普通的思維理解不了。）

（走廊異常安靜太美時(shí)不時(shí)望著一旁的班級(jí)，從七年級(jí)，一直到八年級(jí)。）

（不知過(guò)了多久，太美停下了腳步，看到了那熟悉的貨運(yùn)電梯，太美看向那液晶顯示屏，猛得一驚，瞪大了雙眼。）

（只見(jiàn)那屏幕上，安靜地顯示著......負(fù)二層?。?/p>

（不......不會(huì)吧？電梯里的按鈕不是只有負(fù)一層嗎？怎...怎么還會(huì)有負(fù)二層？）

（到底還有多少事情是我不知道的？）

（太美心中暗想，背后冒出一陣?yán)浜?，往后退了幾步，一臉的驚恐。）

（你：說(shuō)起這個(gè)...嘶-，上次那個(gè)保安把你殺死之前是不是還說(shuō)了一句話？）

（太美本身就已經(jīng)很恐懼了，現(xiàn)在被你突如其來(lái)的一句話又嚇了一遍。）

（什...什么話??？他說(shuō)......現(xiàn)在是上課時(shí)間，問(wèn)我在這里干什么。）

（你：不是這句，還有一句。）

（還有？你到底什么意思？）

（你：他還說(shuō)了一句“電梯不允許七，八年級(jí)入內(nèi)，更不能下負(fù)一層?！保?/p>

（啊對(duì)！我想起來(lái)了，怎么了？）

（你：我當(dāng)時(shí)和你一起看層數(shù)指南的時(shí)候還好奇九年級(jí)去哪了對(duì)吧？）

（嗯......是！）

（你：那么，結(jié)合起來(lái)，貨運(yùn)電梯，會(huì)不會(huì)允許九年級(jí)使用？會(huì)不會(huì)允許他們下負(fù)一層？）

（你：再往里想，會(huì)不會(huì)......他們就在負(fù)一層?。?/p>

...... ...... ...... ......