馬嘉祺感覺怎么樣？

宋亞軒想了想小朋友們朝氣蓬勃的樣子，笑著點點頭。

宋亞軒挺好的，小馬哥你覺得呢？

馬嘉祺哥哥也是。

兩人說笑間就打好了飯，坐在食堂里。聽著周圍小孩眉飛色舞的和好朋友說話，宋亞軒也跟馬嘉祺分享。

宋亞軒小馬哥，其實我交到了一個新朋友。

馬嘉祺阿宋很棒啊，這么快就交到新朋友了。

宋亞軒他是我的同桌，長的很可愛。

宋亞軒而且還會教我英語單詞。

宋亞軒對了小馬哥，你的同桌怎么樣？

宋亞軒是不是人也超級好？

看著宋亞軒眼睛亮亮的講述他的同桌，馬嘉祺撓撓頭。他覺得他的同桌很高冷，因為兩節(jié)課都沒跟他說過一句話。

馬嘉祺還好啦。

馬嘉祺好啦，快吃飯吧，一會涼了。

宋亞軒嗯嗯好。

兩個人很快的吃完飯后，馬嘉祺把宋亞軒送回班級后，他才回去。劉耀文看了看馬嘉祺，又看了看宋亞軒，好奇的問道。

劉耀文剛才那個就是你哥哥嗎？

宋亞軒是呀。怎么了？

劉耀文沒什么，我只是感覺有哥哥真好。

劉耀文羨慕的看著宋亞軒，他是獨生子，所以有時會羨慕有哥哥姐姐的小朋友。

宋亞軒誒，這是哪里的書？

劉耀文奧對，這是一個老伯伯親自派人送來的。

宋亞軒我知道，是聞伯伯！

宋亞軒一坐下就翻閱起來，嶄新的書皮，伴有墨香的紙張，這讓他的心情瞬間激動了許多。當(dāng)時他和劉耀文一起看的時候，就羨慕了。

馬嘉祺這邊也是同樣的場景，他回到班級之后?？吹轿恢蒙险R擺放著許多嶄新的書籍。他連忙走上前去翻閱，然后再細(xì)心的按下午的排課表整理好。

這時，他的同桌也回來了，他讓出位置讓同桌過去。同桌坐下后，看了他的書桌一眼，對他說。

陶桃下節(jié)課英語老師不在，換成班主任的課了。

說完這句后，陶桃再也沒了動靜，讓馬嘉祺本想道謝的話噎在口中。他有些好奇的看了看她，一如既往安靜的女同學(xué)此時正在奮筆疾書，寫他看不懂的卷子。

馬嘉祺收回目光，也安靜的學(xué)習(xí)起來。其實他以前也是有些基礎(chǔ)的，在孤兒院他也會想辦法多看看書，所以他現(xiàn)在最主要的就是背誦加刷題。

看馬嘉祺收回了目光，陶桃筆下又重新開始推演起來。下午的時光過的很快，一溜煙就放學(xué)了。宋亞軒和劉耀文道別后，就跟著哥哥馬嘉祺走出了校門。

一出校門，就看見聞如博等在門外，兩人飛奔過去。

聞如博亞軒嘉祺，在學(xué)校感覺怎么樣？

宋亞軒挺好的。

馬嘉祺挺好的。

看兩人心情尚可，聞如博招了招手，讓他們上車。等兩人坐好后，他才開口。

聞如博我讓聞管家今天把該帶的東西準(zhǔn)備好，明天你們也輕松一些。

聞如博現(xiàn)在咱們?nèi)ヒ妭€我的老朋友，正好給你們介紹一個新朋友，怎么樣？

宋亞軒好呀。

馬嘉祺好。

見兩人同意了，聞如博才讓司機掉頭，去松雪閣。