向若玉穩(wěn)住心神，看著神向若玉穩(wěn)住心神，看著神秘人問道：

向若玉（班長）尋求幫助？你為什么要用這么奇怪的方式？還有，這個(gè)小女孩是誰？

神秘人嘆了口氣，緩緩說道：

林宇我叫林宇，曾經(jīng)也是這所學(xué)校的學(xué)生。多年前，學(xué)校地下曾挖出一個(gè)古老的箱子，里面記載著一些神秘的儀式和力量。當(dāng)時(shí)的校長害怕引起恐慌，將此事隱瞞了下來?？刹恢獮楹?，最近這些神秘力量似乎有復(fù)蘇的跡象。

他指了指身后的小女孩，

林宇這孩子叫曉妍，她能感知到一些常人察覺不到的異常

林宇我發(fā)現(xiàn)她最近總被一些奇怪的現(xiàn)象困擾，猜測和那些神秘力量有關(guān)

向若玉聽后，心中既驚訝又疑惑：

向若玉（班長）你說的這些太離奇了，有什么證據(jù)嗎？

林宇從口袋里掏出一本破舊的筆記本遞給向若玉，上面畫滿了和黑板上類似的符號，還有一些模糊不清的文字記錄

林宇這是當(dāng)年我從學(xué)校舊檔案庫偷出來的，上面記載了一些關(guān)于神秘力量的線索。我不敢找老師和警察，是因?yàn)槲也淮_定現(xiàn)在學(xué)校里還有誰知道這件事，擔(dān)心會打草驚蛇

向若玉思考片刻后說：

向若玉（班長）這件事太大了，我一個(gè)人做不了主。

向若玉（班長）我需要和我的朋友們商量一下，你在這里等著

林宇猶豫了一下，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭

向若玉急忙跑回教室，將陳澤、江成等人找來。大家聽了向若玉的講述，看著那本破舊的筆記本，都覺得此事十分棘手，但又不能坐視不管

陳澤說：

陳澤（冉博陽）不管他說的是不是真的，我們都得去查一查。畢竟曉妍還處于危險(xiǎn)之中，而且如果真有神秘力量復(fù)蘇，可能會危及整個(gè)學(xué)校

眾人達(dá)成共識后，回到體育館

江成看著林宇嚴(yán)肅地說：

江成（盧洪江）我們決定幫你，但你必須保證沒有說謊，而且要完全配合我們

林宇連忙點(diǎn)頭

于是，他們根據(jù)筆記本上模糊的線索，開始在學(xué)校里探尋神秘力量的源頭。他們首先來到學(xué)校的舊倉庫，據(jù)說這里是當(dāng)年挖出古老箱子的地方。倉庫里堆滿了陳舊的雜物，散發(fā)著一股腐舊的氣味

陳澤和江成走上前，費(fèi)力地挪開壓在上面的雜物，發(fā)現(xiàn)地面上有一塊刻滿符號的石板

眾人順著她指的方向看去，只見墻角的地面上隱隱透出一絲微弱的藍(lán)光。

就在他們準(zhǔn)備仔細(xì)查看時(shí)，石板突然發(fā)出一陣強(qiáng)烈的藍(lán)光，將眾人籠罩其中…… 他們在藍(lán)光中會遭遇什么？神秘力量的真相又能否被揭開？一切都充滿了未知與驚險(xiǎn)