在相互鼓勵(lì)后，時(shí)代少年團(tuán)的成員們各自按照調(diào)整后的計(jì)劃，全身心投入訓(xùn)練，努力突破眼前的困境。

張真源調(diào)整了體能訓(xùn)練節(jié)奏，不再急于求成。他將原本集中的高強(qiáng)度訓(xùn)練分散到一天的不同時(shí)段，每次訓(xùn)練量適中，既保證了體能的逐步提升，又避免過(guò)度疲勞。在練習(xí)直拳時(shí)，他不再盲目追求力量，而是注重發(fā)力技巧。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，他的拳風(fēng)愈發(fā)剛勁有力，原本搖搖欲墜的馬步也變得穩(wěn)健扎實(shí)。汗水順著他堅(jiān)毅的臉龐滑落，滴在訓(xùn)練室的地板上，但他眼中的光芒愈發(fā)堅(jiān)定。

嚴(yán)浩翔主動(dòng)找到武術(shù)教練，虛心請(qǐng)教節(jié)奏感的問(wèn)題。教練為他詳細(xì)拆解每個(gè)動(dòng)作的節(jié)奏要點(diǎn)，并親自示范。嚴(yán)浩翔跟著教練的動(dòng)作，一個(gè)節(jié)拍一個(gè)節(jié)拍地揣摩?；氐骄毩?xí)室后，他又拉著丁程鑫和劉耀文幫忙，讓他們按照武術(shù)節(jié)奏打節(jié)拍，自己則反復(fù)練習(xí)動(dòng)作。隨著一次次的磨合，他逐漸找到了感覺(jué)，動(dòng)作與節(jié)奏配合得越來(lái)越默契。曾經(jīng)緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，臉上露出自信的笑容。

賀峻霖和宋亞軒在研究大量成功音樂(lè)融合案例后，終于有了靈感。他們發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)改變古箏旋律的節(jié)奏型，讓其與電子鼓的節(jié)奏相互呼應(yīng)。兩人立刻回到音樂(lè)制作室，重新調(diào)整編曲。賀峻霖在鍵盤上反復(fù)彈奏修改后的旋律，宋亞軒則在一旁調(diào)整電子鼓的節(jié)奏參數(shù)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試聽(tīng)和微調(diào)，他們終于創(chuàng)作出一段和諧又獨(dú)特的旋律。當(dāng)這段融合了古典與現(xiàn)代風(fēng)格的音樂(lè)在練習(xí)室響起時(shí)，其他成員都不禁停下手中的訓(xùn)練，沉浸在美妙的旋律中。

馬嘉祺向聲樂(lè)老師請(qǐng)教后，明白了新風(fēng)格需要更具張力的發(fā)聲方式。聲樂(lè)老師指導(dǎo)他通過(guò)調(diào)整共鳴腔體和氣息流動(dòng)來(lái)改變音色。馬嘉祺每天花費(fèi)大量時(shí)間練習(xí)，從最基礎(chǔ)的發(fā)聲練習(xí)開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)尋找新的感覺(jué)。他對(duì)著鏡子，觀察自己發(fā)聲時(shí)的口型和面部肌肉變化，不斷調(diào)整。經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于找到了適合新音樂(lè)風(fēng)格的發(fā)聲方法。再次試唱時(shí)，他的歌聲充滿了感染力，完美地詮釋了歌曲的情感。

丁程鑫和劉耀文在動(dòng)作銜接上也取得了突破。他們嘗試從舞蹈的韻律和武術(shù)的勁道入手，不再局限于單純的動(dòng)作連接丁程鑫提議將舞蹈中流暢的轉(zhuǎn)身動(dòng)作與武術(shù)中剛猛的出拳動(dòng)作，以一個(gè)短暫的蓄力停頓作為過(guò)渡。這個(gè)停頓看似簡(jiǎn)單，卻巧妙地融合了舞蹈的輕盈與武術(shù)的力量感，使得整個(gè)動(dòng)作行云流水，一氣呵成。劉耀文對(duì)這個(gè)想法贊不絕口，兩人反復(fù)練習(xí)這個(gè)新的銜接方式，每一次都力求做到完美。隨著練習(xí)的深入，他們的配合越來(lái)越默契，動(dòng)作的連貫性和表現(xiàn)力都達(dá)到了一個(gè)新的高度。

隨著大家一個(gè)個(gè)突破難題，練習(xí)室里的氛圍逐漸變得輕松而熱烈。少年們的努力開(kāi)始初見(jiàn)成效，他們對(duì)即將到來(lái)的國(guó)際文化交流演出也越發(fā)充滿信心。

然而，他們也清楚，雖然目前取得了進(jìn)步，但距離完美呈現(xiàn)節(jié)目還有一段距離。于是，在接下來(lái)的日子里，他們沒(méi)有絲毫懈怠，繼續(xù)投入到緊張而又充實(shí)的訓(xùn)練中。

馬嘉祺在掌握了新的發(fā)聲方法后，開(kāi)始與賀峻霖和宋亞軒創(chuàng)作的音樂(lè)進(jìn)行磨合。他不斷調(diào)整自己的演唱節(jié)奏和情感表達(dá)，以更好地契合音樂(lè)的風(fēng)格。張真源、嚴(yán)浩翔、丁程鑫和劉耀文則在武術(shù)與舞蹈的融合上精益求精，力求每一個(gè)動(dòng)作都能展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。他們還加入了一些團(tuán)隊(duì)配合的動(dòng)作，增強(qiáng)表演的整體性和視覺(jué)沖擊力。

在這個(gè)過(guò)程中，少年們相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí)。每當(dāng)有人遇到新的小問(wèn)題，其他人都會(huì)毫不猶豫地伸出援手，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。他們深知，這場(chǎng)演出不僅僅是個(gè)人的展示，更是團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。只有大家齊心協(xié)力，才能在國(guó)際舞臺(tái)上綻放出最耀眼的光芒。而這段共同奮斗、突破自我的經(jīng)歷，也將成為他們青春歲月中最寶貴的回憶，永遠(yuǎn)銘刻在他們心中。