在確定了節(jié)目方向后，時代少年團的訓(xùn)練緊鑼密鼓地展開。武術(shù)教練每天早早來到練習(xí)室，帶領(lǐng)大家從基礎(chǔ)的武術(shù)招式學(xué)起。

張真源按照制定的體能訓(xùn)練計劃，在訓(xùn)練間隙舉著啞鈴，汗水濕透了他的T恤。每一次肌肉的酸痛都像是對他的考驗，但他咬著牙堅持著?！耙欢ㄒ虺鲇辛Φ娜L(fēng)?！彼谛睦锬o自己打氣。然而，高強度的體能訓(xùn)練讓他身體有些吃不消，在一次練習(xí)直拳時，他因體力不支，腳下一軟，差點摔倒。

嚴浩翔依舊反復(fù)看著武術(shù)表演視頻，試圖從那些大師的動作中捕捉節(jié)奏感。他跟著視頻里的節(jié)奏比劃，嘴里還念念有詞。可一到實際練習(xí)，他總是慢半拍。“怎么就是把握不好呢？”嚴浩翔眉頭緊鎖，滿臉的挫敗。

賀峻霖和宋亞軒在音樂創(chuàng)作上也遇到了難題。他們想要在古典樂器與現(xiàn)代電子音樂的融合上創(chuàng)造出獨特的風(fēng)格，但嘗試了多種編曲方式，都覺得不夠完美?！斑@個古箏的旋律和電子鼓的節(jié)奏總感覺有點沖突?！彼蝸嗆幙鄲赖刈チ俗ヮ^發(fā)。賀峻霖也陷入沉思，他反復(fù)彈奏著鍵盤上的音符，試圖找到那個能讓兩者完美契合的點。

馬嘉祺在練歌時，發(fā)現(xiàn)要配合新的音樂風(fēng)格，原本的發(fā)聲方式需要做出調(diào)整。這讓他一時有些迷茫，每一次試唱都達不到理想的效果?！皻庀⒑颓楦械奶幚磉€得再找找感覺?！彼槐橛忠槐榈鼗胤抛约旱难莩浺?，仔細分析問題所在。

丁程鑫和劉耀文在武術(shù)舞蹈融合的動作上，雖然創(chuàng)意十足，但有些動作銜接不夠流暢。他們不斷地嘗試不同的過渡方式，可總是差那么一點意思?！斑@個轉(zhuǎn)身和出拳的銜接，總覺得有點生硬?！倍〕迢伟欀碱^說。劉耀文也點頭表示認同：“咱們再想想辦法，一定能找到更自然的過渡?！?/p>

這天，團隊里的氣氛格外壓抑。大家都被各自的難題困擾著，訓(xùn)練的進展似乎陷入了僵局。馬嘉祺看著有些低落的隊友們，停下手中的練習(xí)，拍了拍手說：“兄弟們，咱們不能被這點困難打倒啊。想想我們?yōu)槭裁匆邮苓@個挑戰(zhàn)，我們是要在國際舞臺上發(fā)光發(fā)熱的?！?/p>

丁程鑫也振作起來：“對，嘉祺說得對。我們每個人都有自己的閃光點，這些難題只是暫時的?！眲⒁母暗溃骸皼]錯，大家一起想辦法，肯定能行！”

張真源放下啞鈴，擦了擦汗：“我覺得我可以調(diào)整一下體能訓(xùn)練的節(jié)奏，循序漸進，這樣也許能避免身體過度疲勞影響訓(xùn)練?！眹篮葡枰蔡痤^：“我打算找教練單獨指導(dǎo)一下節(jié)奏感的問題，說不定能豁然開朗?！?/p>

賀峻霖和宋亞軒對視一眼：“我們再去研究一些成功的音樂融合案例，從中找找靈感?！瘪R嘉祺點頭：“我也多向聲樂老師請教，盡快找到適合新風(fēng)格的發(fā)聲方式。”丁程鑫和劉耀文則表示會繼續(xù)嘗試不同的動作銜接，直到找到最完美的方案。

在相互的鼓勵中，少年們重新燃起斗志，再次投入到訓(xùn)練中。他們知道，前方的困難還有很多，但只要他們團結(jié)一心，就沒有克服不了的難關(guān)。而這次的波折，也讓他們更加堅定了在國際舞臺上綻放光彩的決心。