技巧課的姜老師推門(mén)進(jìn)來(lái)時(shí)，提前到教室的五個(gè)學(xué)生都下意識(shí)停了動(dòng)作。

姜身體壯實(shí)，圓滾滾的肚子，另外四個(gè)學(xué)生交換著眼神

——這模樣哪像練舞蹈技巧的，倒像是能一拳劈開(kāi)木板的武術(shù)教練。

“陳君，來(lái)個(gè)拉拉提看看”

姜老師話(huà)音剛落，陳君已經(jīng)踮腳站到墊子中央。

只見(jiàn)陳君腰腹輕輕一收，雙腿像裝了彈簧似的騰空而起，空中轉(zhuǎn)體干脆利落，落地時(shí)輕得幾乎沒(méi)聲響，整個(gè)動(dòng)作行云流水，透著股毫不費(fèi)力的舒展。

“哇——”旁邊四人忍不住低呼起來(lái)，有人還悄悄攥了攥拳頭，眼里滿(mǎn)是驚嘆和佩服。

姜老師抱著胳膊站在一旁，等陳君落地才慢悠悠開(kāi)口：

別光顧著哇，這動(dòng)作看著輕松，核心沒(méi)勁兒根本做不穩(wěn)，他這腰腹力量夠你們練仨月”

說(shuō)著他往墊子旁走了兩步，壯實(shí)的身子微微下沉，突然一個(gè)騰躍，空中轉(zhuǎn)體時(shí)那圓肚子竟像裝了彈簧似的跟著發(fā)力，落地時(shí)穩(wěn)穩(wěn)扎在地上

剛才還在憋笑的四人瞬間沒(méi)了聲音，你看看我我看看你，眼神里全是驚訝——這反差也太大了！

楊天忍不住小聲嘀咕：

“這…這肚子里怕不是全是肌肉吧”

姜老師聽(tīng)見(jiàn)了，拍著肚子嘿嘿笑：

“當(dāng)年我練技巧時(shí)，你們還在玩泥巴呢。

趕緊活動(dòng)開(kāi)，下一個(gè)輪到你們——誰(shuí)要是胳膊腿軟得像面條，今天就別想下課”

“都排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)”

姜老師拍了拍手，指了指最前面的陳君，

“你先來(lái)，給他們?cè)俅騻€(gè)樣”

陳君應(yīng)聲站到墊子前，依舊是干凈利落的拉拉提，落地時(shí)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

姜老師點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)向后面四人：

“看清楚了？輪到你們了”

姜老師走到隊(duì)列旁，挨個(gè)帶著先練冒小翻——幫這個(gè)穩(wěn)住重心，扶那個(gè)擺正傾斜的身子，嘴里不停念叨著要領(lǐng)：“腰腹發(fā)力！別光甩腿！”

墊子上人影翻飛，一個(gè)接一個(gè)地嘗試

輪到蘇逸凡時(shí)，他剛翻到半空就覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，落地時(shí)踉蹌了兩步才站穩(wěn)，捂著額頭直咧嘴，只覺(jué)得腦子里像塞了團(tuán)亂麻，暈得連眼睛都快睜不開(kāi)了。

“穩(wěn)??！”

姜老師伸手扶了他一把，“才第五個(gè)就暈？

氣息沒(méi)調(diào)好，跟個(gè)沒(méi)頭蒼蠅似的瞎使勁，能不暈嗎？歇十秒，再試！

陳成銘扶著墻，暈得直晃腦袋，看見(jiàn)陳君氣定神閑地整理著練功服，忍不住湊過(guò)去：

“君哥，你一點(diǎn)兒不暈？我感覺(jué)五臟六腑都在轉(zhuǎn)圈圈，快死了……”

陳君抬眼笑了笑，額角只有層薄汗：

“暈？以前為了練這個(gè)，天天被姜老師盯著加練。

一開(kāi)始也暈得找不著北，吐過(guò)好幾次呢”

陳君抬手揉了揉陳成銘的肩膀，“練到后來(lái)，身體自己就找著平衡了，現(xiàn)在轉(zhuǎn)起來(lái)跟走路似的”

旁邊蘇逸凡捂著肚子直哼哼：“怪不得合

著你是被練出來(lái)的‘抗暈體質(zhì)’啊！

“好了孩子們，下課！”姜老師拍了拍手，

又特意強(qiáng)調(diào)，“集訓(xùn)班的記著，咱們比普通班晚二十分鐘結(jié)束，這可是加練的關(guān)鍵時(shí)間”

五人拖著灌了鉛似的腿往外挪，江浩說(shuō)：

“學(xué)校特意給咱們五個(gè)準(zhǔn)備了減脂餐，說(shuō)是為了讓咱們保持體重，練技巧能更靈活些”

楊天早就餓得前胸貼后背，聽(tīng)見(jiàn)“吃的”倆字，眼睛都直了，腳步也踉蹌著快了幾分：“快別說(shuō)了，我現(xiàn)在餓到能把桌子啃了，有口吃的就行”

可到了食堂，看著餐盤(pán)里清炒時(shí)蔬、糙米飯，外加幾塊白水煮雞胸，幾人瞬間蔫了。

陳成銘用筷子戳著盤(pán)子里的西蘭花，皺著眉吐槽：

“這減脂餐也太‘素’了吧？一點(diǎn)油水都沒(méi)有，吃著跟嚼蠟似的”

蘇逸凡扒拉著碗里的糙米飯，有氣無(wú)力地接話(huà)：

“沒(méi)辦法啊，為了訓(xùn)練只能忍了……就是不知道這點(diǎn)東西，夠不夠明天耗體力的”

五人匆匆扒完午飯，看了眼墻上的掛鐘，楊天抹了把嘴提議：

“回寢室來(lái)回得五分鐘，不如就在舞蹈教室瞇會(huì)兒？

省點(diǎn)時(shí)間下午才有勁兒練”

大家都沒(méi)意見(jiàn)，從器材室翻出備用的練功墊，在教室靠墻的角落鋪成一排，簡(jiǎn)單拍了拍灰就各自躺下。

正午的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜斜照進(jìn)來(lái)，在地板上投下窗框的影子，空調(diào)吹著微涼的風(fēng)，混著窗外隱約的蟬鳴，倒有幾分愜意。

陳君把外套疊成方塊當(dāng)枕頭，剛閉上眼，就聽(tīng)見(jiàn)身邊蘇逸凡打了個(gè)滿(mǎn)足的哈欠：

“還是這兒省事兒，下午老師一來(lái)，咱們直接就能起身活動(dòng)。”

陳成銘和王明已經(jīng)蜷在墊子上，聲音帶著點(diǎn)困意：“都別說(shuō)話(huà)了……抓緊補(bǔ)覺(jué)，下午的劇目課怕是更要命?！?/p>

沒(méi)幾分鐘，教室里就只剩下均勻的呼吸聲。

練功墊薄薄一層，卻擋不住飯后的倦意，五個(gè)身影很快在光影里沉沉睡去，連眉頭都舒展了些

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我這個(gè)文最主要是寫(xiě)江浩和蘇逸凡，所以最近發(fā)的文都會(huì)圍繞五小只