顧言溪的生活，自從接受了曲悠揚的心理咨詢后，就像被春風(fēng)輕拂過的湖面，泛起了層層微妙的漣漪。那些曾經(jīng)如鐵鏈般緊緊禁錮她的心理枷鎖，似乎正一點點松動。

然而，生活這頭猛獸可不會因為心理上的些許好轉(zhuǎn)就輕易放過，尤其是在這令人抓狂的畢設(shè)期間。

夜深人靜的時候，只有顧言溪的房間還亮著一盞昏黃的燈。

燈光下，桌上堆得像小山似的，各種廢棄的模型零件和未完成的設(shè)計草圖雜亂無章地擺放著。

每次改動、每個細節(jié)都被她用紙筆認真記錄下來，紙張越堆越高，都快能把她淹沒了。

電腦屏幕上閃爍的是第37版設(shè)計草稿，每一份文件都以數(shù)字命名，從“V1”一直到“V37”。每一版背后，都是無數(shù)個小時的思考、修改和糾結(jié)。

她坐在那里，盯著屏幕發(fā)呆，腦海里像有一團亂麻，各種可能性翻滾著，卻不知道該如何選擇。鼠標懸停在文件夾上，遲遲沒有點擊，嘴里還嘟囔著。

顧言溪這選哪個好啊，這個太簡單，那個又太復(fù)雜，煩死了！

這種狀態(tài)持續(xù)了好幾次，終于，她一咬牙，將失敗的作品全部清空回收站。那一刻，一種復(fù)雜的情緒涌上心頭，她長嘆一口氣。

顧言溪唉，又白費這么多時間和精力了。

凌晨四點，顧言溪拖著疲憊不堪的身體下樓買咖啡。學(xué)校的自動販賣機成了她最近最熟悉的“伴侶”。她走到販賣機前，用力地按下按鈕，一杯熱氣騰騰的速溶咖啡吐了出來。

這臺機器的嗡嗡聲，在寂靜的夜里格外清晰，仿佛是它對她無聲的陪伴，又像是在提醒她時間過得有多快。她端著咖啡，苦笑著對販賣機說。

顧言溪你可真是我的好伙伴啊，天天陪著我熬夜。

她總覺得窗外的光芒很溫暖，可又轉(zhuǎn)瞬即逝，就像她的靈感，總是在關(guān)鍵時刻溜走。她對著窗外輕聲喊道。

顧言溪靈感啊靈感，你到底躲到哪里去了？快出來救救我吧！

畢業(yè)設(shè)計的挑戰(zhàn)，就像一塊無形的大石頭，壓在顧言溪的肩上，讓她喘不過氣來。

隨著截止日期的逼近，她發(fā)現(xiàn)自己陷入了一個無盡的循環(huán)：熬夜畫圖，然后在清晨的疲憊中醒來，開始新一輪的論文撰寫。每天晚上，她的書桌上總是燈火通明。

為了追求完美，顧言溪不得不一遍又一遍地重做模型和修改設(shè)計圖紙。

每一個微小的改動都需要耗費大量的時間和精力，而結(jié)果往往并不盡如人意。

這種反復(fù)的失敗讓她感到沮喪。她開始懷疑自己的能力，擔心是否能夠按時完成任務(wù)。

顧言溪我到底行不行?。扛杏X這畢業(yè)設(shè)計就是個無底洞，怎么都填不滿。

顧言溪坐在工作臺前，雙手抱頭，滿臉愁容。

在這段日子里，顧言溪學(xué)會了尋找出口，那就是向曲悠揚老師傾訴她的煩惱。

每當她感到無法獨自承擔這一切的時候，就會預(yù)約曲老師的時間，在心理咨詢室里釋放內(nèi)心的壓抑。

這一天，顧言溪又來到了心理咨詢室。她一進門，就無力地癱坐在沙發(fā)上，委屈地說。

顧言溪曲老師，我真的快撐不下去了，這畢業(yè)設(shè)計就像個惡魔，一直纏著我，我怎么都擺脫不了。

曲悠揚微笑著，溫和地說。

曲悠揚言溪，別著急，每個人在面對困難的時候都會有這樣的感受。你要相信自己的能力，你之前克服了那么多心理上的難關(guān)，這個畢業(yè)設(shè)計又算得了什么呢？

顧言溪(皺著眉頭）可是，我總是做不好，每一次改動都不滿意，我感覺自己就是個失敗者。

曲悠揚(耐心地安慰）失敗是成功之母，每一次的失敗都是一次學(xué)習(xí)的機會。你要從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷改進。而且，心態(tài)很重要，別給自己太大壓力。

顧言溪(點點頭）曲老師，我知道道理，可就是控制不住自己焦慮。

曲悠揚慢慢來，別急。你可以試著把大目標拆分成小目標，一步一步來。

從心理咨詢室出來后，顧言溪感覺心里稍微輕松了一些。

某一天，顧言溪在宿舍門口發(fā)現(xiàn)了一包未曾注意到的包裹。拆開后，里面竟然是一盞護眼臺燈。

那一刻，她心中充滿了不解與好奇，是誰如此細心，注意到了她在深夜工作的需要？

她發(fā)現(xiàn)包裹里有一張紙片，上面寫著：

曲悠揚“言溪，晚上工作別傷了眼睛，這盞燈能給你照亮。 ——曲悠揚”

看著紙片，顧言溪的眼眶微微泛紅，心里涌起一股暖流。

臺燈的光線柔和卻不失明亮，正好填補了她房間里的光照不足。

她開始在這燈光下繼續(xù)她的設(shè)計，每一個夜晚，這盞燈都伴隨著她度過漫長的奮斗時間。

不久后，另一件小事再次觸動了她的心弦。顧言溪經(jīng)常因為連續(xù)幾個小時的討論和講課而喉嚨干燥，這時，她發(fā)現(xiàn)她的宿舍門口定期會出現(xiàn)一些潤喉糖。

每次看到潤喉糖，她都會發(fā)現(xiàn)上面附著一張小紙片，上面寫著：

曲悠揚“言溪，就算是做設(shè)計也需要保護嗓子，這里面是潤喉糖，潤潤嗓子。 ——曲悠揚”

這些小小的糖果在她最需要的時候出現(xiàn)，不僅緩解了她的喉嚨不適，也讓她感到一種無聲的關(guān)懷和理解，這些細節(jié)雖小，卻在她心中激起了層層漣漪。

老師真好啊，每次去咨詢室吐槽瑣事，曲老師總會注意到我需要哪些東西。

在畢業(yè)設(shè)計的最后階段，顧言溪的心境發(fā)生了顯著的變化。

那些起初讓她覺得負擔沉重的挑戰(zhàn)，漸漸變成了她成長的催化劑。

她開始以更加積極的態(tài)度面對每一個難關(guān)，將每一次的挫敗視為學(xué)習(xí)和進步的機會。

顧言溪發(fā)現(xiàn)，當她不再懼怕失敗，反而能夠從中吸取教訓(xùn)，不斷地改進自己的設(shè)計作品。她的心態(tài)變得更加開放，愿意接受來自周圍人的意見和建議。

所有人言溪，你這個地方可以再改進一下，我覺得這樣會更好。

同學(xué)走過來，給她提了一個建議。

顧言溪好呀，謝謝你的建議，我覺得這個想法很不錯。

顧言溪笑著回答道，這種轉(zhuǎn)變使得她的作品更加完善和具有創(chuàng)意。

曲悠揚的關(guān)懷，雖然表面上看似隱秘，但其影響力卻深深滲透到顧言溪的日常生活中。

在一次深夜獨處的時刻，顧言溪坐在自己的書桌前，審視著眼前即將提交的畢業(yè)作品。