楊博文要不咱們現(xiàn)在就開(kāi)始預(yù)習(xí)？有什么不懂的盡管問(wèn)我，別客氣啊。

左奇函嗯……好。

左奇函盯著課本上密密麻麻的文字，他的密集恐懼癥都要犯了??腦袋嗡的一聲像是塞滿了棉花。他皺緊眉頭，手指下意識(shí)地?fù)狭藫隙?，又快速搓了搓臉頰，心里嘀咕著這些知識(shí)怎么就跟打結(jié)的繩子一樣難解。眼神里滿是無(wú)奈和煩躁，時(shí)不時(shí)扯一下耳垂，再低頭瞥一眼書(shū)頁(yè)，那些字仿佛活過(guò)來(lái)一般，在紙上亂蹦亂跳，簡(jiǎn)直讓人看著就覺(jué)得心累得慌。

楊博文卻已經(jīng)漸入佳境，筆尖輕點(diǎn)著課本，動(dòng)作流暢而專(zhuān)注。左奇函忍不住悄悄側(cè)目，目光輕輕掃過(guò)對(duì)方那本翻開(kāi)的教材——書(shū)頁(yè)泛黃，邊角微微卷起，顯然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次翻閱；上面寫(xiě)滿了密密麻麻的注釋?zhuān)舟E工整細(xì)致，隱隱透出一種沉穩(wěn)的氣息。這本書(shū)的內(nèi)容看上去艱澀復(fù)雜，完全不像高二該學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。左奇函心中頓時(shí)涌起一陣疑惑與好奇：莫非他借了別人的書(shū)？還是說(shuō)……他自己在偷偷學(xué)習(xí)更深層次的內(nèi)容？

帶著幾分探究與猶豫，左奇函試圖從楊博文的表情中捕捉到一些線索。然而，對(duì)方似乎完全沉浸在自己的世界里，連眉頭都沒(méi)皺一下，臉上的神情平靜如水，仿佛周?chē)囊磺卸疾淮嬖谒频摹?/p>

楊博文誒，你怎么一直盯著我看？

左奇函??？沒(méi)、沒(méi)什么，我就是隨便看看……

楊博文真的？你不會(huì)是在偷師吧？

左奇函那個(gè)……你預(yù)習(xí)的是什么??？看起來(lái)不像是咱們高二的東西啊。

楊博文哦，你說(shuō)這本物理書(shū)？

楊博文低頭指著桌上的課本，聲音清淡但語(yǔ)氣篤定。

左奇函嗯嗯，就是這本！

楊博文這是高三下學(xué)期的課本。

左奇函??？你居然已經(jīng)開(kāi)始學(xué)高三的東西了？

左奇函os：不是吧！我知道他成績(jī)好，但沒(méi)想到這么變態(tài)?。?/p>

楊博文對(duì)，我高一的時(shí)候提前錄取了，分班考之前就把高一的知識(shí)點(diǎn)全都預(yù)習(xí)完了。

楊博文說(shuō)到這里，隨手拿起課本，熟練地翻動(dòng)著頁(yè)面，每一道公式、每一個(gè)例題都像是刻進(jìn)了他的腦海。閑暇時(shí)，他總喜歡坐在桌前一點(diǎn)點(diǎn)啃這些教材，那些復(fù)雜的推導(dǎo)過(guò)程和理論在他眼里仿佛有了生命，跳動(dòng)成旋律般美妙的節(jié)奏。陽(yáng)光透過(guò)窗灑在書(shū)頁(yè)上，映照著他略顯清冷卻專(zhuān)注的側(cè)臉。

左奇函os：天吶！原來(lái)那些傳言都是真的！這哪是學(xué)霸，根本就是學(xué)神級(jí)別的好嗎！

楊博文你是看不懂嗎？我給你講講吧？

左奇函...嗯好

楊博文原子由原子核和......

楊博文牛頓運(yùn)動(dòng)定律：包括慣性定律、動(dòng)力學(xué)方程（F=ma）和作用-反作用定律...

楊博文這么講你能聽(tīng)懂嘛？

左奇函嗯嗯，能聽(tīng)懂

左奇函始終覺(jué)得，學(xué)霸給普通同學(xué)講題時(shí)，總會(huì)帶著一種難以言喻的深?yuàn)W感，似乎還透著些許不情不愿。然而，眼前的新同桌卻完全顛覆了他的認(rèn)知。對(duì)方神情專(zhuān)注，語(yǔ)氣平和，沒(méi)有一絲不耐煩的跡象，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講解得清晰易懂，仿佛那些復(fù)雜的難題在她口中不過(guò)是隨手可解的小事。左奇函聽(tīng)著，心中竟生出一種前所未有的踏實(shí)感。