楊博文像只溫順的小貓般輕輕拉開書包拉鏈，指尖小心翼翼地探入包內(nèi)，精準(zhǔn)地抽出了那本邊角平整、字跡工整的作業(yè)本。他微微踮起腳尖，雙手鄭重地將作業(yè)本遞到老師面前，臉頰浮起一絲淡淡的笑意，仿佛在完成一件鄭重其事的心愿，而這份作業(yè)早已在萬米高空的飛機(jī)上，被他利用旅途時(shí)光認(rèn)真完成。

慕容老師倚在雕花木窗前，指尖無意識(shí)地摩挲著泛黃的教案邊角。當(dāng)楊博文把自己的習(xí)題遞到他面前時(shí)，他只是粗略地掃視了幾眼，目光如炬，迅速掠過字里行間。倏然，他嘴角微微上揚(yáng)，似有若無的弧度里藏著幾分贊許，隨即輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眉梢間舒展的褶皺無聲訴說著滿意。窗外斜斜照進(jìn)的夕照，為他鍍上一層溫和的金邊，連帶著那輕不可聞的頷首，都成了教室里最令人安心的風(fēng)景。

萬能龍?zhí)?/a>慕容老師：“看著你桌上那摞比同齡人厚一倍的練習(xí)冊(cè)，我既欣慰又心疼。'你媽媽總說你是個(gè)讓人驕傲的孩子，果然名不虛傳。你的專注與勤奮讓老師都自嘆不如，但今天必須提醒你：優(yōu)秀固然重要，可千萬別讓這份優(yōu)秀成了束縛自己的枷鎖。'我故意用輕松的語調(diào)說道：'聽說過物極必反嗎？過度壓抑天性只會(huì)讓努力事倍功半。老師特許你每天留出半小時(shí)自由時(shí)間，去打球、畫畫或者只是發(fā)發(fā)呆都可以。你媽媽那邊我會(huì)替你圓場(chǎng)，保證她不會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)'小秘密'。記住，真正的成長(zhǎng)是張弛有度的。'”

萬能龍?zhí)?/a>慕容老師：嗯，去和你朋友玩去吧。

左奇函老。老師再見????

楊博文老師再見????

萬能龍?zhí)?/a>慕容老師：再見。玩的開心。

左奇函我們現(xiàn)在去哪??？

楊博文沒聽到慕容老師說嘛？

左奇函那我們?nèi)ツ耐姘?？這里我又不熟悉。

楊博文你不熟悉，我熟悉啊。走！我?guī)闳€(gè)超級(jí)好玩的地方。

烈日透過香樟樹的枝葉灑下斑駁光影，蟬鳴在八月的燥熱中此起彼伏。楊博文忽然攥住左奇函的手腕，指尖的溫度穿透她薄薄的校服衣袖，驚得她險(xiǎn)些打翻手中的汽水瓶。少年掌心微微發(fā)燙，力道大得仿佛要將她的骨骼揉進(jìn)自己的脈搏里，他猝然轉(zhuǎn)身，拽著她穿過教學(xué)樓斑駁的陰影，校服衣角在奔跑中翻飛如白鴿。瀝青跑道蒸騰起的熱浪裹挾著青草氣息撲面而來，左奇函聽見自己急促的呼吸與心跳在耳膜上共振，卻無暇追問——他的背影像一團(tuán)燃燒的火焰，在蟬聲喧囂的夏日里劈開一條通往未知的甬道。他要帶她去一個(gè)地方，一個(gè)足以讓此刻成為她此生琥珀般凝固的瞬間。