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孟桉的辦公桌抽屜最深處，鎖著一本泛黃的日記本。

最后一頁(yè)停留在十八歲生日那天，字跡被淚水洇得發(fā)皺：

“今天爸媽說(shuō)‘考不上清北，你這些年的書就白讀了’，可我只想畫張畫?！?/p>

她的成長(zhǎng)像被設(shè)定好程序的鐘表。

三歲學(xué)鋼琴，指尖被戒尺敲出紅痕；

五歲背唐詩(shī)，記錯(cuò)一句就罰站到深夜；

高中三年，書包里永遠(yuǎn)裝著五套模擬卷。

但是藏不住夾在里面的速寫本——

上面畫著被習(xí)題壓彎的月亮，畫著在琴鍵上流血的手指，畫著辦公室里老師那句“你這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，有什么資格想別的”。

高三那年，她在市級(jí)繪畫比賽拿了獎(jiǎng)，證書被父親扔進(jìn)垃圾桶。

“畫畫能當(dāng)飯吃？”

男人的聲音像冰錐，

“下個(gè)月?？嫉粢幻?，你的畫筆就全給你燒了?！?/p>

那天晚上，她把速寫本一頁(yè)頁(yè)撕碎，碎片混著眼淚塞進(jìn)下水道。

往后，她成了別人眼里的“優(yōu)等生”，成績(jī)單永遠(yuǎn)排在榜首，卻在每次被老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)“你們都該學(xué)學(xué)孟桉”時(shí)，指甲深深掐進(jìn)掌心。

她記得有次同桌數(shù)學(xué)考砸了，老師當(dāng)著全班的面把卷子摔在對(duì)方臉上：“連孟桉的零頭都不到，活著浪費(fèi)空氣！”

那時(shí)她看著同桌通紅的眼眶，突然想起自己被撕碎的畫——

原來(lái)優(yōu)秀的代價(jià)，是看著別人被踩進(jìn)泥土里。

填報(bào)志愿時(shí)，她瞞著家人選了師范專業(yè)。拿到錄取通知書那天，母親哭著罵她“沒出息”，父親摔了她的獎(jiǎng)杯。

她沒辯解，只是躲在房間看著那張之前被扔進(jìn)垃圾桶的證書……

大學(xué)四年，她一邊拿獎(jiǎng)學(xué)金，一邊在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做兼職。

看到有家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆铀沐e(cuò)一道題就扇耳光；

有老師用“笨得像豬”形容學(xué)生。

看過(guò)這些事之后，她總會(huì)想起那個(gè)被按在琴鍵上的下午，想起被撕碎的速寫本。

畢業(yè)那天，她放棄了重點(diǎn)中學(xué)的offer，申請(qǐng)去城郊的高中支教。

校長(zhǎng)看著她簡(jiǎn)歷上的名校光環(huán)，皺著眉問(wèn)：

“你確定要去七班？那可是……”

孟桉“我確定?！?/p>

孟桉打斷他，眼里的光很亮，

孟桉“我想試試，不用貶低，能不能讓他們往前走?！?/p>

她太清楚那些少年眼底的刺從何而來(lái)，因?yàn)樗苍鴾喩硎谴?，只是后?lái)把刺都藏進(jìn)了骨頭里。

第一次走進(jìn)七班時(shí)，馬嘉祺的嗤笑，劉耀文的挑釁，像一面鏡子照出過(guò)去的自己。

但當(dāng)她說(shuō)出“走路和說(shuō)話”的比喻時(shí)，看著宋亞軒發(fā)紅的手腕，丁程鑫攥緊的拳頭，突然覺得那些被撕碎的畫，那些被罵過(guò)的“沒資格”，都有了意義。

她抽屜里的日記本早就不再更新，但速寫本換了新的。

最新一頁(yè)畫著七班的后門，畫著講臺(tái)上歪歪扭扭的小人，畫著七個(gè)舉著練習(xí)冊(cè)的少年。旁邊寫著一行小字：

“我沒能護(hù)住當(dāng)年的自己，但希望能護(hù)住他們?！?/p>

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孟桉的速寫本里，還夾著一張褪色的便利貼——

是大學(xué)時(shí)帶的第一屆補(bǔ)習(xí)班學(xué)生送的，上面歪歪扭扭寫著：

“孟老師，你講題時(shí)會(huì)蹲下來(lái)跟我說(shuō)話，像我媽媽?！?/p>

那時(shí)候她剛上大二，在一個(gè)小區(qū)補(bǔ)習(xí)班帶小學(xué)奧數(shù)。

有個(gè)叫樂樂的男孩總考倒數(shù)，家長(zhǎng)每次來(lái)都指著他罵“豬腦子”，前幾任老師要么無(wú)視，要么跟著嘆氣“這孩子沒救了”。

孟桉第一次見他，是在教室后排的角落里。男孩把臉埋在臂彎里，書包拉鏈沒拉好，露出里面半包被捏成塊的餅干——

后來(lái)才知道，是被父親氣頭上摔的。

她沒像其他老師那樣先講題，而是從口袋里摸出顆糖：

孟桉“我小時(shí)候算錯(cuò)十以內(nèi)加減法，我媽能罵我半小時(shí)。”

孟桉“但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，”

她剝開糖紙遞過(guò)去，

孟桉“算錯(cuò)三次，總會(huì)對(duì)一次的。”

那天她沒講奧數(shù)，陪著樂樂把碎餅干拼回包裝袋。男孩一邊拼一邊掉眼淚：

“我爸說(shuō)我連餅干都拿不穩(wěn)，以后就是要飯的。”

孟桉“你看，”

孟桉指著拼好的餅干，

孟桉“碎了也能拼起來(lái)，何況是算錯(cuò)的題呢？”

后來(lái)樂樂的成績(jī)慢慢往上爬，雖然依舊不算頂尖，但會(huì)在作業(yè)本上畫笑臉，會(huì)在她講題時(shí)舉著鉛筆喊“老師我會(huì)了”。

結(jié)課那天，他塞給她這張便利貼，轉(zhuǎn)身時(shí)書包上掛著的奧特曼掛件晃啊晃，像在替他說(shuō)“謝謝”。

那張便利貼被她夾在速寫本里，和被粘好的繪畫證書放在一起。

就像提醒自己，那些曾經(jīng)接住過(guò)她的溫柔——

比如偷偷給她塞畫筆的美術(shù)老師；

比如在她被父母罵時(shí)遞紙巾的同桌。

這些事，其實(shí)都在教她怎么去接住別人。

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七爺.??