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來七班的前一晚，她翻出高中時(shí)的校服。

洗得發(fā)白的袖口上，還留著被鋼筆戳出的小洞——

是當(dāng)年被老師當(dāng)眾罵“心思不正”時(shí)，自己狠狠扎的。她摸著那個(gè)小洞，突然想起樂樂拼餅干的樣子。

所以當(dāng)宋亞軒用袖子擦桌子時(shí)，她看見的不是“叛逆”，是和當(dāng)年的自己一樣，想用破壞來掩飾慌張；

當(dāng)丁程鑫摳桌角時(shí)，她想起自己攥皺的試卷；

當(dāng)劉耀文用籃球敲地時(shí)，她聽見的是自己被摔碎的畫筆在哭。

第一次給七班留作業(yè)，她在每個(gè)本子上都畫了小圖案。

就像當(dāng)年美術(shù)老師偷偷在她課本里夾的小畫。

有天晚自習(xí)，她聽見賀峻霖在后排跟宋亞軒說：

賀峻霖“孟老師畫的小人好丑啊?！?/p>

卻看見第二天賀峻霖的練習(xí)冊(cè)上，那個(gè)丑小人旁邊多了個(gè)齜牙笑的簡(jiǎn)筆畫。

那一刻，孟桉突然覺得，那些被強(qiáng)制的鋼琴課，被撕碎的畫，被貶低的日日夜夜，好像都順著時(shí)光流成了河。

而她站在河對(duì)岸，終于能笑著對(duì)曾經(jīng)的自己說：

孟桉“你看，不用把刺都藏起來，也能被接住的?！?/p>

再后來，她的速寫本最新一頁，又換了畫，畫了個(gè)站在講臺(tái)上的自己，白襯衫，挽著袖口，手腕上沾著粉筆灰。

而她的腳邊，圍著七個(gè)模糊的少年影子，每個(gè)影子手里，都牽著一根細(xì)細(xì)的線，線的另一頭——

系著當(dāng)年那個(gè)蹲在地上拼餅干的小女孩；

系著那個(gè)被按在琴鍵上流淚的少女；

系著所有沒被溫柔辜負(fù)的時(shí)光。

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孟桉的手機(jī)相冊(cè)里，存著一張沒舍得刪的照片——

是大學(xué)畢業(yè)那天拍的，背景是學(xué)校的香樟樹，她穿著學(xué)士服，手里舉著那本粘好的繪畫證書，笑得有點(diǎn)傻。

那天她剛從校長辦公室出來，手里捏著去七班支教的調(diào)令。

路過操場(chǎng)時(shí)，遇見了當(dāng)年的美術(shù)老師。

老太太頭發(fā)白了大半，看見她手里的調(diào)令，突然嘆了口氣：

“我就知道，你不會(huì)走那條路的。”

高二那年，是這位老師發(fā)現(xiàn)她總在數(shù)學(xué)課上偷偷畫畫。

別的老師把她的速寫本交給家長，只有老太太把她叫到畫室，遞給她一支新畫筆：

“畫吧，畫累了再去做題。”

有次她被父親堵在畫室門口，男人揚(yáng)手就要打她，是老太太把她護(hù)在身后：

“孩子考第一的時(shí)候你夸她是驕傲，她畫得好就成了錯(cuò)？?jī)?yōu)秀不是只有一種樣子！”

那天老太太的聲音不大，卻把她父親罵得說不出話。

此刻看著照片里的自己，孟桉突然想起老太太最后說的話：

“當(dāng)年你總躲在畫室哭，說怕自己成了只會(huì)做題的機(jī)器。現(xiàn)在去當(dāng)老師，是想讓那些孩子知道，機(jī)器也能長出心來，對(duì)嗎？”

來七班的第二個(gè)月，她收到一個(gè)匿名包裹，里面是一套嶄新的繪畫工具。

收件地址寫著七班，寄件人欄空著，只在包裹里夾了張紙條：

“畫吧，別像我當(dāng)年一樣。”

字跡是老太太的。

那天晚上，她在宿舍里畫了幅畫：

七個(gè)少年坐在教室里，陽光從窗外照進(jìn)來，把他們的影子拉得很長。

她把畫貼在教案封面，每次翻開都能看見。

就像老太太說的，優(yōu)秀從來不止一種樣子，她沒能活成自己想要的模樣，卻想讓這些少年有機(jī)會(huì)試試。

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有次晚自習(xí)，丁程鑫突然問她：

丁程鑫“孟老師，你當(dāng)年……是不是也被人罵過笨？”

他問得很輕，像怕觸碰到什么。

孟桉笑了笑，指著自己的數(shù)學(xué)筆記：

孟桉“我高三那年，立體幾何總學(xué)不會(huì)，老師在辦公室說我‘看著聰明，其實(shí)是個(gè)死腦筋’?！?/p>

丁程鑫的筆頓了頓：

丁程鑫“那你……”

孟桉“我把所有立體幾何題都抄了一遍，”

她翻開筆記給她看，上面畫滿了輔助線，

孟桉“抄到第三遍的時(shí)候，突然就懂了?！?/p>

她頓了頓，補(bǔ)充道，

孟桉“沒人鼓掌，我就自己在心里拍了拍?！?/p>

那天晚上，丁程鑫的草稿紙上，除了數(shù)學(xué)題，還多了一行小字：

“自己鼓掌也很響?！?/p>

孟桉偶爾會(huì)在周末回趟家，母親還是會(huì)抱怨她“放著好工作不去”，父親依舊對(duì)她不理不睬。

但她不再像從前那樣難受，因?yàn)樗谄甙嗾业搅吮取皟?yōu)等生”更重要的東西——

她和他們相處，突然明白，救贖從來都是雙向的。

她救他們出泥潭，他們也在幫她把那些被撕碎的過去，一點(diǎn)點(diǎn)拼回原來的樣子。

就像此刻，她看著七班教室里此起彼伏的討論聲，看著少年們?yōu)橐坏李}爭(zhēng)得面紅耳赤，突然想去買本新的速寫本。

這次，她想畫一畫陽光下的他們，畫一畫那個(gè)終于敢在心里為自己鼓掌的，過去的自己。

當(dāng)然這是后話……

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七爺.??