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本書(shū)標(biāo)簽: 校園 

溺水者的素描本

悸動(dòng)中的徘徊

九月的陽(yáng)光像融化的黃油般黏稠,見(jiàn)遇縮了縮脖子,把素描本抱得更緊了些。開(kāi)學(xué)典禮的鈴聲已經(jīng)響過(guò)第二遍,教學(xué)樓大廳里擠滿了遲到狂奔的學(xué)生,她試圖從人群縫隙中穿過(guò),突然背后傳來(lái)一股巨大的沖力。

"讓一讓!讓一讓!"

一個(gè)抱著籃球的男生從她身側(cè)掠過(guò),手肘重重撞在她的肩胛骨上,見(jiàn)遇踉蹌著后退兩步,懷里的書(shū)本嘩啦啦散落一地,膝蓋磕在大理石地面的瞬間,她聽(tīng)見(jiàn)素描本扉頁(yè)撕裂的清脆聲響。

"同學(xué)你沒(méi)事吧?"

一道影子籠罩下來(lái),見(jiàn)遇抬頭時(shí),先看到的是一雙骨節(jié)分明的手——拇指關(guān)節(jié)處有道月牙形的疤,正小心地拾起她的《西方美術(shù)史》,視線往上,撞進(jìn)一雙琥珀色的眼睛,瞳孔邊緣泛著奇異的灰藍(lán)色,像暴風(fēng)雨前的海面。

"你的本子..."男生蹲下身,撿起翻開(kāi)的素描本時(shí)突然頓住。見(jiàn)遇的心臟猛地收縮——扉頁(yè)上那幅《溺水者自白》正暴露在晨光中,扭曲的人形在水草間下沉,角落簽著她慣用的"J.Y.20”。

周知堯的指尖懸在畫(huà)紙上空半厘米處,這幅畫(huà)用色大膽得近乎殘忍,群青與普魯士藍(lán)交織成漩渦,中央的人形卻用蒼白的膚色突兀地浮現(xiàn)在深海色中,最令他心悸的是溺水者張開(kāi)的五指——每個(gè)指甲縫里都畫(huà)著細(xì)小的血絲,仿佛真的曾有人拼命抓撓過(guò)畫(huà)紙。

"這是..."

他話音未落,見(jiàn)遇已經(jīng)撲過(guò)來(lái)?yè)尰厮孛璞荆倥陌l(fā)梢掃過(guò)程野的手背,帶著淡淡的松節(jié)油味道,周知堯注意到她耳后有一小塊顏料漬,像是長(zhǎng)期蹭到調(diào)色盤(pán)留下的印記。

"謝謝。"見(jiàn)遇的聲音比想象中清冷,她快速將散落的書(shū)本摞好,素描本被緊緊壓在最低下,周知堯瞥見(jiàn)本子邊緣有細(xì)密的牙印,紙張側(cè)邊還粘著張被水暈濕的便利貼,隱約可見(jiàn)"薄荷味"三個(gè)字。

走廊傳來(lái)教導(dǎo)主任的吼聲:"周知堯!開(kāi)學(xué)典禮你還敢遲到?"男生條件反射般站起身,卻看見(jiàn)見(jiàn)遇突然瞪大的眼睛——他的學(xué)生會(huì)副主席徽章從口袋滑落,正巧掉在她的白色帆布鞋上。

當(dāng)見(jiàn)遇彎腰去撿時(shí),周知堯終于看清她后頸處有一道細(xì)長(zhǎng)的疤痕,像被什么利器劃過(guò)。少女起身時(shí),他鬼使神差地說(shuō)了句:"畫(huà)里的人...最后得救了嗎?"

見(jiàn)遇的睫毛劇烈顫動(dòng)了一下。晨光透過(guò)玻璃穹頂灑下來(lái),周知堯看見(jiàn)她眼睛里細(xì)碎的金色斑點(diǎn),像是陽(yáng)光穿透海面時(shí)形成的光柱,這種聯(lián)想讓他莫名煩躁——今早他剛吞下兩??菇箲]藥,舌根還殘留著薄荷片的涼意。

"只是作業(yè)而已。"見(jiàn)遇把徽章塞回他手中,指尖冰涼。周知堯發(fā)現(xiàn)她右手虎口處有層薄繭,小指指甲卻修剪得異常圓潤(rùn),像是專門(mén)為了不刮傷畫(huà)紙。

遠(yuǎn)處又傳來(lái)催促的喊聲,周知堯不得不轉(zhuǎn)身離開(kāi),跑出三步后他突然回頭,看見(jiàn)見(jiàn)遇正用校服袖子拼命擦拭素描本封面——那里沾到了他襯衫紐扣上的藍(lán)顏料——第二顆紐扣。

這個(gè)認(rèn)知讓周知堯腳步一頓,他摸向自己領(lǐng)口,果然發(fā)現(xiàn)第二顆紐扣邊緣有顏料殘留。昨晚他熬夜修改學(xué)生會(huì)招新海報(bào)時(shí),不小心蹭到了丙烯顏料。

"周副主席!"學(xué)生會(huì)干事在走廊盡頭揮手,"校長(zhǎng)在問(wèn)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言的事..."

周知堯最后看了一眼大廳,林梔正蹲在地上整理書(shū)本,晨光給她單薄的肩膀鍍上一層毛邊。在她沒(méi)注意的素描本夾頁(yè)里,有張紙角微微翹起——那是幅未完成的速寫(xiě),隱約能看出是個(gè)在籃球場(chǎng)躍起的人影。

直到下午的數(shù)學(xué)課,周知堯還在回想那幅《溺水者自白》,畫(huà)角落款的"J.Y.20"像根刺扎在腦海里——去年夏天,他在白港救起一個(gè)溺水少女時(shí),沙灘上遺落的寫(xiě)生本扉頁(yè)也簽著同樣的縮寫(xiě)。

"今天的隨堂測(cè)試。"數(shù)學(xué)老師敲了敲黑板。周知堯翻開(kāi)練習(xí)本,突然發(fā)現(xiàn)扉頁(yè)上有道藍(lán)色劃痕,他用拇指抹了抹,顏料立刻暈開(kāi)——是和見(jiàn)遇素描本上同樣的群青色。

窗外傳來(lái)美術(shù)班寫(xiě)生的笑鬧聲,程野透過(guò)窗戶看去,見(jiàn)遇獨(dú)自坐在梧桐樹(shù)蔭下,正用橡皮瘋狂擦拭畫(huà)紙邊緣,邊緣寫(xiě)著一行字——那天為2020.10.09,給了我第二次生命。

程野的呼吸停滯了,那是他救起溺水者的日期。

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