蘇晚推著自行車沖進(jìn)17中學(xué)的校門時(shí)，早讀課的鈴聲剛響過最后一聲。教學(xué)樓的走廊里傳來瑯瑯書聲，陽光透過玻璃窗落在地板上，映出灰塵飛舞的軌跡，一切都平靜得像從未有過信號(hào)塔的猩紅光芒。

但她知道這不是幻覺。自行車的車鈴上還沾著信號(hào)塔的鐵銹，馬克筆的墨水瓶在口袋里輕輕晃動(dòng)，瓶身的刻度線正好對(duì)齊手機(jī)上的倒計(jì)時(shí)——【69:50:13】。

“蘇晚？”一個(gè)穿藍(lán)白校服的女生從傳達(dá)室探出頭，胸前的校牌寫著“學(xué)生會(huì) 林墨”，手里抱著本厚厚的檔案冊(cè)，“我等你好久了，檔案室的鑰匙在這兒?！?/p>

蘇晚的心跳漏了一拍。眼前的林墨比照片里更清瘦，眼鏡片后的眼睛亮得像有光，后頸沒有熒光紋路，只有顆小小的紅痣，和視頻里“姐姐”校服領(lǐng)口露出的那顆位置相同。

“阿哲的分身沒為難你？”林墨將檔案冊(cè)塞進(jìn)她懷里，冊(cè)子的封皮燙著金色的校徽，翻開第一頁(yè)，貼著張1997年的畢業(yè)照，第二排左數(shù)第七個(gè)女生，笑起來的樣子和蘇晚幾乎一模一樣——是“姐姐”，也是最初的“蘇晚”。

檔案室在教學(xué)樓的最頂層，門鎖是老式的銅制旋鈕，形狀像朵含苞待放的紅棉。蘇晚用信號(hào)塔的鑰匙輕輕一擰，鎖芯“咔噠”轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，竟和控制室鐵門的齒輪聲如出一轍。

室內(nèi)的鐵架果然編號(hào)到54，最角落的陰影里卻藏著個(gè)矮柜，柜門上刻著【55】。打開柜門的瞬間，一股陳舊的紙味撲面而來，里面只有個(gè)金屬盒，款式和林墨照片里的完全相同，只是盒蓋上的【SW-0717】旁，多了行手寫的小字：“給下一個(gè)我”。

金屬盒里沒有服務(wù)器的坐標(biāo)，只有半張樂譜，標(biāo)題是《鐘樓回響》，作曲者一欄寫著“SW”。譜子的空白處畫著校鐘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，齒輪組的中心標(biāo)著個(gè)紅點(diǎn)，旁邊用鉛筆寫著“墨水注入點(diǎn)”。

“這是姐姐的筆跡?！绷帜钢鴺纷V上的升降號(hào)，“她當(dāng)年是學(xué)校的銅管樂隊(duì)指揮，這首曲子是為畢業(yè)晚會(huì)寫的，沒來得及演奏就出了事?！彼蝗粔旱吐曇?，“昨晚我破解了阿哲分身的代碼，發(fā)現(xiàn)重啟程序的觸發(fā)鍵，就是這首曲子的主旋律。”

蘇晚的指尖撫過樂譜上的音符，突然想起信號(hào)塔控制室的墻壁刻痕——那些倒計(jì)時(shí)數(shù)字的間隔，正好對(duì)應(yīng)著音符的節(jié)拍。原來26年的循環(huán)，都藏在一首未完成的曲子里。

窗外傳來鐘樓的報(bào)時(shí)聲，沉悶的鐘聲震得檔案柜微微發(fā)顫。林墨突然指向窗外：“你看鐘樓頂?shù)谋芾揍?，形狀像不像紅棉的花萼？”

蘇晚抬頭望去，鐘樓的尖頂果然纏著圈紅色的線，在風(fēng)中飄動(dòng)的弧度，與信號(hào)塔圖紙上標(biāo)注的“能量環(huán)”完全吻合。她想起阿哲的話——“校鐘是姐姐用自己的信息碎片做的‘病毒’”，突然明白，所謂的“病毒”，就是這首藏著真相的樂譜。

下樓時(shí)，走廊的公告欄前圍滿了學(xué)生，最新的通知上貼著鐘樓維修的告示，落款日期是1997年7月17日，蓋著的校章邊緣，有個(gè)小小的紅棉印記?！斑@張告示每天早上都會(huì)重新出現(xiàn)?！绷帜穆曇粲行┌l(fā)顫，“就像有人在固執(zhí)地提醒我們，今天很重要?！?/p>

公告欄的玻璃倒影里，蘇晚看到三個(gè)穿黑色制服的身影正站在樓梯口，后頸的熒光紋路在陰影里閃爍。她立刻掏出馬克筆，墨水流在地面的瞬間，倒影里的身影突然扭曲，化作三道紅光，鉆進(jìn)了走廊盡頭的通風(fēng)口。

“它們怕樂譜?！绷帜е姌桥?，“剛才我在檔案冊(cè)里找到張紙條，說《鐘樓回響》的最后一個(gè)音符，能讓所有分身的代碼失效?！?/p>

鐘樓的入口掛著把大鎖，鎖孔是音符形狀。蘇晚將樂譜的邊角塞進(jìn)鎖孔，紙張接觸金屬的瞬間，竟像鑰匙般嚴(yán)絲合縫。鎖芯轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音里，夾雜著細(xì)微的齒輪聲，與林墨語音里的背景音完美重合。

通往頂樓的樓梯比信號(hào)塔的更陡峭，每級(jí)臺(tái)階都刻著個(gè)音符，從do到si，正好組成《鐘樓回響》的前奏。蘇晚踩著音符向上走，腳下的臺(tái)階突然亮起紅光，將樂譜上模糊的音符照得清晰——原來她一直踩著答案在尋找答案。

頂樓的鐘樓里彌漫著銅銹味，巨大的校鐘懸在橫梁上，鐘體的表面刻著密密麻麻的名字，大多已經(jīng)被歲月磨平，只有“SW”和“WATCHER-01”還清晰可辨，像是被反復(fù)描摹過。

鐘擺的下方擺著臺(tái)老式唱片機(jī)，唱針旁放著另一半樂譜。蘇晚將兩半樂譜拼合，完整的《鐘樓回響》在空氣中泛起藍(lán)光，每個(gè)音符都化作實(shí)體，像群藍(lán)色的蝴蝶，圍著校鐘飛舞。

“主服務(wù)器就在鐘體里。”林墨指著鐘壁的裂縫，“姐姐當(dāng)年把重啟程序的核心代碼，藏在了鐘鈴的共鳴腔里?！彼f給蘇晚一把錘子，錘頭纏著紅繩，“阿哲的分身說，敲鐘的同時(shí)演奏樂譜，就能激活‘病毒’。”

手機(jī)突然震動(dòng)，是阿哲發(fā)來的消息，只有一行字：“她怕共鳴，怕所有聲音合在一起。”消息的末尾，附著個(gè)小小的紅棉表情，像滴落在屏幕上的血。

蘇晚握緊馬克筆，將墨水均勻地涂在鐘錘上。墨水流淌的軌跡，正好沿著鐘體的名字蜿蜒，在“SW”和“WATCHER-01”之間，畫出條紅色的連接線。

林墨舉起樂譜，輕聲唱起《鐘樓回響》的旋律。她的聲音清澈得像山澗的泉水，每個(gè)音符都震得鐘體微微發(fā)顫，藏在裂縫里的紅光開始閃爍，像有無數(shù)雙眼睛在里面蘇醒。

“就是現(xiàn)在！”林墨的歌聲突然拔高。

蘇晚?yè)]動(dòng)錘子，鐘錘撞擊校鐘的瞬間，整個(gè)鐘樓都在共鳴。藍(lán)光的蝴蝶突然炸裂，化作漫天的光點(diǎn)，鉆進(jìn)鐘體的裂縫——那些是“姐姐”的信息碎片，是26年循環(huán)里所有未說出口的話。

手機(jī)上的倒計(jì)時(shí)開始瘋狂倒退，【69:00:00】、【50:00:00】、【20:00:00】……最終停留在【00:00:00】，猩紅的數(shù)字漸漸褪去，露出底下一行綠色的字：【執(zhí)念已破，循環(huán)終止】。

校鐘的共鳴腔里傳來碎裂的聲音，像是有什么堅(jiān)硬的東西正在瓦解。蘇晚湊近裂縫看去，里面沒有服務(wù)器的芯片，只有枚紅棉鑰匙，和一疊泛黃的信紙，最上面的那張寫著：“阿哲，等鐘聲再響時(shí)，就是我們真正見面的日子?！?/p>

鐘樓外突然傳來阿哲的聲音，不再是控制室里的嘶啞，而是清澈的少年音：“姐姐，我聽見了。”

蘇晚和林墨跑到窗邊，看見信號(hào)塔的方向升起一道藍(lán)光，與鐘樓的紅光在空中交匯，組成一朵巨大的紅棉。三個(gè)穿黑色制服的分身站在塔下，身影正在藍(lán)光中逐漸透明，后頸的熒光紋路化作蝴蝶，飛向鐘樓的方向。

“他們?cè)诤徒?。”林墨指著天空，“姐姐的‘病毒’不是要?dú)У粽l，是要讓所有碎片重新拼合。”

校鐘的余音漸漸消散時(shí)，蘇晚的手機(jī)彈出最后一條消息，發(fā)件人顯示為【SW】：“謝謝你，愿意相信一首沒完成的歌?！毕⒌母郊菑堈掌?997年的“姐姐”和阿哲站在鐘樓前，手里舉著完整的樂譜，身后的天空藍(lán)得像塊透明的玻璃。

手機(jī)屏幕暗下去的瞬間，蘇晚發(fā)現(xiàn)自己的后頸多了個(gè)淡淡的印記，形狀像朵綻放的紅棉。林墨笑著指了指自己的后頸，那里也有個(gè)一模一樣的印記：“看來每個(gè)參與過的人，都會(huì)留下痕跡?！?/p>

下樓時(shí)，樓梯的音符不再發(fā)光，卻在地面投下清晰的影子，組成行新的字：“鐘樓每天下午三點(diǎn)十七分鳴響，為了提醒有人在等。”

蘇晚走出教學(xué)樓，早讀課的鈴聲正好再次響起。穿藍(lán)白校服的學(xué)生們涌出來，其中一個(gè)扎馬尾的女生笑著跑過，發(fā)繩上的紅棉結(jié)在陽光下閃閃發(fā)亮——是“姐姐”，也是無數(shù)個(gè)“蘇晚”里的一個(gè)。

她騎上自行車，車鈴在風(fēng)中叮當(dāng)作響，旋律竟是《鐘樓回響》的尾聲。手機(jī)里的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)消失，取而代之的是個(gè)新的界面，上面寫著：【新的故事，正在加載】。

17中學(xué)的鐘樓在身后漸漸遠(yuǎn)去，蘇晚回頭望去，校鐘的影子在地面拉得很長(zhǎng)，像條通往1997年的路。她知道，有些循環(huán)結(jié)束了，但有些約定，才剛剛開始。

手機(jī)的屏幕亮起，映出她笑起來的樣子，和畢業(yè)照上的“姐姐”，和檔案冊(cè)里的所有“蘇晚”，一模一樣。