一　傍晚的實(shí)驗(yàn)室

周五最后一節(jié)自習(xí)下課，實(shí)驗(yàn)樓三層只剩頂燈微弱的嗡嗡聲。

張真源把最后一組示波器數(shù)據(jù)保存進(jìn)U盤，抬眼時(shí)，窗外正飄著細(xì)雨。

他拎起兩把折疊傘——一把藍(lán)底檸檬圖案，一把純白備用——輕手輕腳地走向隔壁準(zhǔn)備室。

門沒關(guān)嚴(yán)，溫思檸正俯身整理試管架，馬尾沿著肩線滑落，發(fā)梢蹭在白色實(shí)驗(yàn)服領(lǐng)口，像一小簇月光。

檸檬掛件在書包拉鏈上晃，叮當(dāng)作響，提醒他心跳該調(diào)回正常頻率。

“檸檸，雨下大了，先別走?！?/p>

聲音比平時(shí)低半度，卻足夠讓溫思檸回頭。

她看見他手里的兩把傘，彎起眼睛：“又提前看天氣預(yù)報(bào)啦？”

“順帶看了別的?！睆堈嬖窗阉{(lán)傘遞給她，“想看嗎？”

溫思檸接過傘，指尖被傘柄的小檸檬貼畫逗笑：“什么別的？”

少年沒答，只是轉(zhuǎn)身把實(shí)驗(yàn)室的門輕輕帶上——

咔噠一聲，隔絕了走廊所有風(fēng)聲。

二　數(shù)據(jù)與心跳

實(shí)驗(yàn)臺(tái)被清理得一塵不染，只剩兩臺(tái)電腦屏幕亮著屏保：

左邊是張真源剛跑完的物理競賽模擬，右邊是一份空白的未來志愿表。

他拉開抽屜，取出一本硬殼筆記本，封面寫著“Plan-B”。

翻開第一頁，標(biāo)題工工整整——

【檸檬坐標(biāo)計(jì)劃】

1.每天一起自習(xí)30min

2.幫她把語文錯(cuò)題整理成電子檔

3.高三畢業(yè)前，一起去C大看櫻花

溫思檸湊過去，睫毛掃過紙面，呼吸瞬間亂了節(jié)拍。

“這是……給我的？”

“給‘我們’的?！睆堈嬖窗选拔覀儭眱蓚€(gè)字咬得輕，卻足夠讓她耳尖發(fā)燙。

他從口袋里摸出一支銀色簽字筆，在第三行后面補(bǔ)了一句：

4.如果可以，把未來所有計(jì)劃都加上她的名字。

筆尖停頓，少年側(cè)過臉，聲音像實(shí)驗(yàn)室里微弱的電流——

“檸檸，我的未來計(jì)劃里有你?！?/p>

三　其他人的信號(hào)燈

話音落下的瞬間，實(shí)驗(yàn)樓走廊響起一陣凌亂腳步。

“我就說真源肯定偷偷把人拐跑了！”賀峻霖的聲音最先破門而入，

他舉著相機(jī)，鏡頭還沒對(duì)準(zhǔn)，就被丁程鑫按住腦袋：“別擋路?！?/p>

舞蹈社隊(duì)長今天沒穿訓(xùn)練服，衛(wèi)衣帽子扣在頭上，手里拎著一個(gè)保溫杯：“檸檸，排練完渴了吧？我煮了雪梨水?！?/p>

保溫杯還沒遞出去，劉耀文已經(jīng)從后面探手，把凍檸茶塞到溫思檸另一只手里：“三分糖，冰已經(jīng)化了，剛好?！?/p>

宋亞軒抱著吉他，氣喘吁吁：“我剛練完副歌，想讓你第一個(gè)聽?！?/p>

嚴(yán)浩翔最后一個(gè)走進(jìn)來，手里是一把折疊整齊的雨傘，傘柄掛著同款檸檬掛墜：“雨小了，但風(fēng)大，怕你冷。”

馬嘉祺走在最末，手里拎著一個(gè)文件袋，目光掠過張真源攤開的筆記本，輕輕一笑：“看來我不用提醒某人交志愿表了?！?/p>

七個(gè)人圍成半圈，把實(shí)驗(yàn)臺(tái)變成小型告白現(xiàn)場。

張真源沒慌，只是把筆記本往溫思檸面前推了推，聲音溫和卻篤定：

“計(jì)劃已經(jīng)啟動(dòng)，歡迎所有人監(jiān)督，也歡迎檸檸隨時(shí)修改?！?/p>

四　檸檬味的回答

溫思檸被七道視線同時(shí)聚焦，指尖無意識(shí)摩挲著筆記本的硬殼封面。

她深吸一口氣，拿起那支銀色簽字筆，在第一行后面添了一行小字：

0.所有計(jì)劃開始前，要先問檸檸愿不愿意。

寫完，她抬頭，目光依次掠過七張臉，聲音輕卻堅(jiān)定：

“我愿意把未來和你們的計(jì)劃一起寫?！?/p>

筆鋒一轉(zhuǎn)，在最后一頁寫下第八行：

8.以后每年的櫻花節(jié)，都要一起拍照。

五　雨后的小確幸

雨停了，實(shí)驗(yàn)樓的窗沿滴著水，像節(jié)拍器。

七個(gè)人擠在走廊盡頭，一把藍(lán)傘一把白傘，七顆檸檬掛墜撞在一起，叮叮當(dāng)當(dāng)。

張真源把筆記本收進(jìn)書包，側(cè)過臉問：“志愿表要一起填嗎？”

溫思檸點(diǎn)頭，眼里盛著碎光：“一起?！?/p>

其他人相視一笑，默契地讓出中間位置。

那一刻，檸檬味的風(fēng)穿過走廊，把未來吹得明亮又具體。