一 傍晚的實(shí)驗(yàn)室
周五最后一節(jié)自習(xí)下課,實(shí)驗(yàn)樓三層只剩頂燈微弱的嗡嗡聲。
張真源把最后一組示波器數(shù)據(jù)保存進(jìn)U盤,抬眼時(shí),窗外正飄著細(xì)雨。
他拎起兩把折疊傘——一把藍(lán)底檸檬圖案,一把純白備用——輕手輕腳地走向隔壁準(zhǔn)備室。
門沒關(guān)嚴(yán),溫思檸正俯身整理試管架,馬尾沿著肩線滑落,發(fā)梢蹭在白色實(shí)驗(yàn)服領(lǐng)口,像一小簇月光。
檸檬掛件在書包拉鏈上晃,叮當(dāng)作響,提醒他心跳該調(diào)回正常頻率。
“檸檸,雨下大了,先別走?!?/p>
聲音比平時(shí)低半度,卻足夠讓溫思檸回頭。
她看見他手里的兩把傘,彎起眼睛:“又提前看天氣預(yù)報(bào)啦?”
“順帶看了別的?!睆堈嬖窗阉{(lán)傘遞給她,“想看嗎?”
溫思檸接過傘,指尖被傘柄的小檸檬貼畫逗笑:“什么別的?”
少年沒答,只是轉(zhuǎn)身把實(shí)驗(yàn)室的門輕輕帶上——
咔噠一聲,隔絕了走廊所有風(fēng)聲。
二 數(shù)據(jù)與心跳
實(shí)驗(yàn)臺(tái)被清理得一塵不染,只剩兩臺(tái)電腦屏幕亮著屏保:
左邊是張真源剛跑完的物理競賽模擬,右邊是一份空白的未來志愿表。
他拉開抽屜,取出一本硬殼筆記本,封面寫著“Plan-B”。
翻開第一頁,標(biāo)題工工整整——
【檸檬坐標(biāo)計(jì)劃】
1.每天一起自習(xí)30min
2.幫她把語文錯(cuò)題整理成電子檔
3.高三畢業(yè)前,一起去C大看櫻花
溫思檸湊過去,睫毛掃過紙面,呼吸瞬間亂了節(jié)拍。
“這是……給我的?”
“給‘我們’的?!睆堈嬖窗选拔覀儭眱蓚€(gè)字咬得輕,卻足夠讓她耳尖發(fā)燙。
他從口袋里摸出一支銀色簽字筆,在第三行后面補(bǔ)了一句:
4.如果可以,把未來所有計(jì)劃都加上她的名字。
筆尖停頓,少年側(cè)過臉,聲音像實(shí)驗(yàn)室里微弱的電流——
“檸檸,我的未來計(jì)劃里有你?!?/p>
三 其他人的信號(hào)燈
話音落下的瞬間,實(shí)驗(yàn)樓走廊響起一陣凌亂腳步。
“我就說真源肯定偷偷把人拐跑了!”賀峻霖的聲音最先破門而入,
他舉著相機(jī),鏡頭還沒對(duì)準(zhǔn),就被丁程鑫按住腦袋:“別擋路?!?/p>
舞蹈社隊(duì)長今天沒穿訓(xùn)練服,衛(wèi)衣帽子扣在頭上,手里拎著一個(gè)保溫杯:“檸檸,排練完渴了吧?我煮了雪梨水?!?/p>
保溫杯還沒遞出去,劉耀文已經(jīng)從后面探手,把凍檸茶塞到溫思檸另一只手里:“三分糖,冰已經(jīng)化了,剛好?!?/p>
宋亞軒抱著吉他,氣喘吁吁:“我剛練完副歌,想讓你第一個(gè)聽?!?/p>
嚴(yán)浩翔最后一個(gè)走進(jìn)來,手里是一把折疊整齊的雨傘,傘柄掛著同款檸檬掛墜:“雨小了,但風(fēng)大,怕你冷。”
馬嘉祺走在最末,手里拎著一個(gè)文件袋,目光掠過張真源攤開的筆記本,輕輕一笑:“看來我不用提醒某人交志愿表了?!?/p>
七個(gè)人圍成半圈,把實(shí)驗(yàn)臺(tái)變成小型告白現(xiàn)場。
張真源沒慌,只是把筆記本往溫思檸面前推了推,聲音溫和卻篤定:
“計(jì)劃已經(jīng)啟動(dòng),歡迎所有人監(jiān)督,也歡迎檸檸隨時(shí)修改?!?/p>
四 檸檬味的回答
溫思檸被七道視線同時(shí)聚焦,指尖無意識(shí)摩挲著筆記本的硬殼封面。
她深吸一口氣,拿起那支銀色簽字筆,在第一行后面添了一行小字:
0.所有計(jì)劃開始前,要先問檸檸愿不愿意。
寫完,她抬頭,目光依次掠過七張臉,聲音輕卻堅(jiān)定:
“我愿意把未來和你們的計(jì)劃一起寫?!?/p>
筆鋒一轉(zhuǎn),在最后一頁寫下第八行:
8.以后每年的櫻花節(jié),都要一起拍照。
五 雨后的小確幸
雨停了,實(shí)驗(yàn)樓的窗沿滴著水,像節(jié)拍器。
七個(gè)人擠在走廊盡頭,一把藍(lán)傘一把白傘,七顆檸檬掛墜撞在一起,叮叮當(dāng)當(dāng)。
張真源把筆記本收進(jìn)書包,側(cè)過臉問:“志愿表要一起填嗎?”
溫思檸點(diǎn)頭,眼里盛著碎光:“一起?!?/p>
其他人相視一笑,默契地讓出中間位置。
那一刻,檸檬味的風(fēng)穿過走廊,把未來吹得明亮又具體。