后來的日子，像被撒了糖的檸檬水，酸里裹著甜。

林溪和江亦舟成了校園里心照不宣的存在。早自習(xí)前，他總會拎著熱乎的早餐等在教室后門；晚自習(xí)后，他會陪她繞遠(yuǎn)路去醫(yī)院，路上給她講沒弄懂的物理題，偶爾插句“你解題時皺眉的樣子比公式還好看”，惹得林溪伸手去擰他胳膊，卻總被他笑著攥住手腕。

蘇曼琪真的來找過林溪交流題，兩人坐在圖書館靠窗的位置，從函數(shù)講到競賽技巧，倒也聊得投緣。臨走時，蘇曼琪看著不遠(yuǎn)處正幫林溪占座的江亦舟，突然笑了：“他看你的時候，眼睛里像有星星?！绷窒皖^翻書，耳尖卻紅得發(fā)燙。

林溪爸爸的恢復(fù)越來越好，能拄著拐杖慢慢走了。有次江亦舟跟著去送飯，被林溪爸爸拉著下了盤象棋，輸?shù)靡凰?，卻還是樂滋滋地聽叔叔講“追女孩要實在”的道理。林溪媽媽偷偷跟女兒說：“這孩子眼神亮，心細(xì)，比你爸靠譜多了。”

學(xué)期末的表彰大會上，林溪作為進(jìn)步獎代表發(fā)言。她站在臺上，看見江亦舟坐在第一排，手里拿著支筆，低頭在筆記本上寫著什么。下臺時，他快步走過來，塞給她一張紙條——上面畫著個歪歪扭扭的小人，舉著獎杯，旁邊寫著“我的女孩”。

放學(xué)路上，林溪捏著紙條笑：“畫這么丑，還好意思給我?！?/p>

江亦舟撓撓頭，從書包里掏出個盒子：“那這個給你補(bǔ)賠。”打開一看，是枚新的星星吊墜，比上次那個打磨得光滑許多，墜子后面刻著個小小的“溪”字?！坝眠@次的金牌邊角料做的，”他聲音有點得意，“以后每年拿一塊，給你湊成一串星星?！?/p>

林溪沒說話，只是把吊墜戴在脖子上，伸手牽住他的手。夕陽把兩人的影子拉得很長，書包帶偶爾碰撞的聲音，和著彼此的笑聲，在晚風(fēng)中輕輕晃蕩。

原來所謂的“旗鼓相當(dāng)”，從不是旁人眼里的匹配，而是兩顆心慢慢靠近時，愿意為對方變得更好的模樣。就像此刻，她握著他的手，能清晰地感覺到，那些曾經(jīng)讓她不安的差距，早已變成了彼此掌心最溫暖的溫度。

他們一起進(jìn)步，互相鼓勵，在初三最后的日子里一起加油，考進(jìn)了市重點高中

收到錄取通知書那天，林溪正在醫(yī)院幫爸爸做復(fù)健。江亦舟抱著兩個紅本本沖進(jìn)病房時，額角的汗把劉海都打濕了，舉著通知書在她眼前晃：“看！市重高，咱倆一個班！”

林溪接過自己的那份，指尖撫過燙金的校名，突然笑出聲。想起初三最后那段日子，兩人在晚自習(xí)后的空教室里刷題，他總把最難的物理壓軸題留給她，說“你解出來我才敢放心睡”；她則幫他整理文科錯題，在他總寫錯的成語旁邊畫個哭臉。

爸爸拍了拍江亦舟的肩膀，眼里是藏不住的欣慰：“好小子，以后在高中也得照著我們溪溪點?！苯嘀塾昧c頭，偷偷往林溪手里塞了顆糖，還是她愛吃的橘子味。

去重高報道那天，兩人約好在校門口見面。江亦舟背著新書包，手里拎著個袋子，里面是給林溪買的新筆記本，封面上印著片星空。“以后錯題記這里，”他撓撓頭，“我?guī)湍銠z查?！?/p>

林溪看著他被陽光曬得發(fā)亮的側(cè)臉，突然想起初中走廊里那個遞信封的下午。原來那些曾以為跨不過的坎、比不過的距離，都在并肩前行的日子里，變成了腳下的路。

進(jìn)教室時，班主任笑著指了指相鄰的兩個空位：“按入學(xué)成績排的座，你們倆剛好挨著。”江亦舟沖林溪眨眨眼，放下書包時故意把椅子往她那邊挪了挪。

窗外的蟬鳴依舊響亮，新的課本散發(fā)著油墨香。林溪翻開筆記本，第一頁被江亦舟畫了個簡筆畫：兩個小人背著書包，手牽著手，頭頂有顆歪歪扭扭的星星。

她側(cè)頭看他，他正低頭寫名字，耳尖又悄悄紅了。林溪拿起筆，在那幅畫旁邊添了行字：“高中繼續(xù)加油啊，同桌?！?/p>

陽光透過窗戶落在書頁上，把字跡曬得暖融融的。那些關(guān)于暗戀的酸澀、誤會的刺痛，最終都變成了此刻身邊人的溫度，和未來漫長歲月里，一起往前的勇氣。