幽冥引玉人

陳氏舊宅那地獄般的景象所帶來(lái)的沖擊和寒意，久久籠罩在三人心頭，連平日里最跳脫的靈夢(mèng)婉都沉默了許多。直到傍晚時(shí)分，回到伊墨家中，喝下幾口熱水，那種生理性的不適和心理上的惡寒才稍稍緩解。

“媽的……我這幾天都不想看見(jiàn)羊肉了……”靈夢(mèng)婉癱在藤椅上，有氣無(wú)力地嘟囔，臉色依舊有些發(fā)青。

潭曉月捧著水杯，眼神依舊帶著殘留的驚悸：“人性之惡，竟能至此……小翠的遭遇已經(jīng)令人發(fā)指，沒(méi)想到……”她搖搖頭，說(shuō)不下去。

伊墨沉默地摩挲著茶杯邊緣，陳皓母親那雙空洞絕望的眼睛仿佛還在眼前。她下意識(shí)地感知了一下腰間的令牌，確認(rèn)“陳氏虐禁案”的異常標(biāo)記已經(jīng)變?yōu)椤耙烟幚怼?，新增亡魂也顯示“已接收”，才稍稍安心。至少，那位可憐的母親還活著，得到了救治，這是唯一值得安慰的事情。

然而，令牌上另一條備注卻像一根新的刺，提醒著她工作尚未結(jié)束——【梅墟鎮(zhèn)中心小學(xué)舊校舍異常陰氣殘留，建議探查?！?/p>

“中心小學(xué)舊校舍……”伊墨低聲念出這個(gè)名字。

“嗯？那個(gè)鬼地方？”靈夢(mèng)婉立刻支棱起來(lái)，紫色眼眸里閃過(guò)一絲混合著厭惡和本能興奮的光芒，“怎么突然提那兒？又臟又破，聽(tīng)說(shuō)還鬧鬼，小時(shí)候我爸媽都不讓我靠近那邊?！?/p>

潭曉月也抬起頭，眉頭微蹙：“那個(gè)學(xué)?！覀兒孟襁€在那里上過(guò)一年級(jí)的課吧？后來(lái)因?yàn)樯刺伲秃喜⒌芥?zhèn)中心的新小學(xué)，那里就徹底廢棄了。確實(shí)偶爾會(huì)聽(tīng)說(shuō)有膽大的學(xué)生偷偷翻進(jìn)去探險(xiǎn)，說(shuō)里面陰森森的。”

伊墨沒(méi)有提及令牌的提示，只是順著話說(shuō)：“嗯，聽(tīng)人提了一句，說(shuō)那邊好像有點(diǎn)不太平。反正今天也沒(méi)別的事，婉婉你不是最喜歡探險(xiǎn)嗎？要不要去看看？”她試圖用靈夢(mèng)婉的興趣來(lái)引導(dǎo)。

“舊校舍？”靈夢(mèng)婉終于從反胃中緩過(guò)點(diǎn)勁，聽(tīng)到這個(gè)，眼睛眨了眨，恢復(fù)了些許活力，“哦！就鎮(zhèn)子北邊山坡上那個(gè)？咱們好像還在那里上過(guò)一年級(jí)的課吧？后來(lái)就合并到新鎮(zhèn)小了。確實(shí)廢棄好多年了。怎么突然想去那兒？”

潭曉月也看向伊墨，眼中帶著詢問(wèn)。她記得伊墨之前似乎就提過(guò)這個(gè)地方。

伊墨早已想好說(shuō)辭，盡量自然地說(shuō)：“嗯，昨天聽(tīng)街坊閑聊，說(shuō)最近晚上總看到那邊有奇怪的光閃，還有小孩的哭聲，傳得挺邪乎的。反正今天也沒(méi)事，離這兒也不遠(yuǎn)，就去看看唄，說(shuō)不定是哪個(gè)調(diào)皮孩子又翻墻進(jìn)去搗蛋，或者就是野貓野狗什么的?！彼擅畹乇荛_(kāi)了“異常陰氣”和令牌的提示。

“奇怪的光和哭聲？”靈夢(mèng)婉的興趣果然被勾了起來(lái)，獵奇心理暫時(shí)壓過(guò)了不適，“這個(gè)我熟啊！探險(xiǎn)嘛！走走走！說(shuō)不定能拍到什么好素材！”她立刻又精神抖擻起來(lái)。

潭曉月雖然對(duì)剛才的經(jīng)歷心有余悸，但她心思細(xì)膩，覺(jué)得伊墨不會(huì)無(wú)緣無(wú)故對(duì)這類傳聞上心，或許又有什么預(yù)感，便也點(diǎn)頭同意：“去看看也好，如果是孩子惡作劇，也能提醒一下注意安全，那里畢竟廢棄很久了，不太安全?！?/p>

三人意見(jiàn)一致，便朝著鎮(zhèn)北的山坡走去。

廢棄的梅墟鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落在鎮(zhèn)子邊緣的一個(gè)小山坡上，周圍是荒蕪的田地和雜樹(shù)林。一條長(zhǎng)滿野草的石階路通向銹跡斑斑的鐵藝校門，門上掛著一把早已銹死的大鎖。圍墻不高，但爬滿了枯萎的藤蔓，許多地方的墻皮已經(jīng)剝落，露出里面紅色的磚塊。

這里確實(shí)承載了她們極其短暫的童年記憶。伊墨甚至還能模糊記起一年級(jí)教室窗外那棵歪脖子老槐樹(shù)。

“哇哦，還是這么破?！膘`夢(mèng)婉拿出手機(jī)，開(kāi)始拍攝vlog素材，“各位觀眾老爺，今天婉爺帶你們探索鬧鬼母校！聽(tīng)說(shuō)這里有半夜小孩哭哦~”

潭曉月無(wú)奈地?fù)u搖頭，仔細(xì)觀察著周圍環(huán)境：“看起來(lái)沒(méi)什么異常，門窗都封死了。好像最近有人來(lái)過(guò)？”她指著圍墻下一處明顯被踩倒的雜草。

伊墨沒(méi)有說(shuō)話，她的注意力已經(jīng)完全被自身的感知所吸引。越靠近這所學(xué)校，她腰間玉佩傳來(lái)的感應(yīng)就越清晰——并非灼熱警示，而是一種輕微的、持續(xù)的涼意，如同水滴不斷落在玉石上。同時(shí)，她運(yùn)用“內(nèi)觀”之法，能“看”到空氣中彌漫著一種極其稀薄、卻異常污濁的陰氣絲線，如同被稀釋的墨汁，若有若無(wú)地飄蕩著，源頭似乎就在學(xué)校內(nèi)部。

這陰氣很怪，不像是自然形成的怨魂滯留，更像是什么東西殘留的氣息，或者某個(gè)持續(xù)散發(fā)陰穢之物的源頭。

“好像有地方能進(jìn)去?！膘`夢(mèng)婉已經(jīng)繞著圍墻走了一段，興奮地壓低聲音喊道，“這邊！有扇窗戶的木板松了！”

三人湊過(guò)去，果然，一扇一樓教室的窗戶，外面釘著的木板有一角已經(jīng)腐爛脫落，露出足夠一個(gè)人鉆進(jìn)去的縫隙。里面黑漆漆的，一股陳腐的灰塵和霉味撲面而來(lái)。

“我先進(jìn)去！”靈夢(mèng)婉自告奮勇，打開(kāi)手機(jī)手電筒，率先靈活地鉆了進(jìn)去。潭曉月?lián)牡囟诹艘痪洹靶⌒狞c(diǎn)”，也跟了進(jìn)去。伊墨殿后，在鉆進(jìn)窗戶前，她再次警惕地感知了一下四周，確認(rèn)沒(méi)有其他異常，才彎腰進(jìn)入。

教室內(nèi)部比外面看起來(lái)更加破敗。桌椅早已搬空，只剩下空蕩蕩的房間和滿地的狼藉——廢紙、落葉、碎玻璃、以及各種不明原因的污漬。墻壁上布滿了斑駁的水痕和蜘蛛網(wǎng)，昔日的黑板只剩下一半還掛在墻上，上面留著一些模糊不清的涂鴉。

空氣滯重而陰冷，帶著一股難以言喻的、讓人喉嚨發(fā)緊的沉悶感。

“好像……也沒(méi)什么嘛。”靈夢(mèng)婉用手電光掃射著教室，語(yǔ)氣略帶失望，但仔細(xì)聽(tīng)，能聽(tīng)出一絲不易察覺(jué)的緊張?？諘绲膹U棄建筑本身就自帶一種壓抑氛圍。

潭曉月則更細(xì)心一些，她用手電光照著地面：“看，這里的灰塵有被踩過(guò)的痕跡，還挺新的。不止一個(gè)人?！?/p>

伊墨沒(méi)有說(shuō)話，她的玉佩持續(xù)傳來(lái)涼意。她循著那污濁陰氣絲線最濃郁的方向，緩緩走向教室的后門。后門通向一條昏暗的走廊。

走廊更加黑暗，手電光只能照亮眼前一小片區(qū)域。兩旁的教室門大多緊閉或被釘死，空氣中有一種更濃的灰塵和某種……淡淡的、甜膩中帶著鐵銹腥氣的味道？這味道讓伊墨瞬間警惕起來(lái)，想起了福記包子鋪里那詭異的醬料！

“你們有沒(méi)有聞到什么味道？”伊墨低聲問(wèn)。

靈夢(mèng)婉用力吸了吸鼻子：“好像……有點(diǎn)怪味？像什么東西放壞了？”

潭曉月蹙眉：“有點(diǎn)像……劣質(zhì)香料和……鐵銹？”她的民俗知識(shí)讓她對(duì)這類異常氣味更為敏感。

就在這時(shí)，走在最前面的靈夢(mèng)婉突然“咦”了一聲，手電光定格在走廊盡頭的一間教室門上。那間教室的門牌依稀還能辨認(rèn)——【美術(shù)教室】。

而這扇門，竟然是虛掩著的！門縫里透出極其微弱的、一閃一閃的詭異紅光！

“里面有光！”靈夢(mèng)婉的聲音帶著興奮和緊張，立刻舉著手機(jī)湊了過(guò)去，想從門縫往里拍。

“夢(mèng)婉！小心！”潭曉月急忙提醒。

但靈夢(mèng)婉已經(jīng)透過(guò)門縫看到了里面的情形。下一秒，她猛地倒吸一口冷氣，像是被什么東西燙到一樣，連連后退了好幾步，臉色瞬間變得慘白，手機(jī)都差點(diǎn)脫手！

“怎么了？！”伊墨和潭曉月立刻上前扶住她。

靈夢(mèng)婉指著那扇門，手指都在發(fā)抖，聲音帶著難以置信的驚駭：“里面……里面……地上……畫著……血！好多……還有……蠟燭！骨頭！像……像電視里那種……邪教祭壇？！”

伊墨的心猛地一沉！最壞的情況出現(xiàn)了！

她一步上前，猛地推開(kāi)那扇虛掩的美術(shù)教室門！

手電光和手機(jī)光照進(jìn)教室的瞬間，即使有了心理準(zhǔn)備，眼前的景象依舊讓三人都感到頭皮發(fā)麻！

教室中央的地面上，被人用暗紅色的、尚未完全干涸的液體（那甜膩腥臭的氣味正是由此而來(lái)?。├L制著一個(gè)直徑約一米的、復(fù)雜而扭曲的詭異圖案！圖案的中心，擺放著幾截疑似動(dòng)物的細(xì)小骨骼，周圍插著七根黑色的、正在燃燒的蠟燭，燭火跳躍著，散發(fā)出陰森的紅光，正是她們之前看到的詭異光源！

圖案的周圍，還散落著一些禽類的羽毛、撕碎的符紙碎片，以及幾個(gè)空了的玻璃小瓶！墻壁上，也用同樣的紅色液體涂抹著一些難以理解的、充滿邪異感的符號(hào)！

整個(gè)場(chǎng)景，充滿了一種瘋狂、褻瀆和令人極度不適的邪教儀式感！那尚未干涸的“顏料”和燃燒的蠟燭，無(wú)一不在說(shuō)明——這里剛剛舉行過(guò)儀式，甚至可能人才離開(kāi)不久！

“是靈血教！”伊墨的聲音冰冷，帶著肯定的語(yǔ)氣。這圖案的風(fēng)格，那符紙碎片的氣息，都與鬼屋地下和包子鋪里感受到的如出一轍！

潭曉月強(qiáng)忍著惡心和恐懼，拿出手機(jī)準(zhǔn)備拍照取證并報(bào)警。

而伊墨的目光，則被圖案邊緣的一樣?xùn)|西吸引了。那是一小片被揉皺后又展開(kāi)的、質(zhì)地普通的作業(yè)本紙，上面用鉛筆歪歪扭扭地寫著一行字，像是小學(xué)生的筆跡：

「玩游戲，就能見(jiàn)到想見(jiàn)的人嗎？」

字的下面，還畫了一個(gè)簡(jiǎn)單的、哭泣的笑臉。

看到這行字，聯(lián)想到之前靈夢(mèng)婉查到的、邪教分子在敬老院和公墓附近活動(dòng)的情報(bào)，一個(gè)更令人毛骨悚然的可能性浮現(xiàn)在伊墨腦中——靈血教，不僅僅在用暴力和邪術(shù)控制成年人，他們似乎還在……利用某種方式，引誘甚至蠱惑孩子？！

這廢棄的校舍，偏僻隱蔽，又承載著許多孩子的記憶，豈不是絕佳的、進(jìn)行這種邪惡儀式的場(chǎng)所？！

“嗡——”就在這時(shí)，伊墨腰間的玉佩突然劇烈地振動(dòng)了一下，發(fā)出一聲短促而尖銳的嗡鳴！一股強(qiáng)烈的警示感傳來(lái)！

幾乎在同一時(shí)間！

“嘻嘻……”

一聲極其輕微、仿佛就在耳邊的、孩童的嘻笑聲，毫無(wú)征兆地在空蕩破敗的美術(shù)教室里響起！

聲音空靈而詭異，來(lái)源不明，瞬間讓三人寒毛倒豎！

“誰(shuí)？！誰(shuí)在那里？！”靈夢(mèng)婉壯著膽子大喊，聲音卻帶著明顯的顫抖。

手電光瘋狂地掃過(guò)教室每一個(gè)角落，除了破敗和那個(gè)邪惡的祭壇，空無(wú)一人。

但那孩童的嘻笑聲，卻又響了一次，這一次，似乎帶著一絲嘲弄，然后徹底消失了。

仿佛只是一個(gè)幻覺(jué)。

但伊墨知道，那絕不是幻覺(jué)。玉佩的警示和那清晰的嘻笑聲，都說(shuō)明這里除了她們，還有別的“東西”存在，或者剛剛存在過(guò)。

“此地不宜久留！”伊墨當(dāng)機(jī)立斷，“曉月，報(bào)警！把這里的情況詳細(xì)告訴潭叔叔！夢(mèng)婉，別亂拍，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)！我們立刻退出去！”

三人迅速而謹(jǐn)慎地退出了美術(shù)教室，退出了走廊，最后從那個(gè)破窗戶爬了出來(lái)。重新呼吸到外面相對(duì)新鮮的空氣，三人都有種劫后余生的感覺(jué)，臉色一個(gè)比一個(gè)蒼白。

站在山坡上，回望那棟被廢棄的、如同蟄伏的灰色怪獸般的校舍，陽(yáng)光似乎都無(wú)法完全驅(qū)散其內(nèi)部散發(fā)出的陰冷邪異。

靈血教的陰影，遠(yuǎn)比她們想象的更加無(wú)孔不入，手段也更加卑劣。他們不僅殘害成人，甚至將魔爪伸向了不諳世事的孩子！

伊墨握緊了拳頭。令牌上【異常上報(bào)】的數(shù)字恐怕又要增加了。而這一次，她感覺(jué)事情遠(yuǎn)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。重新站在這座廢棄小學(xué)外的山坡上，午后的陽(yáng)光似乎都失去了溫度。美術(shù)教室里那邪惡的祭壇、那行稚嫩卻令人心寒的字跡、還有那聲詭異的孩童嘻笑聲，如同冰冷的毒蛇，纏繞在三人心頭。

“報(bào)警！必須立刻報(bào)警！”潭曉月的聲音帶著前所未有的堅(jiān)決和一絲后怕的顫抖，她已經(jīng)快速撥通了叔叔潭建國(guó)的電話，走到一旁，語(yǔ)速極快而清晰地匯報(bào)著發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了邪教儀式、疑似血跡的圖案以及那可能涉及孩童的可怕線索。

靈夢(mèng)婉臉色發(fā)白，之前探險(xiǎn)的興奮勁兒早已蕩然無(wú)存，她抓著伊墨的胳膊，聲音發(fā)虛：“墨墨……剛才……那笑聲……你聽(tīng)到了對(duì)吧？不是我的幻覺(jué)對(duì)吧？媽的……這地方太邪門了！比包子鋪還嚇人！”

伊墨緊緊抿著唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她的目光依舊死死盯著那棟破敗的建筑，右手不自覺(jué)地按在了胸口——那里，隔著衣料，能清晰地感受到那枚“判官引”玉佩的形狀和溫潤(rùn)的質(zhì)感。自從第一章那次驚險(xiǎn)的遺失后，她就再也不敢將其掛在腰間，而是用一根結(jié)實(shí)的紅繩串好，貼身戴在了脖子上。

此刻，玉佩正傳來(lái)一陣陣清晰而持續(xù)的冰涼感，如同警鈴在她心口無(wú)聲地震響。這感覺(jué)與在包子鋪和鬼屋時(shí)感應(yīng)到陰煞之氣類似，但似乎又有些許不同，少了幾分狂暴的怨戾，多了幾分粘稠的邪異和一種蠱惑性的陰冷。那祭壇，絕不僅僅是擺設(shè)，它正在持續(xù)地散發(fā)著污穢的氣息，甚至可能……吸引著什么東西。

“曉月姐說(shuō)叔叔他們馬上就到，讓我們立刻遠(yuǎn)離校舍，到安全的地方等著！”潭曉月掛了電話，快步走回來(lái)，臉色凝重，“他還強(qiáng)調(diào)，絕對(duì)不要再進(jìn)去！”

三人迅速退到更遠(yuǎn)處的大路邊，焦急地等待著。時(shí)間似乎過(guò)得格外緩慢，廢棄校舍沉默地矗立在山坡上，像一個(gè)巨大的、散發(fā)著不祥氣息的瘡疤。

伊墨胸口的玉佩始終保持著那種警示性的冰涼。她閉目凝神，嘗試運(yùn)轉(zhuǎn)“內(nèi)觀”之法，配合玉佩去更仔細(xì)地感知那邊的氣息。她“看”到，那污濁的陰氣絲線并未因?yàn)樗齻兊碾x開(kāi)而消散，反而以美術(shù)教室為中心，如同有生命般緩緩蠕動(dòng)著，甚至試圖向外延伸，但似乎被某種無(wú)形的界限（或許是陽(yáng)光，或許是建筑本身的結(jié)構(gòu)）所阻擋。那祭壇，像一個(gè)邪惡的心臟，還在微弱地搏動(dòng)。

就在這時(shí)，警笛聲由遠(yuǎn)及近，迅速打破了山間的寂靜。幾輛警車疾馳而來(lái)，猛地剎停在路邊。潭建國(guó)率先下車，臉色鐵青，身后跟著多名荷槍實(shí)彈、表情嚴(yán)肅的警員，還有兩名穿著白大褂、提著取證箱的法醫(yī)。

“就是那里！美術(shù)教室！”潭曉月立刻上前指引。

潭建國(guó)看了一眼三個(gè)女孩蒼白的臉色，沒(méi)有多問(wèn)，大手一揮：“封鎖現(xiàn)場(chǎng)！拉起警戒線！技術(shù)組，取證！注意安全，里面可能有危險(xiǎn)物品或殘留化學(xué)物質(zhì)！”他特意強(qiáng)調(diào)了“化學(xué)物質(zhì)”，顯然是對(duì)外掩飾的說(shuō)法。

警察們訓(xùn)練有素地行動(dòng)起來(lái)，迅速包圍了校舍，技術(shù)人員穿著防護(hù)服，謹(jǐn)慎地從那個(gè)破窗戶進(jìn)入。

伊墨三人被要求留在警戒線外?？粗靷兙o張忙碌的身影，伊墨心中的不安卻絲毫沒(méi)有減少。她注意到，在警察破開(kāi)美術(shù)教室的門、更多的光線投入其中時(shí)，她胸口的玉佩猛地劇烈震動(dòng)了一下，那股冰涼感驟然加強(qiáng)，隨即又慢慢減弱下去，仿佛某種平衡被強(qiáng)行打破了，但殘留的邪異感依舊盤踞不散。

過(guò)了許久，潭建國(guó)才從里面走出來(lái)，摘下口罩，臉色異常難看。他走到三人面前，深吸了一口氣，語(yǔ)氣沉重：“里面確實(shí)發(fā)現(xiàn)了非法宗教活動(dòng)的痕跡，那些圖案和符號(hào)非常邪門。地上紅色液體初步判斷是……混合了動(dòng)物血液和某些特殊顏料的物質(zhì)。已經(jīng)取樣回去化驗(yàn)了。那些骨頭是禽類骨骼。蠟燭和符紙也帶回去了?！?/p>

他頓了頓，目光銳利地掃過(guò)四周，壓低聲音對(duì)伊墨說(shuō)：“你預(yù)感得沒(méi)錯(cuò)，這里的水很深。墻上那些符號(hào)，和之前鬼屋、包子鋪發(fā)現(xiàn)的，有相似之處，但更……詭異，像是某種針對(duì)性的邪術(shù)。而且，我們?cè)诮锹淅镞€發(fā)現(xiàn)了一些……小孩子的鞋印和幾根彩色頭發(fā)繩?！?/p>

彩色頭發(fā)繩！小孩子的鞋?。?這和那張寫著“想見(jiàn)的人”的紙條以及那聲孩童的笑聲完全對(duì)上了！

靈血教竟然真的在利用孩子！他們用什么方式引誘孩子？所謂的“游戲”又是什么？

“叔叔，那……”潭曉月急切地想問(wèn)。

潭建國(guó)搖搖頭，打斷了她：“具體情況還在調(diào)查，這里會(huì)很危險(xiǎn)，你們?nèi)齻€(gè)立刻回家，最近都不要靠近這邊。記住，今天看到的一切，絕對(duì)不許對(duì)外說(shuō)，以免引起恐慌和模仿，也避免打草驚蛇?！彼恼Z(yǔ)氣帶著不容置疑的命令。

他知道，事情的性質(zhì)已經(jīng)升級(jí)了。這不再是簡(jiǎn)單的殺人取魂養(yǎng)煞，還可能涉及更可怕的、蠱惑和控制未成年人的邪惡行徑！

三人只好點(diǎn)頭答應(yīng)，懷著沉重而恐懼的心情，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

回去的路上，氣氛異常壓抑。連最愛(ài)說(shuō)話的靈夢(mèng)婉都沉默了很久，才悶悶地說(shuō)：“……他們到底想干什么？連小孩子都不放過(guò)……”

沒(méi)有人能回答這個(gè)問(wèn)題。

伊墨摸了摸胸口的玉佩，它已經(jīng)恢復(fù)了平時(shí)的溫潤(rùn)，但那廢棄校舍里的邪惡景象和可能牽扯到孩子的陰謀，卻像一塊巨石壓在她心上。

靈血教的瘋狂與卑劣，一次次刷新著她的認(rèn)知。他們不僅制造死亡，更在播種絕望，扭曲人心。

作為“走無(wú)?！保穆氊?zé)是引渡亡魂，維護(hù)陰陽(yáng)秩序。但面對(duì)這種侵蝕生者世界的極端邪惡，她無(wú)法袖手旁觀。

令牌上【異常上報(bào)：壹】的后面，恐怕很快就要加上新的內(nèi)容了。

而她也明白，與靈血教的斗爭(zhēng)，已經(jīng)進(jìn)入了更復(fù)雜、更危險(xiǎn)的階段。她需要更快地提升自己的力量，更需要找到方法，阻止他們將魔爪伸向更多的無(wú)辜者，尤其是孩子。

夕陽(yáng)將三人的影子拉得很長(zhǎng)，前方的路，似乎也布滿了更濃重的陰影。

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