學(xué)校規(guī)則

那支筆戳在我手心時(shí)，我突然聞到一股消毒水的味道。

不是學(xué)校廁所里的檀香混著霉味，是更刺鼻、更尖銳的，帶著玻璃和金屬的冷意。

眼前的尖牙笑臉開始模糊，像被水浸透的墨畫。青藤中學(xué)的走廊在剝落，露出底下潔白的瓷磚，墻上的血字化作一道道水漬，順著瓷磚縫流進(jìn)地漏，發(fā)出“咕嚕”的輕響。

后頸的黏膩呼吸消失了，取而代之的是橡膠手套摩擦的聲音。

“醒了？”一個(gè)溫和的女聲在耳邊響起，“別緊張，你只是在做噩夢(mèng)?！?/p>

我猛地睜開眼，刺眼的白光讓我瞇起了眼。視線慢慢清晰，頭頂是輸液架，透明的液體順著管子滴下來，落在手背上的針口處，有點(diǎn)涼。

旁邊坐著個(gè)穿白大褂的女人，頭發(fā)挽成利落的發(fā)髻，胸前的銘牌寫著“心理治療師 陳”。她手里拿著個(gè)筆記本，筆尖在紙上輕輕敲著。

“這里是市精神衛(wèi)生中心，”她見我茫然，又補(bǔ)充道，“你三天前被送進(jìn)來的，說是在學(xué)校門口突然暈倒，一直說胡話，念叨著什么規(guī)則、彈珠、紅裙子……”

我張了張嘴，喉嚨干得發(fā)疼。手心里的紙團(tuán)還在，展開一看，卻不是那張泛黃的、寫滿“反向”的紙，而是一張打印的病歷單，上面我的名字旁邊，寫著“急性應(yīng)激障礙伴隨妄想癥狀”。

“學(xué)校？”我啞著嗓子問，“青藤中學(xué)？”

陳醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭，遞來一杯溫水：“你轉(zhuǎn)學(xué)過去的第一天就出了意外，對(duì)吧？校門口的老槐樹被雷劈了，斷枝砸傷了人，你可能受了驚嚇，才會(huì)產(chǎn)生這些……幻覺。”

她翻開筆記本，指著上面的記錄：“你說的那些規(guī)則，其實(shí)是你把學(xué)校的規(guī)章制度和新聞里的事故混在一起了。比如操場(chǎng)東南角的槐樹，三年前確實(shí)有個(gè)學(xué)生在那里自殺，用的是跳繩，所以你會(huì)想到‘勒痕’；三樓東側(cè)的廁所去年檢修時(shí)漏過水，所以暫時(shí)關(guān)閉了，你可能記錯(cuò)了，以為只有那里能用……”

她的聲音很溫柔，像在拆解一團(tuán)亂麻。每一條“規(guī)則”都被她找到合理的解釋：彈珠聲是水管老化的聲響，紅裙子的女人是附近小區(qū)一個(gè)精神不太穩(wěn)定的住戶，西側(cè)樓梯確實(shí)因?yàn)槭┕簳r(shí)封閉了……

“那些同學(xué)呢？”我打斷她，“我的同桌，體育委員，還有那個(gè)喝了湯的男生……”

陳醫(yī)生的眼神暗了暗：“你轉(zhuǎn)學(xué)的那個(gè)班，上周確實(shí)出了點(diǎn)事。一個(gè)男生在食堂吃飯時(shí)被骨頭卡到喉嚨，送醫(yī)后沒事了；你的同桌因?yàn)檫^敏請(qǐng)假了；體育委員是摔斷了腿，現(xiàn)在還在住院。他們都好好的?！?/p>

她拿出手機(jī)，點(diǎn)開一張照片。是初一（3）班的合影，我站在中間，旁邊的同桌扎著馬尾，笑得眼睛彎彎，眼角沒有青灰色的肉；體育委員站在后排，穿著整齊的校服，脖子后面沒有洞；那個(gè)被骨頭卡到的男生，正對(duì)著鏡頭做鬼臉。

照片里的陽光很暖，每個(gè)人都好好的。

我盯著照片，突然笑出聲，笑著笑著就哭了。原來真的是幻覺，是我太害怕了，把所有碎片拼寫成了一場(chǎng)噩夢(mèng)。

“別擔(dān)心，”陳醫(yī)生拍了拍我的肩膀，“你恢復(fù)得很好，明天就可以出院了。你父母已經(jīng)在辦手續(xù)了。”

她收拾好筆記本，起身離開：“我去叫護(hù)士來換藥，你再休息會(huì)兒?！?/p>

病房門關(guān)上的瞬間，我臉上的淚突然停了。

輸液管里的液體不知何時(shí)變成了暗紅色，像血一樣緩緩滴落。手背上的針口處傳來一陣癢意，我低頭一看，皮膚底下有東西在爬，鼓起一條條細(xì)細(xì)的棱，和那個(gè)喝了湯的男生一模一樣。

墻上的電子鐘顯示晚上9:05，屏幕突然閃了一下，數(shù)字變成了倒著走的“50:61”。

病房門被輕輕推開，一個(gè)穿紅裙子的女人站在門口，手里拿著塊懷表，表盤里的指針正倒轉(zhuǎn)著，發(fā)出“咔噠”的聲響。

“小朋友，”她笑著問，眼睛里沒有黑眼珠，只剩白茫茫一片，“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”

我猛地看向窗外，這里不是醫(yī)院的病房，玻璃外面沒有樓房，只有一片深不見底的黑，像張咧開的嘴，正慢慢往上冒寒氣。

原來這里從來不是醫(yī)院。

青藤中學(xué)是假的，醫(yī)院也是假的。

規(guī)則是假的，連“跳出規(guī)則”的念頭，或許也是假的。

紅裙子女人慢慢朝我走來，懷表的鏈子拖在地上，發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲響，像極了走廊里的彈珠聲。

我終于明白，困住我的從來不是某個(gè)地方，而是這場(chǎng)永遠(yuǎn)醒不來的噩夢(mèng)。

紅裙子女人的懷表鏈在地板上拖出細(xì)碎的響，像有無數(shù)只螞蟻順著脊椎往上爬。我縮在床角，看著她裙擺掃過地面時(shí)，留下一串濕漉漉的黑腳印——和槐樹下那攤泥一模一樣。

“不說話嗎？”她歪著頭笑，懷表蓋“咔嗒”一聲彈開，里面沒有表盤，只有一團(tuán)蠕動(dòng)的白蟲，每只蟲子都長著細(xì)小的黑眼睛，齊刷刷地盯著我，“你看，它們?cè)诘饶慊卮鹉??！?/p>

輸液管里的暗紅液體還在滴，順著針頭鉆進(jìn)血管，帶來一陣冰涼的麻意。我能感覺到那些液體在皮膚下游走，像無數(shù)條小蛇，正慢慢往心臟的方向爬。

“這里是……哪里？”我終于擠出聲音，喉嚨像被砂紙磨過。

紅裙子女人笑得更開心了，懷表往我面前遞了遞，白蟲們突然躁動(dòng)起來，撞得表蓋“嗡嗡”響：“你說呢？是學(xué)校，是醫(yī)院，還是……你自己的腦子里？”

她的手指突然指向窗外，那片深不見底的黑里，隱約浮現(xiàn)出青藤中學(xué)的輪廓——教學(xué)樓的窗戶像一只只空洞的眼，操場(chǎng)東南角的老槐樹在風(fēng)中搖晃，枝椏間好像掛著什么東西，隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，像一串串風(fēng)干的人偶。

“你以為換個(gè)地方就能逃掉？”她突然湊近，呼吸帶著鐵銹味，“規(guī)則不是寫在紙上的，是刻在你骨頭里的。你怕槐樹，怕彈珠，怕二樓的廁所……這些怕，就是新的規(guī)則啊?！?/p>

我猛地想起那張寫著“反向”的紙，想起體育委員融化的黑泥，想起同桌消失時(shí)的水漬——原來那些“反向”的選擇，不過是讓我掉進(jìn)了另一個(gè)用恐懼編織的陷阱。

輸液管里的液體突然不滴了。我低頭一看，針口處的皮膚鼓起一個(gè)青紫色的包，里面有東西在動(dòng)，像要鉆出來。

“你看，”紅裙子女人指著我的手背，聲音像唱歌，“遵守規(guī)則的人暴斃，反向規(guī)則的人融化，可還有一種人……”

她的指尖劃過我的臉頰，冰涼刺骨：“會(huì)變成規(guī)則本身哦?！?/p>

窗外的黑開始涌進(jìn)病房，像墨水一樣暈染開來，吞噬著墻壁、病床、輸液架。我聽見無數(shù)細(xì)碎的聲音在耳邊響起——彈珠聲、指甲刮門板聲、女生的哭聲、骨頭碰撞的脆響……它們交織在一起，變成了一首詭異的童謠。

紅裙子女人慢慢后退，身影融進(jìn)那片黑里，只有懷表的“咔嗒”聲還在響?！跋乱淮?，”她的聲音從四面八方傳來，“你想當(dāng)制定規(guī)則的人，還是遵守規(guī)則的人？”

黑徹底淹沒我的時(shí)候，我感覺身體變得輕飄飄的，像一片羽毛。那些在皮膚下游走的“小蛇”突然鉆出皮膚，化作無數(shù)條白色的蟲子，順著風(fēng)飄向窗外，鉆進(jìn)了青藤中學(xué)的輪廓里。

再次睜開眼時(shí)，我站在青藤中學(xué)的校門口。公告欄上貼著一張泛黃的紙，標(biāo)題是“青藤中學(xué)學(xué)生守則補(bǔ)充條例”，字跡歪歪扭扭，像用指甲刻上去的。

一個(gè)穿藍(lán)白校服的女生怯生生地走過來，指著第一條規(guī)則問我：“學(xué)姐，遲到真的要去槐樹下嗎？”

我看著她，突然笑了。眼角的皮膚有點(diǎn)癢，我伸手一摸，摸到了一片青灰色的褶皺。

“當(dāng)然啦，”我的聲音像被水泡過，黏糊糊的，“規(guī)則就是用來遵守的呀。”

風(fēng)從操場(chǎng)東南角吹過來，帶著一股腐爛的味道。我看見槐樹下站著個(gè)新的身影，背對(duì)著教學(xué)樓，肩膀一抖一抖的，像在哭。

而我的口袋里，不知何時(shí)多了一支筆，筆帽上沾著沒擦干凈的墨水印——和我掉在西側(cè)樓梯口的那支，一模一樣。

下一個(gè)噩夢(mèng)，開始了。

那個(gè)穿藍(lán)白校服的女生盯著我，眼睛里閃過一絲恐懼，卻還是攥緊書包帶，往操場(chǎng)東南角走去。她的背影單薄得像片紙，路過老槐樹時(shí)，樹枝突然晃了晃，垂下一根濕漉漉的麻繩，末端打著個(gè)歪歪扭扭的結(jié)。

我站在公告欄前，指尖劃過那些歪扭的字跡。規(guī)則在我眼里開始變形——“7:15前進(jìn)入教學(xué)樓”的數(shù)字在蠕動(dòng)，慢慢變成“7:15后必須留在操場(chǎng)”；“彈珠聲不能回頭”的“不”字被墨汁暈開，成了“必須回頭”。

原來規(guī)則真的會(huì)變，像活的一樣，跟著每一個(gè)闖入者的恐懼調(diào)整形狀。

上課鈴響時(shí)，我走進(jìn)初一（3）班。教室里的學(xué)生都低著頭，脊背挺得筆直，像一排排僵硬的木偶。講臺(tái)上站著個(gè)戴金絲眼鏡的男人，袖口沾著暗紅色的污漬，他轉(zhuǎn)過臉，我發(fā)現(xiàn)那是體育委員的臉，只是眼睛里沒有黑眼珠，只剩白茫茫一片。

“今天我們講規(guī)則的用法?！彼闷鸱酃P，在黑板上寫下“誘餌”兩個(gè)字，粉筆灰落在他肩膀上，簌簌地往下掉，露出底下青灰色的皮膚，“比如，告訴新生‘不能喝食堂的湯’，他們就會(huì)對(duì)那碗湯格外在意，不是嗎？”

后排傳來一陣細(xì)碎的笑聲，我回頭看去，同桌坐在那里，正用指甲刮著桌面，嘴角咧到耳根：“就像釣魚，要先撒點(diǎn)餌呀?！彼闹讣鉂B出黑血，滴在桌面上，暈開一朵詭異的花。

走廊里突然響起彈珠聲，“啪嗒、啪嗒”，由遠(yuǎn)及近。

戴金絲眼鏡的男人停下板書，微笑著看向我們：“看，誘餌來了。誰想試試回頭？”

教室里的學(xué)生們齊刷刷地舉起手，胳膊肘轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)發(fā)出“咔噠”的脆響，像生銹的合頁。那個(gè)剛轉(zhuǎn)學(xué)來的女生也舉了手，她的脖子上多了一圈青紫色的勒痕，正隨著呼吸慢慢變深。

彈珠聲在門口停了，接著是指甲刮擦門板的聲音。

我看著那些舉著的手，突然明白紅裙子女人說的“變成規(guī)則本身”是什么意思。不是變成怪物，是變成制定規(guī)則的“誘餌”，用自己的恐懼去引誘下一個(gè)人。

“我不回頭?！蔽艺酒鹕?，聲音平靜得連自己都驚訝。

整個(gè)教室瞬間安靜下來，所有目光都釘在我身上，包括講臺(tái)上那個(gè)“體育委員”，他的眼鏡片反射出冰冷的光：“你想違反規(guī)則？”

“規(guī)則是給獵物定的?！蔽易叩介T口，門板上的刮擦聲越來越急，像有什么東西在里面瘋狂掙扎，“可如果我是獵人呢？”

我猛地拉開門。

門外沒有四肢細(xì)長的影子，只有一個(gè)穿白大褂的女人，手里拿著筆記本，正是醫(yī)院里的陳醫(yī)生。她的臉在扭曲，一半是溫和的笑容，一半是青灰色的褶皺，懷表從她口袋里掉出來，表盤裂開，白蟲順著裂縫爬出來，落在地上化作彈珠，“啪嗒”一聲滾到我腳邊。

“你怎么能……”她的聲音一半尖利一半溫柔，“你還沒準(zhǔn)備好……”

“準(zhǔn)備好什么？”我撿起那枚彈珠，冰冷刺骨，“準(zhǔn)備好用我的恐懼，再寫一條新規(guī)則嗎？”

彈珠在我手心慢慢融化，變成一灘黑泥，順著指縫滴在地上，暈開一個(gè)歪歪扭扭的笑臉——和我在圖書館、在病床上看到的一模一樣。

教室里面?zhèn)鱽硪魂囼}動(dòng)，那些舉著手的學(xué)生開始融化，黑泥順著課桌腿往下淌，講臺(tái)上的“體育委員”化作一灘水漬，里面漂著半塊面包和一根長頭發(fā)。

我轉(zhuǎn)身往操場(chǎng)走，陽光刺眼得讓人睜不開眼。槐樹下的麻繩還在晃，那個(gè)穿藍(lán)白校服的女生站在那里，背對(duì)著我，肩膀不再顫抖。

“你看，”她突然開口，聲音像我自己，“根本沒有規(guī)則，只有你信不信。”

她慢慢轉(zhuǎn)過身，臉上沒有勒痕，只有一張和我一模一樣的臉，正對(duì)著我笑。

操場(chǎng)的圍欄外，傳來汽車鳴笛的聲音，很吵，卻帶著一種久違的、屬于“外面”的鮮活。

我朝著圍欄跑去，身后的青藤中學(xué)開始變得透明，像水墨畫被水浸透，慢慢暈染開來，化作一片模糊的白。

最后消失的，是公告欄上那張泛黃的紙，上面的字跡漸漸淡去，只留下最后一行，像是用指甲刻上去的：

“你逃出來了嗎？”

我翻過圍欄，摔在草地上，青草的氣息鉆進(jìn)鼻子，帶著泥土的腥甜。馬路上車來車往，行人步履匆匆，沒有人回頭看我這個(gè)穿著病號(hào)服、渾身是泥的人。

口袋里的彈珠已經(jīng)不見了，皮膚上的青紫色包也消失了。

我抬起手，指尖干干凈凈，沒有黑泥，沒有血。

遠(yuǎn)處的教學(xué)樓傳來預(yù)備鈴聲，尖銳得像指甲刮玻璃。

我猛地回頭。

身后只有一片空曠的草地，和遠(yuǎn)處的居民樓。

沒有青藤中學(xué)，沒有紅裙子女人，沒有彈珠聲。

只有風(fēng)穿過樹葉的聲音，沙沙的，像有人在耳邊說：

“下一次，換個(gè)地方玩呀。”

Everything here is fake! I just saw a woman vanish into thin air. Please help me! You must survive!

我攥著手機(jī)，屏幕上還停留在那句“你一定要活下去”的翻譯記錄。指尖在冰涼的玻璃上打滑，剛才那個(gè)穿紅裙子的女人消失的地方，地面只剩一攤迅速干涸的水漬，像從未有人站過。

走廊的燈開始忽明忽暗，消毒水的味道里混進(jìn)了槐樹葉的腥氣。我突然想起醫(yī)院病房的窗戶——?jiǎng)偛呕挪粨衤放艹鰜頃r(shí)，分明看見玻璃映出的不是病房，而是青藤中學(xué)的走廊，欄桿上還纏著半根跳繩，繩結(jié)處沾著暗紅的痂。

“假的……都是假的……”我念叨著，卻聽見身后傳來筆在紙上劃過的沙沙聲?；仡^時(shí)，公告欄憑空出現(xiàn)在那里，泛黃的紙上正自動(dòng)浮現(xiàn)新的字跡，用的是暗紅的墨水，像還在淌血：

“第十二條：當(dāng)你意識(shí)到一切是假的，‘它’就會(huì)開始相信你是真的?！?/p>

字跡剛寫完，整棟樓突然劇烈搖晃起來，墻壁像紙一樣卷曲，露出后面層層疊疊的影子——有槐樹下的輪廓，有廁所隔間的縫隙，有圖書館的書架，甚至還有醫(yī)院的病床。原來所有場(chǎng)景都疊在一起，像被揉皺的紙團(tuán)。

那個(gè)穿紅裙子的女人再次出現(xiàn)，就在走廊盡頭，這次她沒有問時(shí)間，只是死死盯著我，懷表鏈拖在地上，“啪嗒”聲震得耳膜發(fā)疼。她的臉在變，一會(huì)兒是同桌的樣子，一會(huì)兒是陳醫(yī)生的樣子，最后變成了我自己的臉，嘴角咧到耳根：“你看，我們本來就是一樣的?！?/p>

搖晃越來越劇烈，腳下的地板開始碎裂，露出底下深不見底的黑。我想起那句“你一定要活下去”，不是對(duì)別人說的，是剛才的我，對(duì)現(xiàn)在的我說的。

沒有規(guī)則，沒有陷阱，甚至沒有真假。

只有“想活下去”的念頭，是唯一真實(shí)的東西。

我朝著紅裙子女人沖過去，在她驚愕的目光里，撞碎了她身后那面“墻”——那根本不是墻，是一層薄薄的玻璃，像鏡子。

玻璃碎裂的瞬間，所有聲音都消失了。

我摔在一片柔軟的草地上，陽光曬得皮膚發(fā)燙。旁邊有人驚呼著跑來，是穿著校服的陌生學(xué)生，他們圍著我，七嘴八舌地問“你沒事吧”“怎么從墻上摔下來了”。

我抬頭望去，面前是一棟陌生的教學(xué)樓，門口的牌子寫著“市第三中學(xué)”。操場(chǎng)東南角沒有老槐樹，只有一棵新栽的梧桐樹，葉子綠得發(fā)亮。

口袋里的手機(jī)震動(dòng)了一下，是條陌生短信，只有一行字：

“這次，換個(gè)游戲規(guī)則?！?/p>

我盯著短信，突然笑了。風(fēng)穿過梧桐樹葉，沙沙作響，像極了有人在輕聲說：

“活下去啊?！?/p>

市第三中學(xué)的校服是淺灰色的，袖口繡著小小的銀杏葉。我捏著那片繡痕發(fā)呆時(shí)，同桌用胳膊肘碰了碰我：“聽說了嗎？昨天有人在實(shí)驗(yàn)樓看到穿紅裙子的女人了。”

我筆尖一頓，墨水在筆記本上洇開一個(gè)黑點(diǎn)。

“說是凌晨三點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室的燈還亮著，她站在窗邊，手里拿著個(gè)懷表?！蓖缐旱吐曇簦劬α辆ЬУ?，像在說什么有趣的八卦，“有人猜是以前的學(xué)姐，據(jù)說當(dāng)年在這里丟了塊很貴重的表?！?/p>

走廊里的廣播突然響了，播放著午休通知，背景音樂是首輕快的鋼琴曲?？晌铱傆X得那旋律里藏著雜音，像彈珠落在空罐里的“啪嗒”聲。

實(shí)驗(yàn)樓在教學(xué)樓西側(cè)，四層，墻皮有些剝落，據(jù)說三樓的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常年鎖著，鑰匙在教務(wù)處主任手里。午休時(shí)，我鬼使神差地走了過去。

樓梯口貼著張綠色的告示，打印體，字跡工整：“實(shí)驗(yàn)樓管理?xiàng)l例：1. 下午六點(diǎn)后不得進(jìn)入；2. 禁止觸碰三樓東側(cè)實(shí)驗(yàn)室的門；3. 若聽見懷表聲，立即遠(yuǎn)離樓梯間?！?/p>

第三條的墨跡有點(diǎn)暈開，像被水浸過。

我站在三樓樓梯口時(shí)，果然聽見了“咔嗒”聲。很輕，從東側(cè)實(shí)驗(yàn)室的方向傳來，像有人在慢慢擰動(dòng)懷表的發(fā)條。

按照告示，該立刻離開。

可我想起了青藤中學(xué)的彈珠聲，想起紅裙子女人消失時(shí)的水漬，想起那句“換個(gè)游戲規(guī)則”。

我朝著東側(cè)實(shí)驗(yàn)室走去。

門是虛掩著的，懷表聲更清晰了，還混著紙張翻動(dòng)的沙沙聲。推開門的瞬間，我看見一個(gè)穿紅裙子的背影坐在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，手里捧著本厚厚的筆記本，懷表放在旁邊，指針正慢悠悠地轉(zhuǎn)著。

她轉(zhuǎn)過頭時(shí)，我愣住了——那是張完全陌生的臉，年輕，帶著點(diǎn)學(xué)生氣，眼睛很大，像受驚的鹿。

“你是誰？”她慌忙合上筆記本，懷表“啪嗒”一聲扣上，“這里不能進(jìn)來的。”

“你在看什么？”我盯著那本筆記本，封面上沒有字，紙頁邊緣泛著黃。

她把筆記本往懷里抱了抱，指尖泛白：“沒什么……是我奶奶的東西，她以前是這里的老師。”

懷表從桌角滑下來，我伸手接住。金屬殼冰涼，背面刻著朵小小的銀杏葉，和校服上的繡痕一模一樣。

“這表……”

“是我的！”她突然提高聲音，又很快低下頭，聲音發(fā)顫，“我是說，是我奶奶留給我的。”

這時(shí)，走廊里傳來腳步聲，有人在喊“鎖門了”。紅裙子女人臉色一變，抓起筆記本就往窗戶跑，動(dòng)作快得像一陣風(fēng)。我追到窗邊時(shí)，只看見樓下的銀杏樹下有片紅色閃過，接著就消失了，像被樹葉吞掉了似的。

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上還留著她沒看完的那頁筆記，字跡娟秀，寫著：“……第17個(gè)，總在槐樹下等。第18個(gè)，怕彈珠聲。第19個(gè)……”

后面的字被劃掉了，改成了“這次，想讓她自己選”。

我把懷表揣進(jìn)兜里，走出實(shí)驗(yàn)樓時(shí)，夕陽正落在梧桐樹上，把葉子染成金紅色。同桌站在樓下等我，手里拿著兩罐可樂：“教務(wù)處主任說你進(jìn)實(shí)驗(yàn)樓了，嚇?biāo)牢伊?，都說那里……”

她的話沒說完，因?yàn)槲彝蝗恢钢男淇谛α恕瞧y杏葉繡痕旁邊，不知何時(shí)多了個(gè)小小的墨點(diǎn)，像極了我筆記本上洇開的那團(tuán)。

“怎么了？”她疑惑地低頭看，然后突然“呀”了一聲，“什么時(shí)候沾的？”

風(fēng)從實(shí)驗(yàn)樓的方向吹過來，帶著淡淡的消毒水味。我摸了摸口袋里的懷表，感覺到指針在輕輕震動(dòng)，像在數(shù)著什么。

這次的規(guī)則，好像是“讓她自己選”。

那我選——

我抬頭看向?qū)嶒?yàn)樓三樓的窗戶，那里空蕩蕩的，只有夕陽投下的窗框影子，像個(gè)等待填滿的句號(hào)。

或許，這次可以不止“活下去”。

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