鐘離松了口氣，正想說什么，病房門被敲響了。甘雨探頭進來，手里拿著一束百合花。

"校長，我來看看魈同學。"她輕聲說，然后對魈笑了笑，"感覺好些了嗎？"

魈迅速戴上了那副冷漠面具，只是點了點頭。甘雨將花放在床頭柜上，然后轉向鐘離："校長，明天上午的市教育局會議，您還參加嗎？"

鐘離看了看魈："這要看魈的情況。"

"我可以自己待著。"魈立刻說，好像急于證明自己不需要特殊照顧。

甘雨的目光在兩人之間轉了一圈，眼中閃過一絲疑惑，但很快恢復了專業(yè)的微笑："需要我安排其他老師來照顧魈同學嗎？"

"不必了。"鐘離站起身，"我們到外面談。"

兩位教師走出病房后，魈終于放松下來，靠在枕頭上。他伸手輕輕觸碰百合花的花瓣，柔軟冰涼的觸感讓他想起很久以前，母親病重時他帶去醫(yī)院的野花。那天之后，母親再也沒能回家。

病房外，甘雨壓低聲音："校長，您對魈同學...是不是有些過于關注了？"

鐘離面色不變："每個學生都值得被關注，尤其是那些需要幫助卻不愿開口的。"

"但親自照顧，甚至邀請住到家里..."甘雨猶豫了一下，"其他老師可能會有些想法。"

"甘雨，"鐘離的聲音平靜但堅定，"你知道我做事一向有分寸。魈是個特殊案例——父母雙亡，沒有親人，獨自生活還要打工維持生計。作為教育者，我們有責任幫助這樣的學生。"

甘雨點點頭："我只是擔心您太辛苦了。畢竟您不僅是他的班主任，還是校長，工作已經(jīng)夠忙了。"

"值得。"鐘離簡短地回答，目光不自覺地飄向病房門，"他很特別。"

甘雨似乎想說什么，但最終只是嘆了口氣："需要我?guī)兔蕚涫裁磫幔克鲈汉蟮纳钣闷分惖模?

"謝謝，但不必了。"鐘離微笑，"我已經(jīng)讓管家準備了一些基本用品。不過如果你能幫我代明天上午的課，我會很感激。"

"沒問題。"甘雨點點頭，"那...我先走了。祝魈同學早日康復。"

鐘離回到病房時，魈已經(jīng)再次睡著了。少年在睡夢中微微皺著眉頭，似乎連夢境都不甚愉快。鐘離輕輕拉上窗簾，調暗了燈光，然后回到床邊的椅子上。

他拿起之前放下的書，但發(fā)現(xiàn)自己無法集中注意力。窗外的城市燈火通明，車流聲隱約可聞，而在這個安靜的病房里，只有一個病弱的少年和一位無法解釋自己為何如此在意的老師。

鐘離摘下眼鏡，揉了揉眉心。甘雨的話在他腦海中回響——"是不是有些過于關注了？"

他看向熟睡中的魈，少年的一縷墨綠色頭發(fā)落在前額，隨著呼吸輕輕顫動。鐘離伸出手，想要撥開那縷頭發(fā)，卻在半空中停住了。

是的，或許他確實過于關注了。但當他看到這個倔強的孩子像折翼的鳥一樣倒在跑道上時，心中涌起的那種近乎疼痛的感覺，又該如何解釋呢？

鐘離收回手，重新戴上眼鏡。有些界限，即使是他也無法輕易跨越。