校園電影劇本
核心設定
- 故事背景：南方小城的星華中學，以百年老梧桐和天文觀測傳統聞名，校內有“梧桐詩社”“星軌天文社”等特色社團，每年秋季舉辦的“星空藝術節(jié)”是全校盛事。
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- 時間線：高一開學（9月）至次年梧桐葉落（11月），跨度一年，涵蓋開學適應、社團招新、期中考試、運動會、藝術節(jié)、期末備考等校園關鍵節(jié)點。
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- 核心沖突：夏曉冉在慢熱的自我突破中，面對顧盼直白的好感與江熠含蓄的在意，逐漸厘清內心；蘇曼琪對江熠的占有欲與夏曉冉的被動卷入形成隱性對抗；少年們在學業(yè)壓力與青春期情感中尋找平衡。
第一部分：初遇如星子閃爍（約2.5萬字）
第一章：圖書館的墨香與星圖（5000字）
場景1：星華中學圖書館三樓 - 9月1日 午后
畫面：圖書館的木質書架高達天花板，陽光透過彩繪玻璃窗，在地面投下紅、藍、黃三色光斑。夏曉冉穿著洗得發(fā)白的初中校服，背著印著向日葵的書包，在“自然科學”區(qū)徘徊。她指尖劃過《中國植物志》的書脊，突然被頂層一排精裝書砸中后背——最上面的《天文愛好者手冊》封面磕在她肩上，露出夾在里面的半張手繪星圖。
江熠（從書架后走出，白襯衫袖口卷至小臂，手腕上有塊淡青色胎記）：抱歉，書架最上層的擋板松了。
畫面：夏曉冉轉身時撞翻了腳邊的金屬書立，嘩啦啦的聲響讓靠窗座位的同學抬頭。江熠彎腰撿書，星圖從書中滑落，飄到夏曉冉腳邊。她低頭去撿，發(fā)現星圖背面用鉛筆寫著“獵戶座β星，視星等0.18”，字跡清瘦，像被風吹過的草。
夏曉冉（遞還星圖時指尖微顫）：你的東西。
江熠（接過時目光落在她書包上的向日葵掛件）：新生？我是高二（3）班江熠。這層靠窗的位置下午陽光最好，適合看植物書。
畫面：夏曉冉坐下后，偷偷翻開筆記本——第一頁畫著初中校園的香樟樹，旁邊標著“2023.6.20 畢業(yè)”。她正想畫窗外的梧桐葉，忽然發(fā)現江熠坐在斜對面，正用圓規(guī)在星圖上標注角度，陽光照在他睫毛上，投下的陰影隨呼吸輕輕晃動。
場景2：圖書館管理員室 - 同日 傍晚
畫面：管理員張老師（戴老花鏡，穿藏青色中山裝）遞給夏曉冉一張借閱卡。“新生登記？”他推了推眼鏡，指著墻上的照片，“這棵老梧桐是1921年建校時種的，每年落葉都有人撿去做標本?！闭掌?，年輕的江熠站在梧桐樹下，手里舉著天文望遠鏡，旁邊站著穿白裙的蘇曼琪。
夏曉冉（指尖劃過照片）：他們是？
張老師：江熠是天文社社長，那姑娘是蘇曼琪，鋼琴彈得好，倆孩子從小一起長大。對了，你要是喜歡植物，顧盼那小子總在廣播里念植物相關的詩，他是梧桐詩社的。
畫面：窗外傳來廣播聲，顧盼清亮的嗓音透過樹葉飄進來：“今日推薦席慕蓉的《一棵開花的樹》，送給所有在九月遇見新風景的人——‘如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻’。”夏曉冉抬頭，看見廣播站的窗戶開著，一個穿白T恤的男生正對著話筒微笑，陽光在他發(fā)梢鍍上金邊。
第二章：教室后排的紙條（5000字）
場景3：高一（7）班教室 - 9月3日 早自習
畫面：夏曉冉的課桌右上角貼著自制的課程表，用熒光筆標著“數學”“物理”等弱項。前桌的女生轉身借橡皮，瞥見她筆記本上的梧桐葉素描，突然壓低聲音：“你就是那個轉學生？顧盼昨天在廣播里念的詩，好多人猜是給你寫的呢。”
畫面：早自習鈴響時，顧盼抱著一摞作業(yè)本走進來，胸前別著“值日班長”的紅牌。他把本子放在講臺上，目光掃過教室，在夏曉冉座位停頓兩秒，然后徑直走來，放下一張便簽：“圖書館的《植物標本制作指南》在三樓東角，我?guī)湍懔袅艘槐?。”字跡圓潤，末尾畫著個歪歪扭扭的笑臉。
夏曉冉（抬頭時撞進他的目光）：謝謝。
顧盼（耳尖發(fā)紅，轉身時撞到門框）：不、不客氣！
場景4：數學辦公室 - 9月5日 午休
畫面：數學老師李姐（戴黑框眼鏡，總穿條紋襯衫）指著夏曉冉的錯題本嘆氣：“函數圖像不是這么畫的，你看這里的拐點……”窗外突然傳來籃球撞擊地面的聲音，夏曉冉抬頭，看見江熠站在走廊，手里拿著本《數學分析》，似乎在等老師。
李姐（朝江熠招手）：江熠，正好你過來！給新同學講講這道題，你當年可是拿過奧數獎的。
畫面：江熠坐在夏曉冉旁邊的椅子上，筆尖在錯題本上劃過，留下淺藍色的痕跡?！岸魏瘮档膶ΨQ軸公式要記牢，”他突然停筆，“你筆記本上的梧桐葉，葉柄角度畫反了，真實的葉脈應該是網狀分支?！?/p>
夏曉冉（驚訝地翻到素描頁）：你怎么知道？
江熠（合上書）：我外婆是植物學教授，小時候跟著她認過葉子。放學后去圖書館，我給你看她畫的標本圖。
第三章：社團招新的梧桐葉（5000字）
場景5：學校大禮堂 - 9月15日 下午
畫面：社團招新攤位擺滿禮堂，“星軌天文社”的攤位前掛著巨大的星空海報，江熠正在調試望遠鏡。隔壁“梧桐詩社”的顧盼舉著話筒念詩：“當梧桐葉落在星圖上，我們就認識了……”
蘇曼琪（穿著紅色連衣裙，站在天文社攤位旁）：江熠，社長致辭該你了。她轉身時看見夏曉冉，突然提高聲音，“這位同學是想加入天文社嗎？我們只收數學成績前30%的哦?！?/p>
夏曉冉（攥緊書包帶）：我只是看看。
江熠（突然開口）：她數學在進步，昨天那道函數題做對了。他遞給夏曉冉一張報名表，“周五晚上有月相觀測，來嗎？”
場景6：禮堂后門 - 同日 傍晚
畫面：顧盼追上夏曉冉，手里拿著片塑封的梧桐葉。“詩社不用考試，”他把葉子塞進她手里，葉脈上用金色馬克筆寫著詩句，“每周三下午在老梧桐下讀詩，你要是來，我讀你喜歡的植物主題?！?/p>
畫面：夏曉冉的筆記本不小心從書包滑落，掉出江熠畫的葉脈示意圖。顧盼撿起時，指尖碰到紙上的鉛筆印，突然笑了：“江熠學長的字和他的人一樣，冷冷的?！?/p>
夏曉冉（慌忙合上筆記本）：我先回去了。
顧盼（在她身后喊）：明天早上廣播，我讀《向日葵》！
第四章：第一次月考的暗流（5000字）
場景7：高一（7）班教室 - 10月8日 早
畫面：月考成績貼在教室后墻，夏曉冉的數學成績從52分漲到78分，名字旁邊用紅筆寫著“進步獎”。顧盼拿著廣播稿路過，故意在榜單前停留：“我就說你能行，上次給你的數學筆記有用吧？”
畫面：江熠從走廊經過，瞥見榜單后轉身進教室，把一本《天文歷法》放在夏曉冉桌上，扉頁寫著：“10月15日獵戶座可見，天文社活動室有星圖?！?/p>
場景8：學校小賣部 - 同日 午休
畫面：蘇曼琪買奶茶時遇見夏曉冉，把兩杯三分糖的珍珠奶茶放在柜臺上?！敖谙矚g這個口味，”她用吸管戳著杯蓋，“他從小就不愛吃甜的，連生日蛋糕都要無糖的?！?/p>
夏曉冉（低頭看腳尖）：我不太喝奶茶。
蘇曼琪（突然笑了）：聽說你數學進步了？江熠給你講題了吧？他以前從不給別人講題的，連我問他物理題，他都只說“自己查公式”。
第五章：天臺的月光與詩（5000字）
場景9：教學樓天臺 - 10月15日 深夜
畫面：天文社成員圍著望遠鏡觀測，江熠調試焦距時，夏曉冉蹲在角落畫月面圖。“月球上的環(huán)形山以數學家命名，”江熠走到她身邊，指著圖紙，“這個哥白尼環(huán)形山，直徑有93公里?！?/p>
畫面：遠處傳來廣播站的熄燈提示，顧盼的聲音帶著電流聲：“今晚的詩送給仰望星空的人——‘月光是太陽的信使，而我是你的’?！毕臅匀降墓P尖頓了頓，在圖紙邊緣畫了朵小小的向日葵。
場景10：天臺鐵門 - 同日 深夜
畫面：觀測結束后，江熠鎖門時發(fā)現夏曉冉的筆記本落在地上。最后一頁畫著他的側影，旁邊標著“9月1日 圖書館 星圖”。他猶豫片刻，把筆記本塞進她教室的抽屜，附了張紙條：“月面圖比例錯了，明天中午教你用圓規(guī)畫?！?/p>
第二部分：心事如梧桐葉搖擺
第六章：運動會的紅痕與碘伏
場景11：學校操場 - 10月28日 上午
畫面：女子800米決賽中，夏曉冉被跑道上的石子絆倒，膝蓋磕出鮮血。顧盼第一個沖過終點線（他剛跑完1500米），手里攥著沒開封的創(chuàng)可貼，卻看見江熠從觀眾席跑下來，從書包里掏出碘伏棉簽——他的運動褲口袋里還露出半本《野外急救手冊》。
江熠（單膝跪地擦藥水）：別碰傷口，沙子會感染。
顧盼（站在旁邊，創(chuàng)可貼捏成一團）：我去叫校醫(yī)。
畫面：陳宇在看臺上起哄：“江熠學長這是把急救包焊在身上了？”蘇曼琪舉著相機拍照，鏡頭里江熠的手停在夏曉冉膝蓋上方，距離恰好兩厘米。
場景12：醫(yī)務室 - 同日 午后
畫面：校醫(yī)給夏曉冉包扎時，江熠站在窗邊看操場，手里轉著鋼筆?！疤煳纳缦轮芤コ墙加^測站，”他突然開口，“你的膝蓋能走路嗎？不能的話，我把觀測數據抄給你?！?/p>
夏曉冉（低頭）：應該可以。
江熠（鋼筆停在指尖）：我借你雙防滑的運動鞋，觀測站的路不好走。
第七章：藝術節(jié)的鋼琴與畫板（6000字）
場景13：學校大禮堂后臺 - 11月10日 傍晚
畫面：蘇曼琪穿著白色禮服練《月光奏鳴曲》，江熠坐在側臺看樂譜。夏曉冉抱著畫板路過，聽見蘇曼琪說：“這首曲子是你教我彈的，初二那年你說，像月光落在星圖上的聲音?！?/p>
江熠（抬頭看見夏曉冉）：你的畫板里畫的什么？
夏曉冉（打開畫板）：藝術節(jié)的背景圖，需要畫梧桐樹和星空。
蘇曼琪（突然停下彈奏）：我?guī)湍愀母男强盏念伾?，江熠說過，真實的星空是靛藍色的，不是紫色。
場景14：禮堂舞臺 - 11月12日 深夜
畫面：夏曉冉獨自留在舞臺畫背景，江熠抱著星圖冊進來。“這里的星空比例不對，”他站在梯子旁幫她調整顏料，“獵戶座的參宿四應該更亮些。”兩人的影子在幕布上重疊，像棵并肩的梧桐樹。
夏曉冉（突然問）：你和蘇曼琪……
江熠（調色刀頓了頓）：她是我鄰居，我媽和她媽是同事。
畫面：顧盼拿著詩稿進來，看見幕布上的影子，把稿件往口袋里塞了塞：“我來拿忘在后臺的話筒?！?/p>
第八章：期中考試后的圖書館（6000字）
場景15：圖書館閉館后 - 11月18日 晚
畫面：夏曉冉在整理植物標本，顧盼抱著復習資料進來：“我?guī)湍惆褬吮緤A進冊子里吧，詩社有本1950年的標本集，里面的梧桐葉和你的很像?！彼_集子，第37頁夾著片泛黃的葉子，背面寫著“贈予星軌”。
顧盼（指著字跡）：這是當年梧桐詩社社長寫給天文社社長的，聽說他們后來一起考去了南京紫金山天文臺。
場景16：圖書館門口 - 同日 晚
畫面：江熠撐著傘在雨里等，看見夏曉冉和顧盼出來，把另一把傘遞過去?！邦A報說今晚有雨，”他的眼鏡片上沾著水珠，“你的數學卷子我看了，最后一道大題的輔助線畫得很巧?！?/p>
顧盼（接過傘）：曉冉的進步不止數學，她的詩上周還被校刊錄用了。
江熠（看向夏曉冉）：我沒看到，能借我看看嗎？
第九章：梧桐樹下的秘密（6000字）
場景17：老梧桐下 - 11月25日 午后
畫面：夏曉冉在樹洞里放標本時，發(fā)現個鐵盒子——里面是江熠的天文日記，其中一頁寫著：“9月1日 圖書館 她的書包上有向日葵，和外婆種的一樣?！?/p>
畫面：蘇曼琪突然出現，搶過日記：“這是江熠的東西，你不該看。”她翻開最后一頁，上面貼著片梧桐葉，“他每年都收集落葉，說要等一個能看懂星圖的人一起看。”
場景18：天文社活動室 - 同日 傍晚
畫面：夏曉冉把日記還給江熠，他正在組裝望遠鏡。“對不起，我不是故意的，”她低頭時，看見他抽屜里有本《植物標本采集指南》，扉頁寫著“送給喜歡向日葵的人”。
江熠（突然把望遠鏡轉向窗外）：看，天狼星升起來了，它是夜空中最亮的星。
第十章：跨年晚會的告白（6000字）
場景19：學校體育館 - 12月31日 深夜
畫面：跨年晚會的倒計時聲中，顧盼在舞臺上讀詩：“我數過圖書館的臺階，137級；我數過梧桐葉的脈絡，21條；我數過你的笑，從9月1日到12月31日……”他看向臺下的夏曉冉，“夏曉冉，我喜歡你?！?/p>
畫面：全場起哄聲中，夏曉冉的手指絞著衣角。江熠站在體育館后門，手里的星空棒棒糖融化了一角——那是他準備送給她的新年禮物。
場景20：體育館外 - 1月1日 凌晨
畫面：夏曉冉跑出體育館，江熠把外套披在她肩上?！巴饷胬?，”他的聲音帶著點沙啞，“顧盼是個很好的人?！?/p>
夏曉冉（抬頭看他）：那你呢？
江熠（指向天空）：你看獵戶座的腰帶，三顆星永遠在一條線，就像……有些話不用說出口。
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