自從成為同桌后，常淮傾和荷夏之間的交流逐漸多了起來。課堂上，?；磧A偶爾會(huì)偷偷在桌下戳戳荷夏，遞上一張寫滿奇思妙想的紙條，內(nèi)容從對(duì)老師講課的吐槽到突發(fā)奇想的笑話。荷夏總是無奈地看他一眼，然后悄悄把紙條塞到桌肚里，繼續(xù)認(rèn)真聽講。但不經(jīng)意間，嘴角還是會(huì)微微上揚(yáng)。

課間休息時(shí)，?；磧A更是像個(gè)小尾巴一樣，圍著荷夏轉(zhuǎn)。他會(huì)和荷夏分享自己喜歡的籃球明星，眉飛色舞地描述那些精彩的比賽瞬間，而荷夏就靜靜地聽著，偶爾插上一兩句自己的看法。荷夏喜歡閱讀，她會(huì)把自己讀到的有趣故事講給?；磧A聽，?；磧A總是聽得津津有味，眼中滿是對(duì)荷夏豐富內(nèi)心世界的好奇。

一次體育課，老師安排自由活動(dòng)。常淮傾拉著荷夏來到操場(chǎng)邊，說要教她打籃球。荷夏有些猶豫，但還是跟著去了。常淮傾站在籃球場(chǎng)上，身姿矯健地示范著投籃動(dòng)作，籃球在他手中仿佛有了生命，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，精準(zhǔn)地落入籃筐。

“來，你試試?！背；磧A把籃球遞給荷夏。荷夏接過籃球，學(xué)著常淮傾的樣子，將球舉過頭頂，用力投出?；@球卻歪歪斜斜地飛向一邊，砸到了地上。荷夏有些沮喪，?；磧A笑著跑過去，撿起球，走到荷夏身后。

“你看，手臂要伸直，發(fā)力點(diǎn)在這里。”?；磧A輕輕握住荷夏的手臂，調(diào)整著她的姿勢(shì)。荷夏的臉?biāo)查g紅了起來，心臟也不受控制地加速跳動(dòng)。在?；磧A的指導(dǎo)下，荷夏再次投籃，這一次，籃球擦著籃筐邊緣落了進(jìn)去。

“哇，進(jìn)步很大啊！”?；磧A興奮地說道。荷夏看著他，眼中滿是喜悅。從那之后，體育課似乎成了他們最期待的課，?；磧A總會(huì)帶著荷夏一起玩各種體育項(xiàng)目。

日子一天天過去，期中考試即將來臨。荷夏變得更加忙碌，每天都在認(rèn)真復(fù)習(xí)。?；磧A卻有些苦惱，他的成績(jī)并不穩(wěn)定，尤其是數(shù)學(xué)，讓他頭疼不已。荷夏看到?；磧A的苦惱，主動(dòng)提出幫他補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。

于是，每天放學(xué)后，兩人都會(huì)留在教室里。荷夏耐心地給?；磧A講解數(shù)學(xué)題，從基礎(chǔ)概念到復(fù)雜的解題思路。?；磧A一開始總是心不在焉，眼睛時(shí)不時(shí)地看向荷夏專注的側(cè)臉，但隨著荷夏深入淺出的講解，他也漸漸投入到學(xué)習(xí)中。

在荷夏的幫助下，?；磧A的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。期中考試成績(jī)公布后，?；磧A看著自己進(jìn)步的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，心中滿是對(duì)荷夏的感激。他對(duì)荷夏的感情，也在這日復(fù)一日的相處中，悄然發(fā)生著變化……