池隨隨是被粉筆頭砸醒的。

后腦勺傳來(lái)一陣鈍痛，她猛地抬頭，刺眼的日光燈管在頭頂嗡嗡作響，黑板上寫(xiě)著密密麻麻的函數(shù)公式，講臺(tái)上站著個(gè)穿白襯衫的年輕男人——袖口挽到小臂，露出干凈的手腕，鼻梁上架著副細(xì)框眼鏡，正垂眸看著她，眼神里帶著點(diǎn)無(wú)奈。

馬嘉祺“池隨隨。”

男人的聲音很清，像冰滴過(guò)玻璃。

馬嘉祺“這是課堂，不是你的臥室。”

全班哄堂大笑。

陌生的教室、陌生的同學(xué)、還有眼前這個(gè)……長(zhǎng)得過(guò)分好看的男人。

【系統(tǒng)提示：當(dāng)前世界加載完成。身份：明德中學(xué)高二（3）班學(xué)生池隨隨（全校聞名的問(wèn)題學(xué)生，月考總分187，數(shù)學(xué)單科19）。攻略目標(biāo)：班主任兼數(shù)學(xué)老師馬嘉祺。初始好感度：10新手大禮包抽取———金手指：“過(guò)目不忘”已激活?！?/p>

【特別提示：此世界為新手關(guān)卡，無(wú)固定劇情線，宿主可自由發(fā)揮，探索適合自己的攻略方式?！?/p>

機(jī)械音在腦海里接連響起，池隨隨瞬間清醒——她穿越了。穿成了一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)渣，還是個(gè)被老師點(diǎn)名批評(píng)會(huì)被全班嘲笑的那種。新手關(guān)卡？沒(méi)有劇情？這倒是比預(yù)想中自由些。

龍?zhí)?/a>李夢(mèng)瑤：“老師，她估計(jì)昨晚又去網(wǎng)吧了吧？”

龍?zhí)?/a>“畢竟全班就她連一元二次方程都不會(huì)解，不睡覺(jué)能干啥？”

馬嘉祺“上課時(shí)間，專(zhuān)心聽(tīng)講?！?/p>

他沒(méi)再批評(píng)池隨隨，只是拿起粉筆，繼續(xù)講解剛才的例題。

馬嘉祺“……所以這道題的關(guān)鍵，是找到未知數(shù)之間的隱含關(guān)系，用代入法求解。”

池隨隨盯著黑板上的題。

很基礎(chǔ)的代數(shù)題。但在原主的記憶里，這簡(jiǎn)直是天書(shū)。

可池隨隨不一樣。她前世是重點(diǎn)大學(xué)數(shù)學(xué)系的，寫(xiě)小說(shuō)只是愛(ài)好，理科本就擅長(zhǎng)，面對(duì)高中知識(shí)更是綽綽有余，更何況，腦海里的“過(guò)目不忘”金手指正在發(fā)燙——?jiǎng)偛篷R嘉祺寫(xiě)的解題步驟，每一個(gè)字都清晰地印在她腦子里。

李夢(mèng)瑤見(jiàn)馬嘉祺沒(méi)罰池隨隨，撇了撇嘴，故意提高聲音：

龍?zhí)?/a>“有些人啊，真是占著茅坑不拉屎，浪費(fèi)老師的時(shí)間。這題這么簡(jiǎn)單，估計(jì)全班就她不會(huì)了吧？”

馬嘉祺“池隨隨，你有什么事？”

池隨隨站起來(lái)，走到黑板前，拿起粉筆。李夢(mèng)瑤嗤笑一聲：

龍?zhí)?/a>“怎么，要表演徒手擦黑板？”

龍?zhí)?/a>“你……你什么時(shí)候會(huì)的？”

馬嘉祺“嗯，步驟很正確?；刈话伞！?/p>

【系統(tǒng)提示：馬嘉祺好感度+5（當(dāng)前15）?！?/p>

池隨隨走回座位時(shí)，能感覺(jué)到全班同學(xué)的目光都黏在她背上——有驚訝，有疑惑，還有李夢(mèng)瑤那幾乎要噴出火的眼神。

她把臉埋進(jìn)臂彎，偷偷勾起嘴角。

問(wèn)題學(xué)生？學(xué)渣？

從今天起，這些標(biāo)簽該撕了。沒(méi)有劇情束縛，那她就用自己的方式，一點(diǎn)點(diǎn)靠近目標(biāo)。

而講臺(tái)上，馬嘉祺看著池隨隨的背影，手里的粉筆頓了頓。他教了這個(gè)學(xué)生快一年，這是她第一次主動(dòng)答題，也是第一次……讓他覺(jué)得，自己好像從未真正認(rèn)識(shí)過(guò)她