那天老師來宣布結(jié)果，先是公布了三等獎，二等獎，我那前同桌還慌了，說“不會我們沒有獎吧？”我倒比他聰明一些，我們那完成度怎么都該是有獎的，既然二三等獎都沒有我們，那我大膽一點(diǎn)想，我們就是……

　　一等獎！果不其然。甚至我們是最后頒獎的那個。領(lǐng)獎只需要一個人，我知道我該去，因?yàn)槲沂强傌?fù)責(zé)人，操心得最多，但是我會不好意思，也不是離老師最近的那個。直到老師在等誰來領(lǐng)獎的時候，我看著他們，他看向我，我前同桌和女生都看向我，那這個獎非我領(lǐng)不可了。

　　我在眾人的注視下緊張地走上臺，雙手接過老師手中的畫，還有兩張津巴布韋幣，與老師合影留念。

　　為什么說是“美中不足”呢？

　　因?yàn)閷?shí)際上沒有那100元哈。。。老師狡辯道“也沒說是什么貨幣的100元對吧。津巴布韋幣還比100元多呢！”

　　其實(shí)，這也不是哪個國家的貨幣，純屬假幣，但是高級，看不懂。

　　回去座位他們就找我要那兩張來看了。最后一張給我，另外一張……不記得給誰了。應(yīng)該不是他。

　　我們也用事實(shí)證明了，我們組沒有不行。

　　我原本想找這個合影的，但是后來沒有找到，就算了。

　　這幅手抄報最后是我拿回家的。搬家的時候打算帶的，但沒有跟父母提前說好，我又不在場，搬完就發(fā)現(xiàn)不見了。后來打印了一張，留作紀(jì)念。

　　這不僅是我第一次認(rèn)真完成手抄報，更重要的是，這是我第一次充當(dāng)組織者的角色。從拉人進(jìn)小組，到確定主題，每個人負(fù)責(zé)的地方，詢問并催促每個人的進(jìn)度，最后完成它。

　　與暗戀的人共同完成一份手抄報，并且很多顏色是我看著他涂的，超越95%的暗戀者！

　　在畫的過程中，我們也有過聊得好的過程，比如

　　“你有理想大學(xué)嗎？”

　　“華師吧?！彼а墼尞惖乜戳宋乙谎邸?/p>

　　“？竟然不是北體嗎？”我心下疑惑。

　　“為什么會是北體？”

　　“北體不是所有體育生最想上的學(xué)校嗎？”

　　“還是分人吧，我不想，我以后也不想讀體育相關(guān)的專業(yè)?！?/p>

　　“那你為什么是體育生？”

　　“我爸媽要求的啊。我文化的成績不夠好，怕上不了這個學(xué)校，就讓我當(dāng)體育生了，然后也想讓我以體育生的身份考大學(xué)?！?/p>

　　“這樣啊……你再努力一下，看看成績會不會有點(diǎn)起色。然后就不用走體育了？”

　　“以后看看吧?！?/p>

　　在我成功加了他的微信之后，嘗試過聊天，但是每次都很尷尬，我開一個話題他終結(jié)一個……實(shí)在是無趣。我后來告訴了我的前同桌。

　　“我有個喜歡的人了。”

　　“嗯。要我?guī)兔幔俊?/p>

　　“你知道就好了，估計(jì)幫不上。就是那誰?！?/p>

　　“喜歡誰？”

　　“你覺得是誰？”

　　“我哪知道你啊。”

　　“涂色那個。”

　　“不是，就同桌兩星期就喜歡上了？”

　　“現(xiàn)在干看著他了。我跟他總是聊不起來……他總是不回消息，或者一回直接終結(jié)了這個話題?！?/p>

　　“嘗試不一定會輸，但不嘗試一定會輸。沒話題就對了，來玩三角洲吧。這樣你兩有點(diǎn)共同話題了?！?/p>