夏夜恒溫

大學(xué)生活正式拉開序幕，像一幅徐徐展開的、略顯忙亂的畫卷。

周一清晨，林知夏和室友們急匆匆地趕往最大的公共教學(xué)樓，尋找她們大學(xué)第一門高數(shù)課的教室。

“我的天，好多人！”室友蘇曉冉拉著林知夏，擠進(jìn)已經(jīng)坐了近八成學(xué)生的階梯教室。嘈雜的人聲混合著清晨的困倦氣息，彌漫在空氣里。

林知夏的目光下意識(shí)地在教室里掃了一圈。沒有看到那個(gè)清冷的身影。她心里說不清是放松還是些許的失落，趕緊找了個(gè)靠中間的位置和室友們坐下。

高數(shù)老師是位風(fēng)趣的中年教授，開學(xué)第一講并不深入，主要是勾勒大學(xué)數(shù)學(xué)的框架和魅力。林知夏聽得還算輕松，但也能隱約感覺到高中與大學(xué)知識(shí)深度和廣度上的鴻溝。

課間休息十分鐘，教室里瞬間炸開鍋。認(rèn)識(shí)新朋友的，討論剛才課程的，趕著去洗手間的，亂成一團(tuán)。

林知夏正低頭整理筆記，旁邊忽然傳來一陣小小的騷動(dòng)，夾雜著幾聲壓抑的興奮低語。

她若有所感地抬起頭。

傅之恒從教室后門走了進(jìn)來。他依舊穿著簡(jiǎn)單的深色T恤，單肩挎著一個(gè)看起來沒什么分量的黑色背包，神情淡漠，仿佛周圍那些或明或暗投向他目光都不存在。

他似乎是來上課的，但來得晚了——或者根本不在意早晚。他的視線在教室里快速一掃，幾乎沒有停頓，然后徑直走向最后一排一個(gè)靠角落的空位。

所過之處，竊竊私語聲像水波一樣漾開。

“哇，他真的和我們一節(jié)課！” “傅之恒啊…他需要上這種基礎(chǔ)高數(shù)課嗎？” “聽說他水平早就超了，可能是走個(gè)過場(chǎng)…”

林知夏收回目光，指尖無意識(shí)地摩挲著筆桿。他看起來和那天在圖書館沒什么不同，一樣的冷淡，一樣的…難以接近。

上課鈴響，后半節(jié)課開始。林知夏努力把注意力放回黑板，但總能感覺到后排那個(gè)角落的存在感，像一塊磁石，微妙地干擾著她的磁場(chǎng)。

下課鈴終于響起，教授宣布了下周的小測(cè)范圍，教室里頓時(shí)一片哀嚎。

“不是吧？才第一周就小測(cè)？” “完了完了，我感覺我剛聽天書來著…” 林知夏也微微蹙眉，教授劃的范圍有點(diǎn)廣，她需要好好規(guī)劃一下復(fù)習(xí)時(shí)間。

人群開始涌動(dòng)，收拾東西準(zhǔn)備離開。林知夏也把筆記本和教材塞進(jìn)帆布包里，和室友隨著人潮往外走。

快到門口時(shí)，她感覺自己的帆布包被旁邊擠過的人猛地帶了一下，包口向下傾斜。

“啪嗒”一聲輕響，一個(gè)淺綠色的、眼熟的小盒子從她沒拉嚴(yán)實(shí)的包里滑了出來，掉在地上。

是那盒薄荷糖。

林知夏心里一慌，剛想彎腰去撿，一只修長(zhǎng)的手已經(jīng)先一步掠過了她的視線，輕松地將那小盒子撿了起來。

周圍的聲音似乎有那么一瞬間的停滯。

林知夏僵硬地抬起頭。

傅之恒不知何時(shí)也走到了門口，正站在她旁邊。他垂著眼，目光落在掌心的薄荷糖盒上，表情看不出什么情緒。他個(gè)子很高，林知夏需要微微仰頭才能看清他的臉。

“謝謝…”林知夏的聲音比想象中還要細(xì)弱，帶著一絲尷尬。怎么偏偏是他撿到…

傅之恒抬眼看她，將那盒糖遞還給她。他的指尖依舊透著涼意，再次短暫地擦過她的掌心。

“不客氣?！彼穆曇羝降瓱o波，聽不出任何情緒，仿佛只是隨手做了一件微不足道的事。

然后，他沒有再多停留一秒，甚至沒有多看她一眼，便側(cè)身從她身邊走過，融入了離去的人流中，留下一個(gè)淡漠的背影。

林知夏握著那盒失而復(fù)得的薄荷糖，愣在原地，手心被他碰過的地方似乎還殘留著一絲冰涼的觸感。

“知夏？發(fā)什么呆呢？走啦！”蘇曉冉拉了她一把。

“哦…好?！绷种幕剡^神，把糖塞回包里，拉好拉鏈，心里卻有點(diǎn)亂糟糟的。

他剛才…是不是完全沒把那天圖書館的事放在心上？或者，他根本就沒記住她？那盒糖，對(duì)他而言，或許真的就只是一顆提神的糖而已。

一種微妙的沮喪感悄悄爬上心頭。

下午沒課，林知夏決定去圖書館自習(xí)，重點(diǎn)攻克高數(shù)。她找到了傅之恒紙條上推薦的那本《大學(xué)理科學(xué)習(xí)指南》，果然深入淺出，很有幫助。

看了兩個(gè)多小時(shí)，眼睛有些酸澀。她拿出高數(shù)教材，想提前預(yù)習(xí)一下下周要講的內(nèi)容。

翻到某一章關(guān)于多重積分的部分，復(fù)雜的符號(hào)和抽象的概念立刻讓她皺起了眉。她嘗試著去理解例題的推導(dǎo)過程，卻感覺像是在迷宮里打轉(zhuǎn)，每一步都走得磕磕絆絆。

“這個(gè)地方…是怎么轉(zhuǎn)換過來的？”她咬著筆桿，小聲嘀咕， frustration 漸漸累積。

她不死心地又演算了一遍，結(jié)果和書上的答案依然對(duì)不上。挫敗感像潮水一樣涌上來。大學(xué)的課程，果然比高中難了不止一個(gè)量級(jí)。

心煩意亂地合上書，她打算換個(gè)科目換換腦子。拿起那本《大學(xué)理科學(xué)習(xí)指南》時(shí)，里面卻輕飄飄地掉出了一張對(duì)折的白色活頁紙。

不是她夾進(jìn)去的。

林知夏疑惑地?fù)炱饋泶蜷_。

紙上不再是簡(jiǎn)單的便簽，而是寫滿了清晰有力的字跡和…數(shù)學(xué)符號(hào)。

正是她剛才苦苦糾結(jié)的那一道多重積分例題的詳解過程！

不同于教材上略跳步的官方解答，這張紙上的推導(dǎo)步驟極其詳盡，每一步的轉(zhuǎn)換理由、應(yīng)用的定理都用工整的字跡標(biāo)注在旁邊。甚至在幾個(gè)關(guān)鍵容易混淆的概念處，還有簡(jiǎn)短的提示性注釋，比如“注意這里的符號(hào)變化”、“可參考XX定理第二推論”。

思路清晰，邏輯縝密，直指要害，完美地解答了她所有的困惑。

林知夏的心臟猛地一跳，呼吸微微屏住。

這字跡…她認(rèn)得。

和昨天那張便簽上一模一樣的銳利筆鋒，屬于傅之恒。

他什么時(shí)候?qū)懙?？又是什么時(shí)候…放進(jìn)這本書里的？

是在圖書館那次？還是今天課間撿到糖之后？他看到她看這本書了？甚至…注意到她卡在了哪里？

無數(shù)個(gè)問題瞬間涌入腦海，讓她一時(shí)有些發(fā)懵。

她捏著這張寫滿詳解的紙，指尖微微發(fā)燙。所以，他并不是完全沒在意。他甚至…細(xì)致到了這種地步。

一種難以言喻的情緒在心口蔓延開，混雜著驚訝、感激，還有一絲說不清道不明的悸動(dòng)。原來他那副冷冰冰的表象之下，藏著這樣的…細(xì)膩和耐心。

她重新翻開高數(shù)教材，對(duì)照著那張?jiān)斀饧垼俅螄L試?yán)斫饽堑览}。這一次，那些復(fù)雜的符號(hào)和步驟仿佛被注入了生命，變得清晰而有條理起來。

困擾她許久的迷霧被一只無形的手輕輕撥開。

窗外的陽光西斜，給圖書館的木地板鋪上一層暖金色。林知夏低頭看著紙上那力透紙背的字跡，仿佛能想象出他寫下這些時(shí)專注而認(rèn)真的側(cè)臉。

她小心地將那張活頁紙對(duì)折好，夾回書里，動(dòng)作輕柔得像是在對(duì)待什么易碎的珍寶。

然后，她從包里拿出那盒淺綠色的薄荷糖，打開，取出一顆放進(jìn)嘴里。

清涼微甜的滋味瞬間在舌尖蔓延開來，提神醒腦。

和她此刻的心情，一模一樣。

上一章 第一章：薄荷糖與物理課本 夏夜恒溫最新章節(jié) 下一章 第三章：墨漬與物理社申請(qǐng)表