夏末的晚風(fēng)帶著桂花的甜香，輕輕拂過A大校園。梧桐葉的邊緣已染上淺淺的焦黃，陽光不再那么熾烈，透過枝葉灑下斑駁的光影，宣告著新學(xué)期的開始。

林知夏拖著行李箱，重新踏進(jìn)熟悉的宿舍樓時(shí)，心里有種奇異的歸屬感。一個(gè)暑假的實(shí)習(xí)和與傅之恒的朝夕相處，讓她感覺自己似乎又成長了一些。推開宿舍門，趙婷婷和沈薇薇已經(jīng)到了，正嘰嘰喳喳地分享著暑假見聞。看到林知夏，兩人立刻圍上來，擠眉弄眼地打聽她和傅大神的“暑假進(jìn)展”。

林知夏紅著臉，含糊地應(yīng)付過去，心里卻像揣了只小兔子，砰砰直跳。她想起傅之恒那句“我的規(guī)劃里，都有你”，嘴角就忍不住上揚(yáng)。

安頓好行李，她迫不及待地打開電腦，查看新學(xué)期的課表。大三的課程明顯更加專業(yè)和深入，她仔細(xì)規(guī)劃著時(shí)間，目光不由自主地落在那些可能與傅之恒重合的時(shí)間段上。

她點(diǎn)開微信，想問他課表安排，消息還沒發(fā)出去，傅之恒的信息卻先跳了出來。是一張圖片，拍的是他新學(xué)期的課表。密密麻麻的課程和實(shí)驗(yàn)安排，幾乎填滿了所有工作日，甚至有幾個(gè)晚上和周末也被標(biāo)注了項(xiàng)目討論。

林知夏看著那張排得幾乎沒有縫隙的課表，心里微微一沉。這比大二時(shí)還要滿。她注意到有幾門高階計(jì)算機(jī)課程的上課時(shí)間，恰好與她必修的專業(yè)課完全沖突。

她回復(fù)：【看到了……你的課好滿啊，還有幾門和我們專業(yè)課時(shí)間撞了?！?/p>

傅之恒很快回復(fù)：【嗯?？吹搅恕！?/p>

隔了幾秒，又發(fā)來一條：【沒關(guān)系。時(shí)間可以協(xié)調(diào)?！?/p>

林知夏知道他的“協(xié)調(diào)”意味著什么——大概率是他會利用碎片時(shí)間自學(xué)，或者調(diào)整項(xiàng)目會議時(shí)間。他總是這樣，會把困難簡化，然后高效地解決。但她心里還是有點(diǎn)小小的失落，這意味著他們能一起上課的機(jī)會又少了。

【那你不是很辛苦？】她問。

【習(xí)慣就好。】他回得輕描淡寫，【你呢？課業(yè)壓力大嗎？】

林知夏把自己的課表也發(fā)了過去：【還好，就是有幾門聽說挺難的?！?/p>

傅之恒仔細(xì)看了看她的課表，回復(fù)：【《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》這門，我可以幫你梳理重點(diǎn)。《西方文論選讀》，我母親有相關(guān)藏書，需要的話我可以寄來。】

他總是這樣，用最務(wù)實(shí)的方式給予支持。林知夏心里一暖，回復(fù)道：【謝謝！暫時(shí)還不用，有需要我再找你當(dāng)外援！】

【隨時(shí)。】他回。

開學(xué)第一天，林知夏抱著新教材走進(jìn)教室。熟悉的課堂氛圍，卻因?yàn)樯氪笕?，多了一絲嚴(yán)肅和緊張感。課間，她聽到周圍同學(xué)討論著考研、保研、實(shí)習(xí)、出國，各種關(guān)于未來的話題充斥著空氣，讓她也隱隱感到了壓力。

專注的暖意。

雖然新學(xué)期的課程安排讓他們的交集時(shí)間在形式上減少了，但林知夏感覺到，某種聯(lián)結(jié)反而變得更加緊密和深入。它不再僅僅依賴于物理空間的靠近，而是滲透到了學(xué)業(yè)、思考乃至對未來的規(guī)劃中。

傅之恒用他獨(dú)特的方式，無聲地告訴她：即使前路各有岔口，他們依然可以并肩同行。