“所謂青春，是謊言，是罪惡。稱頌青春者，無時無刻不在自欺欺人。一廂情愿地對一切周遭的一切都保持著肯定的態(tài)度……”—《我的青春戀愛物語果然有問題》

我特別喜歡這本小說的開頭，總幻想著如果我的青春也能用這樣驚世駭俗的話語來開啟就好了。于是我拿起筆，試圖模仿那種口吻寫下屬于自己青春的序章。

“我的青春，是迷茫，是大霧中的徘徊。而身處其中的人，時時刻刻都在迷失方向。茫然無知地對未來所有的可能都懷揣著模糊的概念……”

可是我寫著寫著，卻停了下來。因為我發(fā)現(xiàn)，盡管我努力營造出一種深沉而叛逆的氛圍，但我的青春其實并非全然如此。

在學(xué)校里，課間總是最喧鬧的時候，教室里充斥著聊天聲和討論聲，這些聲音讓整個教室都充斥著快活的氣氛。而在每個班級里，總有一部分人，喜歡做一個‘空氣人’，喜歡一個人獨自相處，他們通常出現(xiàn)在角落，我就是其中一員。通常比起與他人交流，我更喜歡觀察周圍的動靜。

就像此時此刻，左側(cè)過道的女生們傳閱著明星貼紙，如同進(jìn)行某種神秘的宗教儀式；后排籃球隊員用礦泉水瓶玩保齡球，每次撞擊都引發(fā)小型地震；而我和我的影子，則是這個生態(tài)系統(tǒng)中完美的觀察者與記錄者。

這時，熟悉的聲音從教室門口傳來，一個老師朝教室里喊道：“周榆生，現(xiàn)在給我來一趟辦公室！”

此時熱鬧的班級頓時鴉雀無聲，他們把目光全部朝向了我，我就是老師口中的周榆生。

說這句話的人是我的班主任白小小，我對她的了解并不是特別多，但從她的語氣里我可以聽出，這八成不是什么好事，畢竟好事從來都不會親自來找你，往往主動找上門的，不是麻煩就是叫你去幫忙。

我緩緩站起身，搖搖晃晃的朝著教室后門走去。之所以不走前門，因為從后門去辦公室更近，反正我是這么認(rèn)為的。

正當(dāng)我準(zhǔn)備打開后門出去的時候，我發(fā)現(xiàn)這扇門并沒有像預(yù)想的那樣順利打開，看起來，我遇上了麻煩了。

“昨天的值日生怎么搞的？怎么后門都忘記開了？”我在心里這么默念著，現(xiàn)在也沒有其他辦法了，只能緩緩走向教室前門，

為了避免跟注意力放在我身上的同學(xué)們有過多的眼神交流，我選擇低下頭來向前走去，另一方面是教室里的過道實在太小，不低頭注意點路容易撞到課桌。

總算是走出喧鬧的教室，來到了辦公室；等我打開門走進(jìn)辦公室后，這里就像是另外的空間一樣，跟外面熱鬧的氛圍截然相反，在這里，我甚至可以聽到自己的心跳聲。

辦公室里除了白小小外別無他人，她正坐在自己的辦公桌前忙活著，看到我進(jìn)來后，原本舒展下來的眉頭再次緊皺起來，招呼我過去。

看上去我相當(dāng)討人厭啊，我從來沒見過這么快的變臉，像是看到了我之后，一整天都掃興了一樣。

我走到她跟前后，她甚至沒有正眼瞧我一下，自顧自地開始在抽屜里翻找著東西。過了一會兒，她從抽屜里拿出一張紙，遞給了我。

我對這張寫滿字跡的紙感覺非常熟悉，它不僅有著熟悉的字跡，還有著熟悉的褶皺和氣味，我可以斷定，這是我上學(xué)期的期末論文。

“讀一下上面的內(nèi)容?！彼⒅娔X屏幕跟我說，同時繼續(xù)制作她電腦里的PPT。

“我認(rèn)為人類既是群居動物，也是個體般的存在，他們并不必須是群居生物，人類與自然界的生物們不同，他們即使在獨居的情況下也可以生活的很好，這歸功于人類有著聰明的大腦和面對事情的有著最優(yōu)解的解決方案……”

“好了就讀到這了?！彼驍嗔宋业脑挕?/p>

其實到現(xiàn)在，我也搞不懂她為什么要我讀自己的期末論文，不過我更想知道的是，我的期末論文為什么到她手上去了。

“你能不能解釋解釋，這是什么東西？”白小小質(zhì)問道。

“老師，這是我的期末論文?！?/p>

“我問的是內(nèi)容?！?/p>

我深吸一口氣，緩緩說道：

“老師，我是想說人類雖然具有社會性，但本質(zhì)上每個個體都是獨立而強(qiáng)大的。就像在現(xiàn)代社會，很多人獨自居住卻能通過科技手段解決各種生活需求。而且這種獨立性也反映在思維方式上，每個人對于事物都有獨特的見解，并非完全依賴群體的智慧。所以我們不必總是強(qiáng)調(diào)人類的群居屬性，個體性同樣值得重視?！?/p>

“你還真解釋上了啊？我想問的是，這跟社團(tuán)的王老師提出的論文題目有關(guān)系嗎？”

女人真是難伺候，不是她先說的讓我解釋我寫的論文嗎，到頭來原來是說偏題的問題。

她繼續(xù)說道：“周榆生，我都不知道該怎么說你了，科學(xué)社的王老師跟我說，你的期末論文嚴(yán)重偏題，他要求的明明是寫一篇與科學(xué)有關(guān)的觀察實驗論文，你上來就是一副哲學(xué)家的模樣，扯什么人類是什么樣的生物，把你王老師看的一愣一愣的?！?/p>

我試圖辯解：“觀察人類也算是吧，至少我發(fā)現(xiàn)部分人更喜歡獨自行動，而且現(xiàn)代人只靠點外賣就能活——”

“隨你怎么說吧?！彼屏讼卵坨R，看著我繼續(xù)說：“反正這學(xué)期王老師已經(jīng)把你踢出去了，不修滿一學(xué)年，你連畢業(yè)證都拿不到！想好該去哪個社團(tuán)了嗎？”

“老師，我還沒想好，畢竟你也是剛才才通知我被踢出去的事情。”

她輕聲嘆了口氣，“那這樣吧，明天下午，我?guī)闳€不用腦子的地方?！?/p>

白小小，我的班主任兼語文老師。雖然名字像言情小說女主，但脾氣更像更年期提前的教導(dǎo)主任。她辦公桌上永遠(yuǎn)擺著三樣?xùn)|西：保溫杯、防脫發(fā)精華液，和一張寫著‘不婚不育保平安’的便簽。

至于我那篇惹禍的論文，靈感來源于某天深夜。當(dāng)時我正看著父母留在冰箱上的便簽：‘微波爐壞了，自己點外賣’。突然意識到，人類確實發(fā)明了太多維持孤獨的工具——外賣APP、自動售貨機(jī)、24小時自助洗衣房……

但此刻走在回家路上，書包里那張社團(tuán)申請表硌得肩膀發(fā)疼。遠(yuǎn)處居民樓的燈光漸次亮起，像散落的星座，我突然不確定了——或許孤獨從來就不是答案，只是我們還沒找到屬于自己的星系。

于是我的高中生活即將要有新的開始了。[newpage]